The Hole in the Wall

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    21-Sep-2014
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    Education

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The Hole in the Wall. Proyecto educativo de Sugata Mitra en la India e Inglaterra.

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“A los tres meses de dejar un ordenador en una aldea al sur de la India, los niños de diez jugaban a juegos y me preguntaban si podía conseguir un navegador más rápido y un mejor ratón”.

“Un adulto, en cambio, ante una situación similar, se hubiera limitado a quejarse de que no entendía el idioma y no se hubiera molestado en aprenderlo”.

Sugata Mitra

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La calidad de la educación se ve afectada por el

aislamiento geográfico

La tecnología educativa debería estar diseñada por y para alcanzar las zonas remotas

Entre 200 y 300 niños pueden compartir un sólo ordenador para aprender su uso en tres meses

Los niños son capaces de organizar su propio aprendizaje en torno a un ordenador, además de aprender a compartir y enseñarse los unos a los otros cualquier materia educativa

El aprendizaje es un proceso de autoorganización

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“Dejé a los niños solos durante una hora y el mejor grupo contestó 10 preguntas en media hora.Lo mejor es que a los dos meses se acordaban aún de las contestaciones: hasta un 70% de aciertos esta vez sin ordenador”.

Sugata Mitra

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• Banda ancha y electricidad subvencionada para todas las escuelas

• Tecnología resistente

• Entornos de trabajo autoorganizados

• Una nube de mediadores como parte del profesorado

• Un currículo basado en preguntas significativas

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“Al mundo desarrollado le toca ahora Mejorar la educación en laIndia y China rurales, no por que sea una buena causa, sino porque resulta vital para su propia supervivencia”.

Sugata Mitra

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