TEXTOS NO

LITERARIOS.

Kimelchefe: Andrea Rivera Fabres

Segundos Años Medios.

Objetivos:

- Reconocer las características de los textos no literarios.

- Leer y comprender textos no literarios para contextualizar y complementar las

lecturas literarias realizadas.

¿Qué es un TEXTO NO

LITERARIO?

Como su nombre lo indica, es un texto

que por su estructura, forma de

narración e información no son

literarios, y cuya principal misión es

entregar información objetiva sobre el

tema que está tratando. Para que un

texto sea no literario hay que

considerar cuál es su intención

principal, que por supuesto no debe ser

poética. Esto quiere decir que la

manera de expresar el mensaje, estará

lejos de emocionar a quien lo lee.

Algunos ejemplos de textos no literarios son los artículos periodísticos, los

artículos científicos o académicos, los instructivos, una receta de una página web,

las cartas informativas, los textos periodísticos, etcétera.

El texto no literario debe cumplir unas normas mínimas para ser considerado como

tal. Por norma general, todos ellos se dirigen a un público específico. Por ejemplo,

un profesor se dirige al conjunto de estudiantes. Un científico se dirigirá a una

comunidad científica; una carta informativa de un colegio está remitida a los padres

de la escuela, o una noticia del periódico tiene como público a un conjunto de la

sociedad interesada en la materia cultural, política, social.

¿Cuáles son?Los textos no literarios tienen por objetivo entregar información, indicaciones

concretas sobre algo, u ordenar. Su finalidad no es entretener. Estos se

clasifican en tres grupos:

Normativos

Informativos

Instructivos

Su función es entregar información que

regula nuestro actuar en la sociedad.

Su función en informar sobre un hecho o

acontecimiento ocurrido.

Su función es entregar las instrucciones

sobre cómo hacer y con qué elementos,

alguna cosa.

Tipo de texto normativoComo su nombre lo indica, estos textos entregan las “normas”, reglas o

reglamentos que dirigirán nuestra forma de convivir en sociedad.

Algunos de ellos son:

- Reglamento de Convivencia Escolar.

- Leyes del tránsito.

- Estatutos de una organización.

- Reglamento interno del liceo.

- Cualquier ley que dicte un Estado.

Sus características y estructura:• Los enunciados, o el mensaje que se quiere transmitir, deben ser cortos.

• El emisor del mensaje debe ser objetivo. Por ejemplo, un reglamento será para un grupo de personas específico.

• Se deben definir los términos nuevos antes de utilizarlos.

• El vocabulario utilizado debe ser específico, congruente y sin ambigüedad.

• Se utilizan tecnicismos dependiendo del área tratada.

• El lenguaje utilizado debe ser atrayente para el receptor, pero formal.

• Utiliza el infinitivo, el modo imperativo y el modo indicativo y/o formas personales.

Estructura

• Está constituida por:

• Objetivo presentado: en muchas ocasiones el objetivo queda plasmado en el título, o bien, señalado como introducción al texto.

Instrucciones para la realización del objetivo: comúnmente se presentan divididas en apartados y subapartados, los cuales se apoyan de las sangrías, asteriscos, números o íconos para señalar o secuenciar la serie de pasos.

Tipo de texto instructivoComo su nombre lo indica, estos textos entregan instrucciones sobre cómo

hacer algo, y lo que necesitaré para aquello.

Algunos de ellos son:

- Receta de cocina.

- Manual para el usuario de un teléfono celular.

- Instructivo de construcción.

- Instrucciones de uso de un medicamento.

- Instructivo para la Operación del Plan Cooper.

Sus características y estructura:• Las instrucciones deben ser claras y precisas.

• Los enunciados deben ser cortos.

• Es importante que las instrucciones se presenten secuencialmente, es decir, paso a paso para obtener un resultado.

• El emisor del mensaje debe ser objetivo. Si es una receta, será destinado a alguien que conozca o quiera saber de cocina.

• Se deben definir los términos nuevos antes de utilizarlos.

• El vocabulario utilizado debe ser específico, congruente y sin ambigüedad.

• Se utilizan tecnicismos dependiendo del área tratada.

• El lenguaje utilizado debe ser atrayente para el receptor.

• Las instrucciones comúnmente se apoyan de esquemas o ilustraciones para una mejor comprensión del mensaje.

• Estructura

• Está constituida por:

• Objetivo presentado: en muchas ocasiones el objetivo queda plasmado en el título, o bien, señalado como introducción al texto.

Instrucciones para la realización del objetivo: comúnmente se presentan divididas en apartados y subapartados, los cuales se apoyan de las sangrías, asteriscos, números o íconos para señalar o secuenciar la serie de pasos.

Tipo de texto informativoComo su nombre lo indica, estos textos entregan información objetiva sobre

un acontecimiento en particular.

Algunos de ellos son:

- Noticia, Reportaje, Crónica Periodística, etc.

- Biografía y Autobiografía.

- Carta formal e Informal.

- Informe sobre un tema específico.

- Crítica literaria.

Sus características y estructura:• Los textos informativos están estructurados de una forma temporal. El autor expone los hechos

tal y como han sucedido en el tiempo.

• La estructura es clara, hay una introducción en dónde se presenta el hecho que se va a narrar; un cuerpo en el cual se cuenta el hecho en si; un desenlace, en el que el autor puede analizar diferentes aspectos del hecho, como es lo que puede suceder a partir de lo contado o las consecuencias que el hecho puede acarrear. Es la única fase dónde sería lícito exponer, de forma que quede claramente determinada, alguna opinión personal.

• En el texto informativo, además de las partes que hemos visto, tendrá un título y en ocasiones un subtítulo de un par de líneas que resume el contenido de la noticia o de la información que se entrega. Los hechos narrados son reales y se cuentan tal y cómo han sucedido.

• Se narra de forma objetiva, la opinión del autor no debe influir en la forma en que se cuentan los hechos.

• El contenido se transmitirá de forma clara, sencilla y fácilmente comprensible para el lector.

• El lenguaje utilizado debe ser formal y objetivo. No debe exponer emociones.

Por último…

Debe quedar claro que el Texto No Literario no es igual a uno Literario, pues

las intenciones de uno respecto al otro, son distintas. El primero busca

INFORMAR, y por lo tanto, entregará información y no emoción. El

segundo, en cambio, busca entretener, a través de la FICCIÓN y la

EMOCIÓN.

Observa la última imagen, que es un cuadro comparativo entre los textos

literarios y no literarios.