Tesis Final 2013

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FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIN

PROGRAMA DE TITULACIN EN EDUCACIN

TESINA

INFLUENCIA DE LA VIOLENCIA FAMILIAR EN EL RENDIMIENTO

ESCOLAR

ESTUDIO REALIZADO CON LOS ALUMNOS DEL TERCER GRADO DE EDUCACIN

PRIMARIA DE LA I.E CARLOS AUGUSTO SALAVERRY CASERIO LA PAREJA

DISTRITO SAN JUAN DE BIGOTE_MORROPN EN EL AO 201

PARA OPTAR EL TITULO DE:

LICENCIADO EN EDUCACIN

ESPECIALIDAD DE EDUCACIN PRIMARIA

__________AUTORES__________ BR.JUAN RAMON TOLEDO TOLEDO

BR.MARLON BLEYNER JIM!NEZ FEBRE

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PROGRAMA DE TITULACIN EN EDUCACIN

VERSIN LVI


INFLUENCIA DE LA VIOLENCIA FAMILIAR EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR

ESTUDIO REALIZADO CON LOS ALUMNOS DEL TERCER GRADO DE EDUCACIN

PRIMARIA DE LA IE CARLOS AUGUSTO SALAVERRY CASERIO LA PAREJA

DISTRITO SAN JUAN DE BIGOTE_MORROPN EN EL AO 201

APROBADA EN CONTENIDO Y ESTILO POR

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PROGRAMA DE TITULACIN ENEDUCACIN

VERSIN LVI


INFLUENCIA DE LA VIOLENCIA FAMILIAR EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR

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LOS SUSCRITOS DECLARAMOS *UE EL PRESENTE TRABAJO DE TESINA ES

ORIGINAL8 EN SU CONTENIDO Y FORMA

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Mg. Zsimo Domnguez

Asesor

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RESUMEN

RESUMEN

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INDICE

DEDICATORIA +v

A,RADECIMIENTO vRESUMEN

O'o: %e(ro %el res-"e %ebe %e ir el ob'e(ivo# "e(o%olo./a# res-l(a%os# cocl-si0*v+INDICE ,ENERAL v++INDICE DE ,RAFICOS I1N2 ,ra!ico Pa.3 I(eracio %e 4i$o(esis 566

INDICE DE TA7LASINDICE DE CUADROS 1

INTRODUCCIONNOTA: %e(ro %e la i(ro%-cci0 %ebe %e ir lo si.-ie(e*

Descri$cio breve %el (e"a*

I"$or(acia %el (e"a

8-e b-sca resolver

es(r-c(-ra %e la (esia $or ca$i(-los*

CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PRO7LEMA3*39 DESCRIPCION DEL PRO7LEMA3*69 FORMULACION DEL PRO7LEMA3*6*39 PRE,UNTA ,ENERAL3*6*69 PRE,UNTA ESPECFICA3*;9 *9 =USTIFICACION DE LA INVESTI,ACION3*?*9 @IPOTESIS DE LA INVESTI,ACION3*?*3 @IPOTESIS ,ENERAL3*?*6 @IPOTESIS ESPECFICA3*5* LIMITACIONES DE LA INVESTI,ACION

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CAPITULO II6*39 ANTECEDENTES6*69 MARCO TEORICO6*6*39 VIOLENCIA FAMILIAR

6*6*3*3 CONCEPTO %e violecia !a"iliar6*6*6 RENDIMIENTO ESCOLAR6*6*6*3 DEFINICION %e Re%i"ie(o Escolar

CAPITULO III

METODOLO,IA DE INVESTI,ACION;*3 TIPO Y DISEO DE LA INVESTI,ACION;*3*3 TIPO DE INVESTI,ACION;*3*6 DISEO DE LA INVESTI,ACION;*6* PO7LACION Y MUESTRA*;*6*3 PO7LACION

;*6*6 MUESTRA;*; VARIA7LES;*> DEFINICION CONCEPTO Y OPERACIONALIBACION;*? METODOS# TECNICAS E INSTRUMENTOS;*?*3 METODOLO,IA;*?*6 TECNICAS E INSTRUMENTOS;*5 PROCEDIMIENTO ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS

CAPITULO IVPRESENTACION Y ANALISIS DE RESULTADOS

>*3 ANALISIS DE RESULTADOS>*3*3 PRESENTACION DE RESULTADOS SE,N O7=ETIVO ESPECIFICO 3,RAFICO N2TITULO7arras F-e(e: ___Alisis e i(er$re(aci0*>*3*6 PRESENTACION DE RESULTADOS SE,N O7=ETIVO ESPECIFICO 6>*3*; PRESENTACION DE RESULTADOS SE,N O7=ETIVO ESPECIFICO ;>*3*> PRESENTACION DE RESULTADOS SE,N EL O7=ETIVO ,ENERAL>*6 DISCUSION DE RESULTADOS

NOTA: el res-l(a%o %e la ive(i.acio se aali&a co los a(ece%e(es*

>*; CONTRASTACION DE @IPOTESISNOTA: ca%a 4i$o(esis co s-s cocl-sioes*>*;*3 CONTRASTACION DE @IPOTESIS 3>*;*6 CONTRASTACION DE @IPOTESIS 6>*;*; CONTRASTACION DE @IPOTESIS ;

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>*;*> CONTRASTACION DE @IPOTESIS ,ENERALCONCLUSIONESRECOMENDACIONES7I7LIO,RAFIAANEOS

ANEOS 3 MATRIB DE CONSISTENCIAANEOS 6 INSTRUMENTOS

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DEDICATORIA

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A,RADECIMIENTO

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INTRODUCCIN

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CAPITULO I

I* PLAN DE INVESTI,ACIN

3*3* PLANTEAMIENTO DEL PRO7LEMA

3*3*3* Descri$ci0 %el $roble"a

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3*3*;* Ob'e(ivos

3*3*;*3* Ob'e(ivo .eeral

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CAPITULO II

II* MARCO TEORICO CONCEPTUAL

6*3* ANTECEDENTES

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6*6* MARCO TERICO

6*6*3* LA VIOLENCIA FAMILIAR

6*6*3*3* De!iici0

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6*6*3*>* Carac(er/s(icas %e la violecia !a"iliar

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2.2.1.5. Tipos de violencia familiar

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Violecia !/sica

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Ti$os %e re%i"ie(o escolar

I%ivi%-al

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ESCOLAR

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Fa"ilia: C'

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CAPITULO III

;*3* METODOLO,IA DE LA INVESTI,ACIN

;*3*3* TIPO Y DESEO DE INVESTI,ACIN

;*3*3*3* Ti$o %e ives(i.aci0

E$ 5&()(( ()+,' () ($ ,5' D()&,5,6'8 5+()' ?+( 5&(((3')

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;*3*3*6* Diseo %e ives(i.aci0M O

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;*6* Poblaci0 G "-es(ra

;*6*3* Poblaci0

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;*6*6* M-es(ra

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I),+,4 E+%,6% C%&$') A+#+)' S%$%6(&&7 C%)(&/' $% P%&(

8/13/2019 Tesis Final 2013

38/85

UNIDAD DE ANLISIS PO7LACIN TOTAL

MUESTRA

ALUMNOS 1 20 DOCENTES 1PADRES DE FAMILIA 20

F+(( N>3,% ( %$+3')8 5%&() ( =%3,$,% 7 5%&() ( =%3,$,%8 201.

;*;* VARIA7LES

;*;*3* De!iici0 Coce$(-al

Violecia !a"iliar* A?+($$% ),+%,4 ' ),+%,'() ( ?+( ') ' 3)

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8/13/2019 Tesis Final 2013

39/85

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40/85

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41/85

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D'(()

Observaci0 Direc(a8C'),)( ( ';)(&6%& % $%)5(&)'%) +%' (=(%)+ &%;%

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42/85

>*5*> Proce%i"ie(o# alisis e i(er$re(aci0 %e Res-l(a%os

U% 6(- ';(,') $') %')8 )( 5&'((& % %%$,-%& %% +' ( ($$')8 %(,(' % $')

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8/13/2019 Tesis Final 2013

43/85

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>*3 ANALISIS DE RESULTADOS

>*3*3 PRESENTACION DE RESULTADOS SE,N O7=ETIVO ESPECIFICO 3

I(,=,%& $%) %&%(&/),%) )',' ('43,' 7 5(&)'%$ ( $') %$+3') ( $% I),+,4

E+%,6% C%&$') A+#+)' S%$%6(&&7 C%)(&/' $% P%&( +&%( ($ %' 201.

TA7LA NQ 3

NIVEL ECONMICO DE LOS PADRES

CATEGORIAS ALUMNOSN3(&' P'&(%

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44/85

C'3' )( %5%&(/% ( ($ +%&' 7 #&%=,' 01 ($ ()+,' &(6($% ?+( +%' )( $()

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?+( )+ ,6($ ('43,' (&% ;%

8/13/2019 Tesis Final 2013

45/85

CUADRO NQ

8/13/2019 Tesis Final 2013

46/85

>*3*6 PRESENTACION DE RESULTADOS SE,N O7=ETIVO ESPECIFICO 6

A%$,-%& $%) %+)%) ?+( #((&% $% 6,'$(,% ( $') 9'#%&() ( $') %$+3') ( $%

I),+,4 E+%,6%.

CUADRO NQ >

CASTI,O POR PARTE DE LOS PADRES

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,RAFICO NQ >CASTI,O POR PARTE DE LOS PADRES

ANLISIS E INTERPRETACIN

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47/85

.

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48/85

CUADRO NQ?

MOTIVOS DE LOS CASTI,OS POR LOS PADRES

F-e(e:E+()% &(%$,-%% % $') %$+3') ($ (& #&%' E+%,6% C%&$') A+#+)' S%$%6(&&7 C%)(&/'$% P%&( +&%( ($ %' 201.

,RAFICO NQ?MOTIVOS DE LOS CASTI,OS POR LOS PADRES


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49/85

CUADRO NQ 5

CUANDO TUS PADRES DISCUTEN PERMITEN 8UE LES @A7LEN

F-e(e:E+()% &(%$,-%% % $') %$+3') ($ (& #&%' E+%,6% C%&$') A+#+)' S%$%6(&&7 C%)(&/'

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,RAFICO NQ 5CUANDO TUS PADRES DISCUTEN PERMITEN 8UE LES @A7LEN


C'3' )( %5&(,% ( ($ +%&' 7 #&=,' N] % $% 5&(#+% &(%$,-%% % $') %$+3') (?+( ), +%' )+) 5%&() ,(( %$#+% ,)+),4 (

8/13/2019 Tesis Final 2013

50/85

CUADRO NQ

8/13/2019 Tesis Final 2013

51/85

CUADRO NQ

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52/85

CUADRO NQ

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53/85

CUADRO NQ 3*3*; PRESENTACION DE RESULTADOS SE,N O7=ETIVO ESPECIFICO ;

D((&3,%& ($ ,6($ ( &(,3,(' ()'$%& ?+( 5')(( $') %$+3') ( $%

I),+,4 E+%,6%.

TA7LA NQ 33NIVEL DE RENDIMIENTO ACADMICO EN COMUNICACIN INTE,RAL

CATEGORIAS

ALUMNOSN3(&' P'&(%

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TA7LA NQ 36

NIVEL DE RENDIMIENTO ACADMICO EN L,ICO MATEMWTICA

CATEGORIAS

ALUMNOSN3(&' P'&(%

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56/85

L4#,' 3%(3,'C'3+,%,4 I(#&%$C,(,% 7 %3;,(( 2 10WP(&)'%$ )',%$ 1WR($,#,4 2WE+%,4 =/),% 10 0W

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,RFICO NQ 3;

ANALISIS E INTERPRETACIN

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>*3*>* PRESENTACION DE RESULTADOS SE,N O7=ETIVO ESPECIFICO >E@5$,%& $% ,=$+(,% ?+( (

8UE ACTITUD TOMAS CUANDO TE CASTI,AN TUS PADRES

20

1

10

2W 1W

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2W

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57/85

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,RFICO NQ 3>8UE ACTITUD TOMAS CUANDO TE CASTI,AN TUS PADRES


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CUADRO NQ 3?

CUANDO DISCUTEN EN TU CASA PUEDES REALIBAR TUS TAREAS ESCOLARES

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58/85

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,RAFICO NQ 3?CUANDO DISCUTEN EN TU CASA PUEDES REALIBAR TUS TAREAS ESCOLARES


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59/85

CUADRO NQ 35

DESPUS 8UE RECI7ES EL CASTI,O PUEDES CONCENTRARTE EN EL ESTUDIO

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,RAFICO NQ 35DESPUS 8UE RECI7ES EL CASTI,O PUEDES CONCENTRARTE EN EL ESTUDIO


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I() C%,% 5'&(%

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60/85

CUADRO NQ 3

LOS CASTI,OS RECI7IDOS PER=UDICAN TUS TAREAS ESCOLARES

F-e(e:E+()% &(%$,-%% % $') %$+3') ($ (& #&%' E+%,6% C%&$') A+#+)' S%$%6(&&7 C%)(&/'$% P%&( +&%( ($ %' 201.

,RAFICO NQ 3LOS CASTI,OS RECI7IDOS PER=UDICAN TUS TAREAS ESCOLARES


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61/85

CUADRO NQ 3

DE 8U MANERA LA VIOLENCIA EN CASA TE PER=UDICA

F-e(e:E+()% &(%$,-%% % $') %$+3') ($ (& #&%' E+%,6% C%&$') A+#+)' S%$%6(&&7 C%)(&/'$% P%&( +&%( ($ %' 201.

,RAFICO NQ 3DE 8U MANERA LA VIOLENCIA EN CASA TE PER=UDICA


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62/85

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63/85

>*3*> PRESENTACION DE RESULTADOS SE,N EL O7=ETIVO ,ENERAL

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64/85

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65/85

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66/85

CUADRO NQ 63

8U TIPO DE ACTITUD ASUMES CUANDO TUS @I=OS TE PIDEN APOYO PARAREALIBAR LAS TAREAS

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,RAFICO NQ 638U TIPO DE ACTITUD ASUMES CUANDO TUS @I=OS TE PIDEN APOYO PARA

REALIBAR LAS TAREAS


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8/13/2019 Tesis Final 2013

67/85

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68/85

CUADRO NQ 66

COMO REACCIONA CUANDO SUS @I=OS TRAEN EVAUACIONESDESAPRO7ATORIAS

F-e(e:E+()% &(%$,-%% % $') %$+3') ($ (& #&%' E+%,6% C%&$') A+#+)' S%$%6(&&7 C%)(&/'$% P%&( +&%( ($ %' 201.

,RAFICO NQ 66COMO REACCIONA CUANDO SUS @I=OS TRAEN EVAUACIONES

DESAPRO7ATORIAS


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69/85

CUADRO NQ 6;

LA VIOLENCIA FAMILIAR AFECTA EL RENDIMIENTOESCOLAR DE SUS @I=OS

F-e(e:E+()% &(%$,-%% % $') %$+3') ($ (& #&%' E+%,6% C%&$') A+#+)' S%$%6(&&7 C%)(&/'$% P%&( +&%( ($ %' 201.

,RAFICO NQ 6;

LA VIOLENCIA FAMILIAR AFECTA EL RENDIMIENTOESCOLAR DE SUS @I=OS


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70/85

>*6 DISCUSIN DE RESULTADOS

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8/13/2019 Tesis Final 2013

71/85

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72/85

>*; CONTRASTACIN DE @IPOTESIS

>*;*3 CONTRASTACIN DE @IPOTESIS 3

LAS CARACTERSTICAS SOCIO ECONMICAS Y PERSONALES 8UE PRESENTANLOS ALUMNOS DE LA I*E SON NIVEL ECONMICO 7A=O Y MALAS RELACIONES

FAMILIARES*

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73/85

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74/85

;%*;*; CONTRASTACIN DE @IPOTESIS ;

EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS 8UE PRESENTAN VIOLENCIA

FAMILIAR ES 7A=O*

S( '35&';4 ?+( ($ K0W ( $') %$+3') ( $% ,),+,4 (+%,6% 5&()(% +

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75/85

>*;*; CONTRASTACION DE @IPOTESIS >

LA VIOLENCIA FAMILIAR EST ESTREC@AMENTE LI,ADA CON EL

RENDIMIENTO ESCOLAR

A &%6:) ( $') +(),'%&,') )( '35&';4 ?+( +%' $') 5%&() %),#% % )+) 9,

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76/85

>*;*> CONTRASTACION DE @IPOTESIS ,ENERAL

LA VIOLENCIA FAMILIAR INFLUYE EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS

ALUMNOS DEL TERCER ,RADO DE EDUCACIN PRIMARIA DE LA INSTITUCINEDUCATIVA CARLOS AU,USTO SALAVERRY# CASERO LA PARE=A DEL

DISTRITO DE SAN =UNA DE 7I,OTE9 MORROPN DURANTE EL AO 6

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77/85

CONCLUSIONES

L+(#' ( &(%$,-%% $% ,6(),#%,4 9( $$(#%' % $%) ),#+,(() '$+),'()

1. L% 6,'$(,% =%3,$,%& () + =%'& ?+( ,,( (#%,6%3(( ( ($ &(,3,('

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78/85

RECOMENDACIONES

1. S( (;( ,)(%& 9%&$%) ' $') 5%&() ( =%3,$,% 5%&% 5&(6(,& $% 6,'$(,% =%3,$,%& %

=, ?+( )( 5&'+-% %3;,') ( $') 6%$'&() 7 ($ '35'&%3,(' ( $%) 5(&)'%). E

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'=$,') ()( $% ,=%,%8 ='&3%) ( '$(&%,%8 &()5(' % $% ,6(&),% 7 % $% $,;(&%

( '') $') )(&() 9+3%').

2. E$ M,,)(&,' ( E+%,48

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79/85

7I7LIO,RAFIA

A$'%% J. Q200. P'(,% P&()(%% 7 %5&';%% ( ($ `` (+(&' (

M%#,)&%') 7 F+,'%&,') ( $%

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ANEOS

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ENCUESTAS

ENCUESTA A LOS ESTUDIANTES DEL TERCER ,RADO

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ENTREVISTA REALIBADA A LOS DOCENTES

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