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Seminario:“Sistematización de Buenas Prácticas Pedagógicas con uso de TIC”

05 de Abril de 2013

TALLER EDUCATIVO TESLABPatricio Antimán Villegas@p_antiman

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• Génesis del Proyecto– Nace en el grupo de taller de ciencias, al saber que se

dispondría de nuevo equipamiento.

– Se implementa al disponer de variadas tecnologías adisposición, y ser aplicadas a la comprensión-fomentoacadémico.

– El impulso al proyecto nace por ganas, deseo de mostrar lapropuesta, creyendo que es un aporte al aprendizaje.

– Escuchar a los estudiantes, generando un ambiente derespeto, tolerancia y colaboración, para la continuidad delproyecto.

• Características del Establecimiento

- Liceo Bicentenario San José U.R. – ParticularSubvencionado.

- Puerto Aysén, Aysén, Undécima Región.

- Matemática, Física, Comprensión del Medio,Química, Tecnología.

- 7mo. básico a 3ero. medio.

- Grupos de 3 a 4 integrantes, a quienes se lespide realizar una actividad grupal. Cada grupoexpone la solución a lo pedido, tanto alprofesor como a los demás compañeros.

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• Objetivo de implementar una Buena Práctica

– Generar un proceso de aprendizaje de cienciascentrado en actividades basadas en el trabajocolaborativo y con soporte tecnológico.

– Desarrollo de diferentes actividadescomplementarias para fortalecer el conocimientode ciencias en los estudiantes.

– Experiencia innovadora integral, que potencia elaprendizaje de ciencias, utilizando tecnología devanguardia.

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• Principales actividades– Generación y armado del programa.

– Implementación en años 2011-2012.

– Actividades que involucran a:• U.T.P. + Dirección.

• Encargado Informática.

• Apoderados.

• Psicólogo.

• Comunidad.

– La actividad dura 90 minutos, mínimo.

– Metodología de trabajo colaborativo, compartir, criticar.

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• Principales actividades– Una vez formado los grupos, se da un tiempo de

organización interna y según la tarea dada, se ve el tiempoasignado para entregar el resultado.

– Difusión al exterior.

– Relación con variados expertos.

– Relación con pares.

– Participación en concursos, muestras, actividades.

– Perfeccionamiento. Actualizar información, atender a losestudiantes y apoderados.

• Problemas de implementación– Lugar de realización del taller variable.

– Los estudiantes no soltaban sus computadoras.

– Demoras en comienzo de actividades.

– Poca concentración inicial.

• Soluciones a algunos problemas– Dirección asignó una sala fija y estable. Se les presentó el

proyecto y lo que realizarían y el para qué.

– En ambas problemáticas la estrategia fue conversar,discutir y convencer que el desarrollo del proyecto va endirecto beneficio de la evolución académica delestudiante.

TALLER EDUCATIVO TESLABPatricio Antimán Villegas@p_antiman

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• Aciertos de Implementación– Mayor interés en las asignaturas de ciencias.

– Mejor uso de equipo propio computacional. Dar sentido a loscontenidos. Acercar a jóvenes de otras áreas.

– Conocimientos ligados a matemáticas, física, informática,diseño, tecnología, geografía.

– Definir y buscar lo que necesitan. Seleccionar, evaluar yorganizar información. Integrar, comprender, analizar yrepresentar información. Generar nueva información,transmitirla. Dar uso responsable de las TIC.

– El estudiante desarrolla poder crítico. Aprovechar material quetiene a mano. Valoriza al grupo, las ideas. No teme al error.Siente que puede aportar a su entorno.

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• Habilidades TIC para el Aprendizaje– Definir la información que se necesita.

– Buscar y acceder a información.

– Evaluar y seleccionar información.

– Organizar información.

– Planificar la elaboración de un producto de información.

– Sintetizar información digital.

– Generar un nuevo producto de información.

– Utilizar protocolos sociales en ambiente digital.

– Colaborar con otros a distancia para elaborar un producto deinformación.

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• Habilidades TIC para el Aprendizaje– Identificar oportunidades y riesgos en ambiente digital, y

aplicar estrategias de protección personal y de los otros .

– Conocer los derechos propios y de los otros y aplicar estrategiasde protección de la información, en ambiente digital.

– Comprender el impacto social de las TIC.

– Dominar conceptos TIC básicos.

– Seguridad en el uso. (cuidado de equipos)

– Dominar aplicaciones de uso más extendido.

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• Evaluación del proyecto– Importancia de oír al estudiante y viendo sus intereses crear

productos que ayuden a su aprendizaje.

– Motivar a más docentes, más establecimientos.

– Crear más productos para uso académico. Sitio web y materialen inglés. Acercar a más apoderados. Más actividad con lacomunidad de la ciudad.

– Uso de software y equipos que les permiten comprensión deasignaturas.

– Acercamiento a la ciencia, mayor interés por esta. Mejora encalificaciones. Trabajo en equipo, tolerancia. Uso de recursospara aprendizaje.

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Gimnasio creado usando Minecraftwww.tallerteslab.cl

Mi Taller Digital 2012

Realidad Aumentada + Spacecraft

Vehículo Solar

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Observación LunarPosar Curiosity en Marte

Escribir con Small Basic

Ciclo del Agua

Medición Diámetro Solar

Stop Motion

Guía de Actividad

-Pasillo oscuro

-Curiosity llega a Marte

-Creación de escenario

-Catálogo Messier

-Inicio en Small Basic

Respuesta

-Small Basic Google

-Catálogo Messier

-Escenario

-Planilla Escenario

Gracias.