Tesis de Grado: Eficaz Esquema lgico para el Proyecto y la Tesis

Marcelo Rojas Cairampoma

Profesor Principal cesante de Parasitologa veterinaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Decana de Amrica).

Miembro Honorario de la Asociacin Peruana de Parasitlogos Ex Miembro Titular de la Academia Peruana de Ciencias Veterinarias

Profesor de las Escuelas de Post Grado en la Universidad Nacional San Lus Gonzaga de Ica, Universidad Peruana Los Andes, Universidad Nacional de Cajamarca y Universidad Autnoma

de Nuevo Len (Mxico)

Resumen

Se presenta un Esquema lgico cientfico para desarrollar el Proyecto de Tesis y la Tesis de Grado misma, que encierra una estructura efectiva, para ordenar el manejo de la generacin de los conocimientos y sus herramientas o factores conexos. Palabras clave: Conocimientos cientficos | Tesis de Grado | Proyecto | Estructuras.

Abstract

We present a scheme to develop the scientific logic Thesis Project and Thesis itself, which contains an effective structure which directs the management of knowledge generation and tools or related factors. Key words: Scientific knowledge | Thesis | Project | Structures.

El Problema

Respecto la redaccin de las Tesis Grado en las universidades, fcilmente se puede sealar

deficiencias de forma y de fondo. En aquellas universidades que disponen de Reglamentos, se

enfatiza la estructura, principalmente, obviando la redaccin, que debera ser la preocupacin

principal. En ste mismo blog se aborda tal aseveracin, como tema pendiente en la universidad.1

En el rea de la ciencia, fcticas, parecera que se han quedado en la historia, perviviendo con

una estructura planteada, por alguien del mundo de las letras y humanidades; donde por ejemplo

para stos es importante y necesario abundar en el planteamiento de hiptesis, a la par y un

ilgico ordenamiento de las teoras del entorno del estudio.

En la operatividad de la teora, es decir el desarrollo de los objetivos (o hiptesis, por aquellas que

as lo prefieran); algunas ya introducido la Matriz de consistencia (MC), para la operacionalizacin

de las variables (OV). Sin embargo, en muchas, tal OV la ubican en el Material y Mtodo, olvidando

(o ignorando) que es parte consustancial a la MC; con el agregado de la carencia de la identidad

especfica de la Escala, que mida a las variables. De aqu surge la propuesta de la Seccin (o

captulo): Operatividad terica.

En el Marco terico, es comn la falta de un acpite que encierre la teorizacin (o anlisis,

interpretacin y sntesis) de las teoras conexas al estudio. Lo comn es un listado de estudios

conexos, y nada ms.

En el Material y Mtodo: 1) Hay una falta de identidad y precisin de los tipos de investigacin;

ejemplos: II. MATERIAL Y MTODO TIPO DE ESTUDIO. Este estudio es no experimental, transversal

y descriptivo,2 otro 4.1. Tipo de estudio. La hiptesis del estudio busca encontrar la relacin que

existe entre las variables Clima Institucional y el Rendimiento en la Formacin Acadmica, por ello

bsicamente es un estudio que mostrar la relacin causa / efecto en un semestre acadmico. Es

decir ser de tipo descriptiva correlacional.3 2) Hay falta de precisin de la disposicin del material

de estudio; en lo que podra ser una matriz de doble entrada, donde se acomode el material, en

tanto ahora, como evidencia de la capacidad de real conocimiento de las variables del estudio.

La propuesta

1. Esquemas lgicos

A efectos de una contextualizacin del tema, en el Cuadro 1, se muestra un resumen de los

Esquemas lgicos cientficos y la secuencia de produccin del conocimiento, en una perspectiva

del mbito acadmico.

La generacin del conocimiento (GC) se inicia con el Proyecto para luego plasmarse en la Tesis

final. La Tesis est casi lista luego del desarrollo del proyecto, al que solo se necesita agregar los

resultados, discusin y conclusin. De la Tesis es posible extraer uno o ms Artculos primarios.

El desarrollo riguroso del Esquema de la Tesis de Grado, es parte de la formacin acadmica de

todo egresado de una universidad; sin ello nunca sabr cmo se generaron los conocimientos que

recibi en su formacin acadmica, ni como aquellos que usar en su ejercicio profesional.

Por tanto no es conveniente abandonar este Esquema para optar por otros, como el Esquema de

los Artculos primarios, con sustentos como: El formato de la tesis debera ser similar al esquema

de los artculos cientficos, de tal manera que una vez culminada la sustentacin, el graduando lo

resume de acuerdo a las instrucciones de la revista en donde lo va publicar y lo enva al editor.4

Quien adems dice: La tendencia actual es escribirla en el formato de un artculo cientfico, para

que, inmediatamente despus de la sustentacin sea enviada a una revista.5

El esquema del Articulo primario, es para aquellos que han superado la experiencia del detalle aprendido en el esquema de la Tesis.

Cuadro 1. Estructuras de los Esquema lgicos cientficos

Secuencia de la creatividad cientfica 1ro 2do 3ro 4to 5to

Proyecto* Tesis de Grado**

Artculo. Primario**

Artculo. Secundario**

Texto o Libro (o Terciario)**

Ttulo Ttulo Ttulo Ttulo Ttulo

Autor Autor Autor Autor Autor

Resumen y Abstract

Resumen y Abstract

Resumen y Abstract

Resumen y Abstract

Prlogo

Introduccin Introduccin Introduccin Introduccin Captulos

El Problema El Problema Material y Mtodo

Teorizacin de conocimientos conexos

Referencias bibliogrficas

Justificacin Justificacin Resultado Conclusiones

Operatividad terica

Operatividad terica

Discusin Referencias bibliogrficas

Marco terico Marco terico Referencias bibliogrficas

Material y Mtodo

Material y Mtodo

Referencias bibliogrficas

Resultado

Cronograma Discusin

Financiamiento Conclusin

Anexos Referencias bibliogrficas

Anexos *Redactar en 3ra persona y en futuro. **Redactar en 3ra persona y en pasado.

2. Estructura para el Proyecto y/o Tesis de Grado.

La siguiente estructura,6 semi desarrollada es una opcin, que se viene promoviendo y detallando

en la citada referencia. Consta de 12 Secciones:

1. Resumen | Abstract. a. Para el caso del Proyecto: 1) El problema, 2) Objetivo, 3) Material y mtodo, 4) Fecha

de inicio / Fecha de trmino, 5) Costo y 6) Palabras clave. b. Para la Tesis: 1) Objetivo, 2) Material y mtodo, 3) Resultado, 4) Conclusin y 5)

Palabras clave. 2. Introduccin. Sin citas bibliogrficas. 3. El Problema. Aqu se inician o aparecen las citas bibliogrficas.

a. Identificacin b. Caracterizacin c. Formulacin

4. Justificacin. Pueden o n tener citas bibliogrficas. a. Conveniencia propia per se, o validez interna: Para qu sirve la investigacin?. b. Implicancias prcticas. c. Utilidad metodolgica d. Valor terico e. Relevancia social o validez externa.

5. Operatividad Terica: Sin citas bibliogrficas

a. Objetivo

1) Objetivo General: Con los siete elementos estructurales. 2) Objetivos especficos.

b. Matriz de consistencia. 1) El Problema 2) Los objetivos 3) Las variables 4) Operacionalizacin de las variables: Indicador, instrumento, escala y fuente.

6. Marco Terico: Abundante citas bibliogrficas

a. Antecedentes

1) Relacin de teoras o conocimientos conexos 2) Teorizacin: anlisis, interpretacin y sntesis de los conocimientos conexos

b. Relacin terica. c. Relacin conceptual.

7. Material y Mtodo

a. Material. Aqu se debe verificar su validez y confiabilidad.

1) Poblacin y muestra. 2) Ubicacin geogrfica y temporal. 3) Criterio de Inclusin Exclusin. 4) Consentimiento informado.

b. Mtodo. Aqu tambin se debe verificar su validez y confiabilidad.

1) Tipo de investigacin. 2) Diseo procedimental. Arreglo o disposicin del material de estudio.

a) Matrices procedimentales diseos factoriales, ejemplos: 2 x 1, 3 x 2 x 2, etc. b) Anlisis estadstico c) Encuestas: Estructura, validez de contenido, validez

3) Tecnologa. Descripcin de la Tcnica del mtodo. Aqu puede surgir citas bibliogrficas.

8. Resultados

a. Presentacin del hallazgo b. Resumen de derivacin y conexin del hallazgo con los cuadros y/o grficos c. Anlisis e interpretacin

9. Discusin. Abundante citas bibliogrficas.

a. Establecer el nuevo hallazgo. b. Establecer relaciones o comparaciones con teoras similares. c. Deducir generalizaciones o principios y/o formular hiptesis. d. Extrapolar aplicaciones tericas o prcticas, as como las limitaciones.

10. Conclusin

a. Solamente el hallazgo, en trminos numricos. b. Significancia estadstica.

11. Referencias bibliogrficas a. Estilo. b. Estructura completa, que registre la(s) paginas inclusivas. c. Coherencia entre cita y referencia.

12. Anexo.

Literatura citada

1. Rojas CM. La Redaccin cientfica un tema pendiente en la universidad: Una aproximacin.

http://mrojas.perulactea.com/2009/08/05/la-redaccion-cientifica-un-tema-pendiente-en-la-

universidad-una-aproximacion/#more-144 (26/12/2014).

2. EVALUACIN DE LA CALIDAD DE VIDA DE PACIENTES MASTECTOMIZADAS, TRATADAS EN EL

INSTITUTO NACIONAL DEL CNCER ENTRE LOS AOS 2003 Y 2005. Tesis Kinesiloga. Fac Medicina:

Univ de Chile. 2006.

3. RELACIN DEL CLIMA INSTITUCIONAL CON EL RENDIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE LA

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS. Tesis. EPG, UNEGV. 2009

4. Ishiyama V. Actual Odontol Salud. 2008;5(3):77-78.

5. Ishiyama V. Prospectiva Univ. Univ Nac Centro del Per. 2006;1(1):64.

6. Rojas CM. Manual de Redaccin cientfica. 3da ed. Versin digital. 2012.

http://mrojas.perulactea.com/2013/07/08/nuevo-manual-de-redaccion-cientifica-electronico-

2012/ (26/12/2014).

http://mrojas.perulactea.com/2009/08/05/la-redaccion-cientifica-un-tema-pendiente-en-la-universidad-una-aproximacion/#more-144http://mrojas.perulactea.com/2009/08/05/la-redaccion-cientifica-un-tema-pendiente-en-la-universidad-una-aproximacion/#more-144http://mrojas.perulactea.com/2013/07/08/nuevo-manual-de-redaccion-cientifica-electronico-2012/http://mrojas.perulactea.com/2013/07/08/nuevo-manual-de-redaccion-cientifica-electronico-2012/