Textos Ldicos

Son aquellos juegos verbales tradicionales o creados por los nios y adolescentes como adivinanzas, juego de palabras, rimas, acrsticos, cuartetos. Estos juegos permiten desarrollar la conciencia lingstica y sus competencias de lenguaje de un contexto ldico que lo divierte y entretiene; permiten discriminar los sonidos inciales o finales de las palabras; estimulan la creatividad, al favorecer asociaciones de palabras, favorecen el desarrollo del vocabulario y favorecen la fluidez de la expresin oral.ACRSTICO: Un acrstico es una composicin potica en el que las letras inciales, medias o finales de cada verso, ledas en sentido vertical, forman un vocablo o una frase. Por extensin se llama tambin acrstico a la palabra o locucin formada por esas letras. Ejemplo: Acrstico formado por la palabra Alfredo.

All en la lejana

Las luminosas

Focas

Rosadas

Esperaban

Dichosas

Olas azules.

Escribir acrsticos:

1. Escribe una palabra que te guste.

2. Imagnate que estas creando un puzzle.

3. Centra tu atencin en la primera letra ( o en la del medio o en la final)y asocia libremente la palabra o frase que empiece o contenga esa letra .escrbela

4. Pasa la segunda letra, lee tu primera palabra o frase y asocia nuevamente otros pensamientos relacionados con ella. Escrbelos.

5. Haz lo mismo con las letras que vienen a continuacin.

6. Relee tu acrstico. hazle correcciones que estimes necesarias.

7. Convierte tu acrstico en poesa, utilizando recursos poticos.

8. Aade un dibujo a tu acrstico.

CUARTETO: El cuarteto es una estrofa de versos endecaslabos que riman el primero con el cuarto y el segundo con el tercero. Si simbolizamos a cada rima con una letra, la estructura del cuarteto es ABBA. En un soneto los dos cuartetos tiene la misma rima.Ejemplos:

Pensando que el camino iba derecho, 11A vine a parar en tanta desventura, 11B que imaginar no puedo, aun con locura, 11B algo de que est un rato satisfecho. 11A (G. DE LA VEGA)

Del verdecido jbilo del cieloluces recobras que la luna pierdeporque la luz de s misma recuerderelmpagos y otoos en tu pelo.

El viento bebe viento en su revuelo,mueve las hojas y su lluvia verdemoja tus hombros, tus espaldas muerdey te desnuda y quema y vuelve hielo.(Octavio Paz)

RIMAS: Es la repeticin de sonidos desde la ltima acentuada de cada verso.Rima asonante: Consiste en la repeticin de los sonidos voclicos a partir de la ltima vocal acentuada de cada verso.Por ejemplo, un verso que acabe con la palabra sueo rima en asonante con otro que termine en beso, cuento, celo.

Ejemplos:

Me morir en Pars con aguac / ero, (e-o) Aun da del cual tengo ya el recu / erdo. (e-o) AMe morir en Pars - y no me c / orro, (o-o) B tal vez un jueves, como es hoy, de ot / oo. (o-o) B(CSAR VALLEJO)

Puedo escribir los versos ms tristes esta n / oche. APensar que no la tengo. Sentir que la he perd / ido. BOr la noche inmensa, ms inmensa sin / ella. CY el verso cae al alma como al pasto el roe / o. BQu importa que mi amor no pudiera guard / arla. DLa noche est estrellada y ella no est conm / igo. B (PABLO NERUDA)Rima consonante: Consiste en la repeticin de todos los sonidos a partir de la ltima vocal acentuada de cada verso.

Por ejemplo: un verso que se acabe con la palabra viento rima en consonante con otro que termine en ciento,cuento,siento, etc.Ejemplos:

Y el fulgor de los astros rutil / antes Ano trueco por los vividos cambi / antes Adel palo, la perla o los diam / antes. A (JULIN DEL CASAL)

Porque veo al final de mi rudo cam / ino Aque yo fue el arquitecto de mi propio dest / ino; Aque si extraje las mieles o la hil de las c / osas, Bfue porque en ella puse hil y mieles sabr / osas. B (AMADO NERVO)

Por qu a mi helada soledad vin / iste Acubierta con el ltimo cel / aje Bde un crepsculo gris?... Mira el pais / aje, Brido y triste, inmensamente tr / iste. A (MANUEL JOS OTHN)

ACTIVIDAD:

Elabora rimas, acrsticos y cuartetos sobre la importancia de la familia en la formacin de los valores, o sobre los PP.FF y su participacin en la educacin de sus hijos. Teniendo en cuenta las caractersticas del lenguaje literario.