Tesis Postgrado

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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN INSTITUTO DE POST-GRADO, INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN CONTINUA PROGRAMA DE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INFORMÁTICA INFLUENCIA DEL SOFTWARE EDUCATIVO MULTIMEDIA EN LA MOTIVACIÓN DE LA LECTOESCRITURA. DISEÑO DE SOFTWARE EDUCATIVO MULTIMEDIA PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LECTOESCRITURA DE LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “SAGRADO CORAZÓN” DEL CANTÓN PIÑAS. AUTOR: ING. MARÍA DEL CISNE BARROS DÁVILA TUTOR: Msc. JHON GRANADOS ROMERO

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Software Educativo para niños de Educación Básica

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Presentacin de PowerPoint

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUILFACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACININSTITUTO DE POST-GRADO, INVESTIGACIN Y EDUCACIN CONTINUAPROGRAMA DE MAESTRA EN EDUCACIN INFORMTICA

INFLUENCIA DEL SOFTWARE EDUCATIVO MULTIMEDIA EN LA MOTIVACIN DE LA LECTOESCRITURA. DISEO DE SOFTWARE EDUCATIVO MULTIMEDIA PARA EL PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE DE LECTOESCRITURA DE LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO AO DE EDUCACIN GENERAL BSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA SAGRADO CORAZN DEL CANTN PIAS.

AUTOR: ING. MARA DEL CISNE BARROS DVILATUTOR: Msc. JHON GRANADOS ROMERO

SITUACIN PROBLEMTICAEn la Educacin bsica, es importante vincular y aproximar la tecnologa para el aprendizaje de la lectoescritura, para ello se requiere que el docente domine los conocimientos bsicos por medio de estrategias, que los estudiantes sean motivados porque es el agente fundamental del xito y obtenga un alcance social y cultural en el presente y en el futuro para que sea proactivo en los procesos de la transformacin cultural. Por tanto la optimizacin de la lectoescritura por medio de software educativo depende de la manipulacin de este recurso.

PROBLEMACmo influye el software educativo multimedia en la motivacin de la lectoescritura de los nios y nias de Educacin General Bsica de la Unidad Educativa Bsica Sagrado Corazn, del cantn Pias en el periodo lectivo 2014-2015?

CAUSAS Y EFECTOSCONTEXTO DE LA INVESTIGACINTEMAINFLUENCIA DEL SOFTWARE EDUCATIVO MULTIMEDIA EN LA MOTIVACIN DE LA LECTOESCRITURA. DISEO DE SOFTWARE EDUCATIVO MULTIMEDIA PARA EL PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE DE LECTOESCRITURA DE LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO AO DE EDUCACIN GENERAL BSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA SAGRADO CORAZN DEL CANTN PIAS

OBJETIVOSOBJETIVO GENERALDeterminar la influencia del Software Educativo Multimedia en la motivacin por la lectoescritura mediante una investigacin de campo y bibliogrfica para el diseo de un Software Educativo Multimedia de Lectoescritura en la Educacin General Bsica de la Unidad de Educacin Bsica Sagrado Corazn.OBJETIVOSHIPTESISEl empleo del Software Educativo Multimedia influye positivamente en la motivacin de lectoescritura de los estudiantes de la Unidad Bsica Sagrado Corazn de la ciudad de Pias, durante el ao lectivo 2014-2015.

CUADRO DE LA MUESTRAINVOLUCRADOSPOBLACINMUESTRAPORCENTAJERepresentantes legales37819444,80Autoridades110,23Docentes23235,31Estudiantes46621549,65TOTAL86843399,99MARCO TERICO

ANTECEDENTESHoy en da la educacin debe ir a la par con los cambios y desarrollo de tecnologa, las instituciones educativas deben ser los entes que ayuden a la niez a desarrollar las diferentes capacidades intelectuales y cognitivas y permitan fomentar as los usos de recursos informticos como el Software Educativo que ayudan a mejorar los procesos de enseanza-aprendizaje y mejorar la calidad de la educacin.

ANTECEDENTESFUNDAMENTACIN TERICA

FUNDAMENTACIN FILOSFICAEn el Ecuador la educacin bsica se brinda clases con parmetros similares. El aprendizaje mejora segn las tcnicas y recursos que el docente utilice.El uso de tecnologas permite interactuar al estudiante con la realidad, ya que la educacin experimenta una evolucin tecnolgica permanente. FUNDAMENTACIN EPISTEMOLGICAMuoz Lpez 2012: cita a Ausubel El aprendizaje ocurre cuando el estudiante relaciona la nueva informacin con las experiencias y conocimientos previosLa disposicin de aprender como tambin los recursos y contenidos de aprendizaje tienen significado potencial y lgicoFUNDAMENTACIN PEDAGGICALa pedagoga hace referencia a la adquisicin de conocimientos, actitudes, habilidades y conductas.Este planteamiento pedaggico del aprender haciendo conlleva al desarrollo de destrezas de confrontacin de los elementos tericos a los prcticos tanto en el campo pedaggico como metodolgico.FUNDAMENTACIN LEGALCONSTITUCIN POLTICA DEL ECUADOR EDUCACIN ART. 16.- La Constitucin reconoce como derecho el acceso universal a las TIC Por lo mismo su cobertura, acceso y uso debe ser ampliado, para el ejercicio efectivo de ste derecho, tanto con respecto a las tecnologas existentes como de las que se vayan incorporando, para evitar cualquier tipo de monopolizacin que conculque los derechos referidos. Art. 347. Es responsabilidad del estado:

Literal 2: Incorporar las tecnologas de la informacin y comunicacin en el proceso educativo y propiciar el enlace de la enseanza con las actividades productivas.AMBIENTE DE APRENDIZAJE USANDO EL COMPUTADOREl computador puede sirve como tutor, herramienta y como aprendiz, como medio de enseanza-aprendizajeHerramienta de trabajo (educacin complementada con computador).Contribuye al desarrollo de habilidades y conocimientos de los estudiantes permitiendo a la vez un mejor aprendizajeAgente motivador pues los estudiantes se sienten muy atrados por el uso de esta tecnologa.INFORMTICA EN LA EDUCACIN(Muoz Lpez, 2012), los profesionales de la educacin se han esforzado por buscar las mejores aplicaciones del computador y sus programas en todos los campos que implica la actividad educativa.Integracin de las nuevas tecnologas de la informacin y las comunicaciones en la educacin Ecuatoriana.La Informtica Educativa puede emplearse como un apoyo para la enseanza con la finalidad de estimular varios sentidos del sujeto que posibilite el aprendizajeMULTIMEDIAIntegrar texto, nmeros, grficos, imgenes fijas o en movimiento, sonidos alto nivel de interactividad.Combinar adecuadamente los medios, mejora notablemente la atencin y motivacin, la comprensin y el aprendizaje, ya que deja de lado la manera habitual en que los seres humanos nos comunicamos(Garcia Fallas, 2011) los recursos informticos, comunicativos y de multimedia son creados para determinados fines, que incluye la utilidad pedaggica.

SOFTWARE EDUCATIVOConjunto de recursos informticos diseados con la intencin de ser utilizados en el contexto del proceso de enseanza aprendizaje.Funcin InformativaFuncin InstructivaFuncin Motivadora

LECTOESCRITURALa Lectoescritura es un proceso de enseanza aprendizaje en el que se pone nfasis especialmente en los inicios de la educacin bsica.Lectoescritura es la unin de dos trminos que constituyen dos procesos estrechamente relacionados: la lectura y la escritura.Herramientas fundamentales para continuar aprendiendoLa escuela es la institucin elegida y encargada para la educacin formal de todo individuo.VARIABLESVARIABLEDEFINICININDICADORESINDEPENDIENTE

Software Educativo MultimediaEs un programa orientado a la enseanza-aprendizaje autnomo atendido por computadora, el cual permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas al estudiante.InstruccionesFunciones de desarrollo de lectoescrituraActividades InteractivasAptitudesTcnicasDEPENDIENTE

Motivacin de la LectoescrituraActo didctico, motivador y comunicativo donde intervienen docente, alumna, alumno, contenidos y contextos de los que resulta cambios como: conocimiento, desarrollo de habilidades y destrezas.Actividades InteractivasEstrategias MotivadorasAptitudesTcnicas actualizadasRESULTADOS Y ANLISIS

Considera Usted que los estudiantes se sentirn ms motivados en la lectoescritura si se cuenta con un Software Educativo?.DOCENTES-Pregunta 10Considera Usted importante la inclusin de Software o Programa Educativo para lograr un mejor aprendizaje en la lectoescritura de su hija/hijo?REPRESENTANTES LEGALES-Pregunta 7Cree Usted que realizar tareas en clase utilizando la computadora lo motivar para tener mejores calificaciones?ESTUDIANTES-Pregunta 10En base al anlisis que se ha realizado sobre de los resultados obtenidos en las encuestas y entrevista, relacionndolos con los objetivos y la hiptesis, se concluy que las evidencias que fueron recolectadas demuestran la aceptacin de la hiptesis la cual determina que El empleo del Software Educativo Multimedia influye positivamente en la motivacin de lectoescritura de los estudiantes de la Unidad Bsica Sagrado Corazn de la ciudad de Pias, durante el ao lectivo 2014-2015.COMPROBACIN DE HIPTESIS

CONCLUSIONESDisear herramientas pedaggicas innovadoras como por ejemplo el Software Educativo de Lectoescritura; ya que su rol es determinante en proceso de enseanza aprendizaje, al mismo tiempo que despierta el inters por aprender en el estudiantado.El software educativo es una herramienta de trabajo para los estudiantes, ya que se sienten motivados al utilizarlo relacionndolo con juegos, logrando mejorar la lectoescritura.Los estudiantes al incorporar software educativo reciben una experiencia de forma positiva, pues experimenta nuevas alternativas de aprendizaje a las que estn acostumbrados, manifestando su inquietud por aprender.RECOMENDACIONESUno de los aspectos importantes es la implementacin del software educativo para el proceso de enseanza aprendizaje de lectoescritura, pues todos quienes integran la unidad educativa tiene conocimiento del rol que tiene el mismo, considerando los beneficios y aportes que este brinda.Para un mejor desarrollo de las actividades incluidas en el software de lectoescritura, se recomienda realizar una adecuada orientacin para que cada una de las actividades sean desarrolladas de forma correcta, fortaleciendo la enseanza del docente en el aula.La implementacin del software educativo de lectoescritura, para servir como herramienta pedaggica, facilitando al docente los procesos de lectoescritura, pues la interaccin del estudiante con el mismo garantizar una mejor comprensin de los mismosPROPUESTA

DISEO DE SOFTWARE EDUCATIVO MULTIMEDIA PARA EL PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE DE LECTOESCRITURA DE LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO AO DE EDUCACIN GENERAL BSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA SAGRADO CORAZN DEL CANTN PIAS.

OBJETIVOSAplicar software educativo multimedia como estrategia motivadora para la enseanza aprendizaje de lectoescritura en los estudiantes del segundo ao de bsica de la Unidad Bsica Educativa Sagrado Corazn, del cantn Pias.Realizar actividades de lectoescritura de forma interactiva que ocasionen mayor atencin y concentracin para conseguir un buen mejor proceso enseanza-aprendizaje.Apoyar en el proceso de enseanza aprendizaje de la lectoescritura travs del uso de un software educativo.OBJETIVO GENERALContribuir a que el aprendizaje de la lectoescritura no se convierta slo en la reiteracin de una serie de mtodos y pasos mecnicos, sino en la interpretacin grfica.BENEFICIARIOS DE LA PROPUESTACon el Software Educativo de Lectoescritura se beneficiarn los siguientes usuarios:DOCENTESESTUDIANTESPADRES DE FAMILIADESCRIPCIN DE LA PROPUESTA

GRACIAS POR SU ATENCIN!