DIPLOMADO EN GERENCIA EDUCATIVA Y COMUNITARIA

IMPORTANCIA DE LAS COMPETENCIAS Y TIC PARA DIRECTORES

EDUCATIVOS

MAURY L. PICO S.

C.I. V.- 6.906.416

Las innovaciones tecnológicas y científicas, conformaron los cambios culturales del

siglo XX, estableciendo nuevas formas de vida. Los entornos materiales, interpretativos y

valorativos; los modos de organización social, económica, política y hasta religiosa, junto

con el medio ambiente característico de esa época, fueron alterados con las nuevas

tecnologías, mirando hacia adelante, en pleno siglo XXI, no cabe duda que su influencia

será aún más determinante en todos los ámbitos.

El medio educativo no ha estado ajeno a estas realidades, generando grandes

expectativas a estudiantes y profesores. Los primeros lo toman como algo novedoso

centrando su atención en los juegos, la navegación y el chat, y los últimos

imprevistamente vienen intentando adecuarlo al ejercicio de la enseñanza tradicional y

sobretodo, en la dinámica de su formación particular, que les obliga a hacer uso de ella.

La inserción de las TIC  en el ámbito educativo ha producido importantes

transformaciones que plantean una profunda reflexión en el espacio de la formación

docente y por ende, particularmente en la cuestión relacionada con el papel

desempeñado por el educador. 

Así pues, las computadoras han producido cambios significativos en la dinámica

educativa, que, debido a su gran e inevitable desarrollo, al pasar del tiempo su auge será

más notable.

Las transformaciones de las nuevas generaciones involucran la necesidad de

cambio en las prácticas y gestiones pedagógicas donde los directores y directoras juegan

un papel fundamental para adquirir las herramientas que generen las evoluciones

necesarias en la gestión escolar.

Es imprescindible que el director este ganado a introducir las TIC en el quehacer

diario, ya que su utilización, permite desarrollar las gestiones administrativa de siempre

con herramientas innovadoras realizándolas con mayor rapidez en menos tiempo.

Si se desea impulsar las competencias de desarrollo y responsabilidad profesional,

y se pretende que los maestros y profesores se sientan cómodos usando dichas

herramientas, se hace necesario brindarles una adecuada capacitación en habilidades

TIC básicas y en métodos de enseñanza basados en el uso de las TIC.

Es igualmente importante prepararlos para que puedan integrar las TIC en sus

métodos de enseñanza, por lo que es pertinente facilitarles a los docentes la capacitación

y adiestramiento a través de cursos y talleres que los ayuden a obtener herramientas

sobre las tecnología de la información, y de esta manera lograr convertirlos en agentes

transformadores para una gestión escolar exitosa, ya que va a repercutir directamente en

el aprendizaje del estudiante que demanda el mundo de la tecnología.

Al director o directora basar su gestión en la TIC está asegurando la interrelación

entre los departamentos y miembros que conforman la organización lo que permite la

socialización a distancia en tiempo real. Los encuentros presenciales y los intercambios

virtuales que son igualmente importantes para motivar a los docentes. Así como también

la proyección de la escuela hacia la comunidad.

Finalmente se puede decir que la figura gerencial del director (a) es la responsable

por excelencia de promover el aprendizaje, fomentar las condiciones, apoyar el proceso

de educación permanente y evaluar el proceso, con el fin de innovar en el tan extendido

mundo tecnológico, requerido por todo ser humano que se quiera desarrollar en una

sociedad moderna, innovadora y tecnológica.