TG Damaris Ramírez

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ANALISIS DE CONTENIDO DE PARRILAS DE PROGRAMACIÓN

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  • UN VIAJE DE SONIDOS POR EL MUNDO DE LA RADIO UNIVERSITARIA EN INTERNET

    ANLISIS DE CONTENIDO DE LAS PARRILLAS DE PROGRAMACIN, GNEROS,

    FORMATOS, HERRAMIENTAS DIGITALES E INTERACTIVIDAD QUE ESTN

    IMPLEMENTANDO EN LA WEB LAS CIBERRADIOS UNIVERSITARIAS DE

    COLOMBIA

    Por:

    DAMARIS RAMREZ BERNATE

    UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA

    ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES

    FACULTAD DE COMUNICACIN SOCIAL-PERIODISMO

    MAESTRA EN COMUNICACIN DIGITAL

    MEDELLN, Diciembre de 2013

  • UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES Maestra en Comunicacin Digital

    Por: Damaris Ramrez Bernate

    Un viaje de sonidos por el Mundo de la Radio Universitaria en Internet

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    UN VIAJE DE SONIDOS POR EL MUNDO DE LA RADIO UNIVERSITARIA EN INTERNET

    ANLISIS DE CONTENIDO DE LAS PARRILLAS DE PROGRAMACIN, GNEROS,

    FORMATOS, HERRAMIENTAS DIGITALES E INTERACTIVIDAD QUE ESTN

    IMPLEMENTANDO EN LA WEB LAS CIBERRADIOS UNIVERSITARIAS DE

    COLOMBIA

    DAMARIS RAMREZ BERNATE

    Trabajo de grado para optar ttulo de

    Magster en Comunicacin Digital

    ASESOR:

    Mg. Luca Margarita Restrepo Cuartas

    UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA

    ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES

    FACULTAD DE COMUNICACIN SOCIAL-PERIODISMO

    MAESTRA EN COMUNICACIN DIGITAL

    MEDELLN, Diciembre de 2013

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    Por: Damaris Ramrez Bernate

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    NOTA DE ACEPTACIN

    __________________________________

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    _________________________________

    Firma

    Mg. Luca Restrepo Cuartas

    Presidente del jurado

    _________________________________

    Firma

    Dr. Mara Isabel Villa Montoya

    Jurado

    _________________________________

    Firma

    Dra. Sandra Velsquez Puerta

    Jurado

    Medelln, Diciembre de 2013

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    "Declaro que esta tesis de trabajo de grado no ha sido presentada para optar a un

    ttulo, ya sea en igual forma o con variaciones, en esta o cualquier otra

    universidad".

    Art. 82 Rgimen Discente de Formacin Avanzada, Universidad Pontificia Bolivariana.

    ___________________________

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    A mi hijo Sitael, a mi esposo Uriel, a mi madre, a mi familia

    quienes son la fuerza de mi existir.

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    AGRADECIMIENTOS

    Desde mis ms profundos afectos a los estudiantes y profesores del Programa de

    Comunicacin social-Periodismo de la Universidad del Quindo por ser los motores motivadores

    del emprendimiento de este reto, adems del apoyo y las buenas energas que siempre estuvieron

    ah animndome.

    A mi asesora Luca Restrepo, de quien siempre sent un apoyo total en el transcurso de la

    maestra con su paciencia y permanentes consejos.

    A los directores de las diferentes emisoras ciberradios universitarias de Colombia que

    apoyaron desinteresadamente esta investigacin, al estar en contacto permanente con toda la

    informacin solicitada y en un tiempo record, pues gracias a dichos datos y su inters se pudo

    llevar a cabo esta investigacin.

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    TABLA DE CONTENIDO

    1. INTRODUCCIN ........................................................................................................... 12

    2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ........................................................................... 15

    2.1 Delimitacin ................................................................................................................... 15

    2.2 Justificacin ................................................................................................................... 16

    2.3 Preguntas de Investigacin ............................................................................................ 17

    2.3.1 Pregunta Principal .................................................................................................. 17

    2.3.2 Sub-preguntas .......................................................................................................... 17

    3. OBJETIVOS ........................................................................................................................ 18

    3.1 Objetivo General ............................................................................................................ 18

    3.2 Objetivos Especficos ..................................................................................................... 18

    4. MARCO REFERENCIAL .................................................................................................. 19

    4.1 Estado del Arte............................................................................................................... 19

    4.2 Marco Contextual .......................................................................................................... 32

    4.2.1 De la onda anloga a la radio en la Web ................................................................ 33

    4.2.2 La radio universitaria ............................................................................................. 36

    4.2.3 Ciberradios universitarias....................................................................................... 37

    4.2.4 Contexto jurdico ..................................................................................................... 39

    4.2.5 Contexto econmico................................................................................................. 42

    4.3 Marco Conceptual.......................................................................................................... 43

    4.3.1 Definiciones y Diferencias ....................................................................................... 43

    4.3.2 Emisoras Universitarias .......................................................................................... 45

    4.3.3 Propsito de la emisora universitaria ..................................................................... 46

    4.3.4 Parrillas de programacin ...................................................................................... 47

    4.3.5 La Programacin ..................................................................................................... 47

    4.3.6 Clasificacin de la programacin por estructura ................................................... 48

    4.3.7 El lenguaje radiofnico ........................................................................................... 50

    4.3.8 Los contenidos de las radios universitarias ............................................................ 50

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    4.3.9 Cibergneros y formatos ......................................................................................... 51

    4.3.10 Uso de Herramientas digitales: ............................................................................. 57

    5. METODOLOGA ............................................................................................................... 59

    5.1 Tcnicas e instrumentos ................................................................................................. 59

    5.1.1 Tcnica anlisis de contenido .................................................................................. 59

    5.1.2 Instrumentos ............................................................................................................ 60

    5.2 Categoras de anlisis .................................................................................................... 60

    6. RESULTADOS.................................................................................................................... 67

    7. CONCLUSIONES ............................................................................................................. 104

    8. RECOMENDACIONES ................................................................................................... 108

    9. GLOSARIO ....................................................................................................................... 111

    10. BIBLIOGRAFA ............................................................................................................. 112

    11. ANEXOS ...............................................................................