Términos afines a la educación
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ENSEÑANZA: EL TERMINO ENSEÑANZA PROVIENE DEL LATÍN (INSIGNARE)Y SIGNIFICA” SEÑALA-HACIA”, TAMBIÉN “MOSTRAR ALGO A ALGUIEN “EN UN SENTIDO ETIMOLÓGICO POR LO TANTO, HABRÁ ENSEÑANZA SIEMPRE Y CUANDO SE MUESTRE ALGO A LOS DEMÁS. PERO ESTE SIGNIFICADO NO ES EL QUE NOS INTERESA EN LA EDUCACIÓN, POR CUANTO SOLO INCIDE SOBRE LA ACCIÓN DE QUIEN ENSEÑA, EL DOCENTE, SIN HACER MENCIÓN AL SUJETO, RECEPTOR, EL DISCENTE. EL CONCEPTO DE ENSEÑANZA QUE AHORA NOS INTERESA, ES EL DE ENSEÑANZA EFICAZ, AQUELLA QUE LOGRA LOS PROPÓSITOS POR LOS CUALES SE REALIZA LA ACCIÓN DE MOSTRAR ALGO; POR ELLO SE INSISTE EN QUE LA ENSEÑANZA COMO ACCIÓN EDUCATIVA SUPONE EL APRENDIZAJE . TÉRMINOS AFINES A LA EDUCACIÓN
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luisrodriguezjocobi -
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Transcript of Términos afines a la educación
E N S E Ñ A N Z A : E L T E R M I N O E N S E Ñ A N Z A P R O V I E N E D E L L AT Í N ( I N S I G N A R E ) Y S I G N I F I C A ” S E Ñ A L A - H A C I A ” , TA M B I É N “ M O S T R A R A L G O A A L G U I E N “ E N U N S E N T I D O E T I M O L Ó G I C O P O R L O TA N TO , H A B R Á E N S E Ñ A N Z A S I E M P R E Y C U A N D O S E M U E S T R E A L G O A L O S D E M Á S .
P E R O E S T E S I G N I F I C A D O N O E S E L Q U E N O S I N T E R E S A E N L A E D U C A C I Ó N , P O R C U A N TO S O L O I N C I D E S O B R E L A A C C I Ó N D E Q U I E N E N S E Ñ A , E L D O C E N T E , S I N H A C E R M E N C I Ó N A L S U J E TO , R E C E P TO R , E L D I S C E N T E .
E L C O N C E P TO D E E N S E Ñ A N Z A Q U E A H O R A N O S I N T E R E S A , E S E L D E E N S E Ñ A N Z A E F I C A Z , A Q U E L L A Q U E L O G R A L O S P R O P Ó S I TO S P O R L O S C U A L E S S E R E A L I Z A L A A C C I Ó N D E M O S T R A R A L G O ; P O R E L L O S E I N S I S T E E N Q U E L A E N S E Ñ A N Z A C O M O A C C I Ó N E D U C AT I VA
S U P O N E E L A P R E N D I Z A J E .
TÉRMINOS AFINES A LA EDUCACIÓN
A P R E N D I Z A J E : D E L L AT Í N “ A P P R E H E N D E R E ” E T I M O L Ó G I C A M E N T E “ A D Q U I R I R “ C O N S T I T U Y E E L C O R R E L ATO L Ó G I C O D E L A E N S E Ñ A N Z A . E L A P R E N D I Z A J E S U P O N E U N C A M B I O E N L A C A PA C I D A D H U M A N A C O N C A R Á C T E R R E L AT I VA P E R M A N E N C I A N O AT R I B U I B L E S I M P L E M E N T E A L P R O C E S O N AT U R A L D E D E S A R R O L L O .
E L A P R E N D I Z A J E E S T Á E N L A B A S E D E TO D O P R O C E S O E D U C AT I V O , E N L A M I S M A M E D I D A Q U E D I F E R E N C I A M O S L A E D U C A C I Ó N D E L S I M P L E D E S A R R O L L O N AT U R A L D E L S U J E TO .
TO D O A P R E N D I Z A J E N O P U E D E C A L I F I C A R S E D E E D U C AT I V O , A M E N O S Q U E S E A C O N G R U E N T E C O N L A S M E TA S F I J A D A S D E L A E D U C A C I Ó N .
INSTRUCCIÓN:” construir dentro” (instrure) desde la perspectiva educativa, se considera a la instrucción, como la síntesis resultante del proceso de enseñanza-aprendizaje, mediante el cual el sujeto adquiere conocimientos de manera organizada.
La instrucción basada en aprendizajes coherentes con las metas educativas se erige en una fase propia e inmediata del proceso educativo.
CAPACITACION: Termino introducido más recientemente en el lenguaje educativo, y suele designar la adquisición de conocimientos y técnicas necesarias para ejercer una profesión o actividad determinada. La instrucción forma parte del proceso, por cuanto incide la forma organizada de adquirir conocimientos y técnicas.
ADIESTRAMIENTO: En castellano son términos prácticamente sinónimos, y se emplean para designar una dimensión del proceso instructivo; la que se refiere a la adquisición de destrezas para realizar tareas concretas.
BIBLIOTECA WEB DE ITSON. SAMANIEGO 2003 TERMINOS AFINES A LA EDUCACION. BIBLIOTECA.ITSON.MX/OA/EDUCACION/OA46/CONCEPTOS_BASICOS
_EDUCACION/INDEX.HTM
