DIVERSIÓN EN MOVIMIENTOPROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

3º E.S.O.

Realizada por:Luis Marín Rodríguez

Tutora:Juana María Sánchez

Aniorte

Máster de Formación del Profesorado

CONTEXTUALIZACIÓN

I.E.S. VEGA BAJA

3º E.S.O.MEDIO

Y MEDIO-BAJO 24 ALUMNOS

OBJETIVOS

(Decreto 112/2007, de 20 de julio).

DE ETAPA(E.S.O.)

DE ÁREA(E.F.)

TODOS

A TOLERANCIA, COOPERACIÓN, SOLIDARIDAD Y DIÁLOGO.

D CAPACIDADES AFECTIVAS Y RELACIONES.E DESTREZAS BÁSICAS EN FUENTES DE INFORMACIÓN.

K INCORPORAR LA PRÁCTICA DE E.F. Y DEPORTE. L CREACIÓN ARTÍSTICA, Y MEDIOS DE EXPRESIÓN Y

REPRESENTACIÓN.

(R.D. 1631/2006, de 29 de diciembre).

COMPETENCIAS BÁSICAS

COMUNICACIÓN LINGUÍSTICA.

TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL.

CULTURAL Y ARTÍSTICA.

APRENDER A APRENDER.

AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL.

(R.D. 1631/2006, de 29 de diciembre).

CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO.

SOCIAL Y CIUDADANA.

2

5

4

1

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8

6

CONTENIDOS

(Decreto 112/2007, del 20 de julio).

B.1: CONDICIÓN

FÍSICA Y SALUD.

B. 2: JUEGOS Y DEPORTES.

CUALIDADES MOTRICES PERSONALES.

B.3: EXPRESIÓN CORPORAL.

B.4: ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL.

METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES

ESTILOS DE ENSEÑANZA

ASIGNACIÓN DE TAREASENSEÑANZA RECÍPROCA

MICROENSEÑANZAGRUPOS REDUCIDOSTRABAJO EN EQUIPO

DESCUBRIMIENTO GUIADORESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

ESTRATEGIAS EN LA PRÁCTICA

GLOBALANALÍTICA

(Delgado Noguera, 1991).

TÉCNICAS DE ENSEÑANZA

INSTRUCCIÓN DIRECTAINDAGACIÓN

(Sánchez Bañuelos, 1986).

INICIACIÓN

DESARROLLOPROFUNDIZACIÓN

AMPLIACIÓN

REFUERZOSÍNTESIS

EVALUACIÓN

EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN TODOS

(Decreto 112/2007, de 20 de julio).

INSTRUMENTOS

EXÁMENESFICHAS DE OBSERVACIÓN

LISTAS DE CONTROL

TIPOS

INICIALFORMATIVASUMATIVA

(ORDEN del 14 de diciembre de 2007).

ADAPTACIONES EN ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

MEDIDAS ORDINARIAS

MEDIDAS ESPECÍFICAS

ADAPTACIONES CURRICULARES DE

ACCESO

ADAPTACIONES CURRICULARES NO

SIGNIFICATIVAS

UNIDAD DIDÁCTICA

TAG RUGBY,UN

DEPORTE SIN

CONTACTO

CONTEXTUALIZACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN

UD 7: NO TODO ES FÚTBOL.

UD 9: CARRERAS DE VALLAS.

UD 8: TAG RUGBY, UN DEPORTE SIN

CONTACTO.

1 INICIACIÓN AL TAG RUGBY.

2 PASES, RECEPCIONES Y PLACAJES.

3 PERFECCIONAMIENTO DE PASES, RECEPCIONES Y PLACAJES.

4 ¿SÉ JUGAR AL TAG RUGBY?24 ALUMNOS

OBJETIVOS DIDÁCTICOSCONOCER Y DOMINAR LOS PRINCIPIOS TÉCNICOS, TÁCTICOS Y

REGLAMETARIOS.

REALIZAR PLACAJES PROPIOS DEL TAG RUGBY.

REALIZAR PASES Y RECEPCIONES DE BALÓN, PROPIOS DEL TAG RUGBY.

APLICAR LOS CONCEPTOS TÉCNICOS, TÁCTICOS Y REGLAMENTARIOS APRENDIDOS, EN EL JUEGO REAL.

EVALUAR A UN COMPAÑERO.

CONTENIDOSB. 2:

JUEGOS Y DEPORTES. CUALIDADES MOTRICES PERSONALES.

CONOCIMIENTO DE LAS REGLAS BÁSICAS DEL TAG RUGBY.

REALIZACIÓN DE TAREAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA REALIZACIÓN DE PLACAJES.

REALIZACIÓN DE TAREAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA REALIZACIÓN DE PASES Y RECEPCIONES EN TAG RUGBY.

REALIZACIÓN DE TAREAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA DINÁMICA DE JUEGO.

IDENTIFICACIÓN Y CORRECCIÓN DE ERRORES EN TAG RUGBY.

REALIZACIÓN DE UNA COEVALUACIÓN SOBRE LA DINÁMICA DE JUEGO.

REALIZACIÓN DE PARTIDOS, PARA LA APLICACIÓN DE TODOS LOS PRINCIPIOS TÉCNICOS, TÁCTICOS Y REGLAMENTARIOS.

ACEPTACIÓN A LAS NORMAS DE TRABAJO, MATERIAL, PROFESOR Y COMPAÑEROS.

(Decreto 112/2007, del 20 de julio).

ACTIVIDADES

INICIACIÓN

PROFUNDIZACIÓN

DESARROLLO

AMPLIACIÓN

SÍNTESIS

EVALUACIÓN

REFUERZO

EVALUACIÓNCRITERIO

DE EVALUACIÓN

5. Resolver situaciones de juego reducido de uno o varios deportes colectivos, aplicando los conocimientos técnicos, tácticos y

reglamentarios adquiridos.

(Decreto 112/2007, del 20 de julio).

INSTRUMENTOS

EXÁMEN TEÓRICOFICHAS DE OBSERVACIÓN

LISTAS DE CONTROL

CRITERIOS DE CALIFICACIÓNCONCEPTOS 20 %

PROCEDIMIENTOS 50 %

ACTITUDES 30 %

TIPOS(Evaluador)

HETEROEVALUACIÓNCOEVALUACIÓN

INDICADORES DE

LOGRO

ALUMNO CON HIPOACUSIA LEVE.

ADAPTACIONES EN ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

MEDIDAS ORDINARIAS

MEDIDAS ESPECÍFICAS

ADAPTACIONES CURRICULARES NO

SIGNIFICATIVAS

ADAPTACIONES CURRICULARES DE

ACCESO

DIVERSIÓN EN MOVIMIENTOPROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

3º E.S.O.

Realizada por:Luis Marín Rodríguez

Tutora:Juana María Sánchez

Aniorte

Máster de Formación del Profesorado