TEXTO ISABELLE FILLIOZAT … · Editora: Marta Sans Primera edición: mayo, 2018 ISBN:...

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TEXTO ISABELLE FILLIOZAT B VIOLÈNE RIEFOLO B CHANTAL ROJZMANILUSTRACIÓN AMANDINE LAPRUN

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También en la misma colección:

Título original: Les cahiers Filliozat. La confiance en soi

© 2017 Éditions Nathan, SEJER - Paris, France.© 2018 de la edición española: Grupo Edebé.

Paseo de San Juan Bosco, 6208017 Barcelona. España.

Autoras: Isabelle Filliozat, Violène Riefolo y Chantal RojzmanIlustraciones de Amandine Laprun

© de la traducción: Raquel Solà

Directora de Publicaciones Generales: Reina DuarteEditora: Marta Sans

Primera edición: mayo, 2018ISBN: 978-84-683-3516-2

Depósito legal: B. 170-2018Impreso en España - Printed in Spain

www.edebe.com

Atención al cliente: 902 44 44 [email protected]

Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública o transformación de esta obra solo puede ser realizada con la autorización de sus titulares, salvo excepción prevista

por la ley. Diríjase a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos) si necesita fotocopiar o escanear algún fragmento de esta obra (www.conlicencia.com; 91 702 19 70 / 93 272 04 45).

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tijeras

goma

celo

colores y rotuladores

masilla adhesiva

pegamento

Para descubrir qué es LA CONFIANZA en uno mismo,

necesitarás material.

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Pinta el dibujo.

Esta es nuestra parcela de terreno; descubre sus riquezas, colorea cuatro flores,

cuatro insectos y el agua.

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Pinta el dibujo.

Esta es nuestra parcela de terreno; descubre sus riquezas, colorea cuatro flores,

cuatro insectos y el agua.

En este cuaderno de la confianza en uno mismo aprenderás a

desarrollar cuatro tipos de confianza. ¡La confianza se cultiva!

La confianza de base

La confianza en tu persona

La confianza en tus capacidades

La confianza relacional

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Estos niños te acompañarán en tu recorrido.

¿Mis padres podrán estar conmigo?

Me llamo

.......................................

¿Qué son las confianzas?

Me llamo

.......................................

¡Demasiado fácil! Me llamo

................................

¡Uy, qué difícil va a ser! Me llamo

.......................................

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Estos niños te acompañarán en tu recorrido.

Tiene 9

años,

suele p

asear

con

las m

anos

en

los bo

lsillos

.

Tiene 8 años,

le gustan los vestidos

de flores.

Descubre el nombre de cada niño con las pistas que encontrarás en cada nota.

Tiene 6 años,

le han regalado

un balón por su

cumpleaños.

Tiene 4 años y le gusta su nueva bicicleta.

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Une cada niño con la frase que pronuncia y fíjate en la expresión de su rostro.

Vamos a sembrar confianzas. ¿Quién quiere hacer de

jardinero conmigo?

¡Uy, qué difícil!

¡Demasiado fácil!

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Pero ¿qué son las confianzas?

¿Mis padres pueden estar conmigo?

Une cada niño con la frase que pronuncia y fíjate en la expresión de su rostro.

Las expresiones del rostro suelen reflejar lo que sentimos 

en nuestro interior.

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A nuestros héroes les gustan y les disgustan muchas cosas. Colorea las cosas que también te gustan a ti.

Ahora invéntate tu lista.

Me gustan los perros.

Me gusta sacar buenas notas en

la escuela.

Me gusta ver dibujos animados.

Me gusta esforzarme.

Me gusta leer tebeos.

Me gusta pasar la tarde en pijama.

Me gusta el helado de fresa.

Me gusta plantear preguntas.

No me gusta estar sentado mucho tiempo.

No me gusta equivocarme.

No me gusta jugar con muñecas.

No me gusta que me

empujen.

No me gusta salir a la pizarra.

No me gusta iniciar nuevas actividades.

No me gusta ir a la escuela.

No me gusta cambiar de

compañeros.

No me gusta que me obliguen

a dar besos.

No me gusta que la maestra

me riña.

No me gusta elegir mi ropa.

No me gusta ir a dormir

a casa de los demás.

Me gusta la pasta con salsa de

tomate.

Me gusta bañarme en el mar.

Me gusta jugar con papá y mamá.

Me gusta tirar piedras

al agua.

Me llamo

.

Me llamo

.

Me llamo

.

Me llamo

.

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A nuestros héroes les gustan y les disgustan muchas cosas. Colorea las cosas que también te gustan a ti.

Ahora invéntate tu lista.

¡Saber lo que me gusta y lo que no me gusta me permite saber quién soy!

Me gusta No me gusta

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¿Qué piensa Rosa a partir de los mensajes que escucha? Escribe en los globos vacíos.

¡No vales para nada!

¡Eres mala!

¡Eres bonita!

¡Eres lenta!

¡No valgo para nada!

¡Eres perezosa!

Las palabras etiqueta minan nuestra confianza, aunque a veces nos parezcan agradables. A fuerza de recibir estas etiquetas, terminamos creyéndolas.

Recorta las palabras etiqueta y pégalas en el cubo que hay en la página siguiente.

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¿Qué piensa Rosa a partir de los mensajes que escucha? Escribe en los globos vacíos.

Recorta las palabras etiqueta y pégalas en el cubo que hay en la página siguiente.

Perezosa

Estoy contento de compartir contigo...

Irritante

Miedosa

Bienvenida

Lenta

Sabio

Bonita

Goloso

Mala

Incapaz

Colérica

Te quiero.

Soñador

Nerviosa

DistraídaMe gusta lo que haces.

Cuando escuchas «eres...», ¡UPS! ¡Palabra etiqueta! No estás obligado a escucharla, puedes

echarla también al cubo de compostaje.

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En este gran cubo de compostaje pega del revés las palabras que te duelan para que ya no las puedas leer más.

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En este gran cubo de compostaje pega del revés las palabras que te duelan para que ya no las puedas leer más.

El compostaje es la transformación de restos vegetales en tierra rica

para el jardín.

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