The Power of Diversity

Este es un libro de la autora Neo Zelandesa Barbara Prashnig. En general

habla de la educación, de los distintos sistemas educativos del mundo y de sus

consecuencias.

Habla de las distintas fases que sufre un sistema educativo, para que nos

hagamos a la idea intentaré explicarlo poniendo como ejemplo el clásico

sistema educativo europeo. Este sistema se creó en Inglaterra en el siglo XIX.

En esta época los empresarios querían producir trabajadores para mantener el

sistema en funcionamiento. Estos trabajadores tenían conocimientos técnicos

limitados, los cuales les permitían realizar un trabajo y así cobrar un salario que

les permitía llegar a final de mes.

Hoy en día el sistema educativo sigue exactamente igual he aquí algunos

indicadores:

- Las asignaturas más importantes son las ciencias y los idiomas. Las artes

están en segundo plano

- Lo que importa es aprobar el examen, no el entender el por qué de las

cosas

- Se tratan a todos los alumnos de la misma manera, se intenta

homogenizar el grupo, todos tienen que ser iguales, en vez de intentar

potenciar las habilidades naturales de cada individuo.

TED Ken Robinson

En este video el señor Ken Robinson lo explica mucho mejor que yo, el que

esté realmente interesado que vea el video, ya que mi reflexión no la he

dirigido por ese tema sino que me he centrado más en cómo aplicarlo al

equipo.

Vayamos con la teoría realmente interesante. Al principio del libro la autora

nos explica que el cerebro humano está compuesto por dos hemisferios, el

derecho y el izquierdo.

Tal y como se expone en la ilustración la parte izquierda del cerebro se

puede considerar la parte racional de nuestro cuerpo. Su manera de razonar

es lineal, es decir entiende el mundo como una sucesión de “causa-efecto”.

Las ciencias, los idiomas, la lógica…. se ubican en esta parte. La imagen que

da en el libro para visualizar esta parte es la del ingeniero; una persona

coherente y racional la cual basa sus actos en datos objetivos y en la

experiencia. En definitiva es una persona efectiva.

En el lado opuesto tenemos la parte holística del cerebro. Aquí se ubican

habilidades como la de dibujar, la visión espacial, el ritmo musical…. Y la

famosa creatividad. La imagen que se da en libro para visualizar esta parte del

cerebro es la del artista; una persona que se rige por su propio razonamiento,

muchas veces incomprendido puesto que confía en su intuición la cual basa

en sus sensaciones. Es una persona creativa, capaz de solucionar problemas

complejos de forma original.

TED Jill Bolte Taylor

Volviendo un momento al inicio del ensayo, me gustaría recordar cómo en

la educación clásica se ha fomentado siempre la parte racional del cerebro,

dejando a un lado las artes, disciplina que es competencia del lado derecho.

Esto nos ha llevado a una sociedad que se rige por la ciencia, la cual

podríamos relacionar con el hemisferio izquierdo. Aún así en una situación de

crisis como en la que nos encontramos ahora los números ya no cuadran y las

formulas dejan de servir. En esta situación las empresas actuales están

sedientas de gente creativa; ya que son ellos los que diseñarán algo nuevo

con lo que marcarán la diferencia y así se crearán nuevos mercados, con

nuevas normas, dejando hasta cierto punto el sistema actual desfasado.

Time to analyze Glow

Antes de comenzar con la aplicación en la práctica de la teoría del libro

me gustaría decir que los humanos no somos de un hemisferio o de otro, somos

capaces y usamos los dos (sino nuestra vida sería un caos total en cualquiera

de los dos casos). Lo que pasa es que de forma natural cada uno de nosotros

tenemos una tendencia a usar más uno de los dos hemisferios, en cierto modo

este acto inconsciente marca mucho nuestra personalidad y manera de

reaccionar ante los problemas.

Una vez dicho esto, veamos… ¿Somos tan diferentes en nuestro equipo? ¿O

somos todos iguales y reaccionamos igual ante todos los problemas? La

respuesta es tan obvia….

14 personas, 14 maneras distintas de pensar. Pero si nos ponemos a

clasificar las personas por su manera de actuar la tabla (por supuesto podéis

NO estar de acuerdo, es interpretación personal) la imagen seria más o menos

la siguiente:

Hemisferio “racional” Hemisferio “holístico”

Edur Gari

Irati Ana

Ariño Bixi

Musa Patri

Miren Piker

Nahia Agesta

Ager

Monti

Vuelvo a repetir que los 14 pensamos a nuestra manera pero haciendo

esta clasificación superficial podemos ver que el equipo está perfectamente

compensado. Aun así…. Sería muy útil una herramienta que nos dijera la

manera de razonar de cada uno de nosotros ¿verdad?

Lo irónicamente gracioso es que tenemos esos datos desde el primer día

de LEINN, el famoso Belbin Test. Los coaches nos separaron en grupos

perfectamente compensados, tal y como vemos en la tabla de arriba, y se

basan en esa herramienta para hacerlo, si os dais cuenta es la única

información objetiva que tienen antes de separarnos en equipos.

Glow Belbin tests

Belbin test interpretation

Está claro por tanto que tenemos perfiles muy distintos dentro del mismo

equipo, lo cual hace muy difíciles las cosas a la hora de solucionar problemas:

nadie se pone de acuerdo en nada, cada uno da una solución distinta….

Ese planteamiento es totalmente destructivo para un equipo, tenemos que

vernos como individuos que se complementan para generar un equipo

compensado: creativo a la vez que efectivo.

Individualmente debemos aportar nuestro punto fuerte al equipo, y liderarlo

si nos vemos obligados a ello, pero no debemos olvidar de mejorar nuestra

parte débil puesto que ni la creatividad que no es constante ni la constancia

que no creativa son rentables.

Iñigo Agesta

Glow

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