TERCER GRADO QUINTO BIMESTRE

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Evaluación Quinto bimestre 3º GRADO CALIFICACIONES ______________________________ FIRMA DEL PADRE O TUTOR ESPAÑOL INSTRUCCIONES: Lee con mucha atención cada reactivo y subraya correctamente. 1.- Son textos breves en los que, de manera oculta, se describe o pregunta algo para que sea adivinado, su propósito es entretener, divertir o desafiar la imaginación. a) Canciones b) Metáforas c) Chistes d)Adivinanzas 2.-Cuando se combinan las palabras para producir un efecto divertido o sorprendente, se dice que se hacen: a)Chistes b) Juegos de palabras c) Cuentos d)Adivinanzas 3.-Es un recurso discursivo que se utiliza para describir, calificar o nombrar algo a partir de su parecido con otra cosa, sugiere una comparación entre dos elementos que tienen alguna similitud. a) Metáfora b)Descripción c)Adivinanza d)Canción 4.-Cuando se hace una relación de semejanza entre dos cosas distintas se origina una: a) Poesía b) Lectura c) Analogía d)Metáfora REACTIV OS ACIERT OS CALIF. ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES LA ENTIDAD DONDE VIVO FORMACIÓN CÍVICA Y Nombre del alumno (a): Nombre de la escuela: Ubicación: Zona Escolar: nube

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EXAMEN DEL QUINTO BIMESTRE DEL TERCER GRADO DE PRIMARIA

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Evaluación Quinto bimestre 3º GRADO CALIFICACIONES

______________________________ FIRMA DEL PADRE O TUTOR

ESPAÑOLINSTRUCCIONES: Lee con mucha atención cada reactivo y subraya correctamente.

1.- Son textos breves en los que, de manera oculta, se describe o pregunta algo para que sea adivinado, su propósito es entretener, divertir o desafiar la imaginación.

a) Canciones b) Metáforas c) Chistes d)Adivinanzas

2.-Cuando se combinan las palabras para producir un efecto divertido o sorprendente, se dice que se hacen: a)Chistes b) Juegos de palabras c) Cuentos d)Adivinanzas

3.-Es un recurso discursivo que se utiliza para describir, calificar o nombrar algo a partir de su parecido con otra cosa, sugiere una comparación entre dos elementos que tienen alguna similitud.

a) Metáfora b)Descripción c)Adivinanza d)Canción

4.-Cuando se hace una relación de semejanza entre dos cosas distintas se origina una:a) Poesía b) Lectura c) Analogía d)Metáfora

5.-Subraya lo que describe la metáfora de la adivinanza: Arca cerrada a) La nuez de buen parecer b) El ropero no hay carpintero c) La madera que la sepa hacer. D)El lápiz

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6.-Une las ilustraciones para construir analogías¨:

REACTIVOS ACIERTOS

CALIF.

ESPAÑOLMATEMÁTICASCIENCIAS NATURALESLA ENTIDAD DONDE VIVOFORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Nombre del alumno (a):Nombre de la escuela:Ubicación:Zona Escolar:Nombre del (a)profesor(a):

nube

7.-Completa correctamente la siguiente adivinanza con la letra y signo de puntuación que falta: __al al campo por las noches Si me quieres conocer, Soy señor de grandes ojos, El búho Cara seria y gran saber__

8 y 9- Completa la adivinanza cuidando la ortografía e ilústrala con su solución.

__gua pasó por aquí. __ate dio la razón El que no me lo adi__ine Se le parte el cora__ón

10.-Subraya con color las palabras que riman en la siguiente adivinanza:

Salgo todas las mañanas Y por la tarde me escondo doy siempre luz y calor, Y soy… redondo, redondo.

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11.- El texto anterior es: a) un chiste b) una receta c) una adivinanza d) un poema

12.- Escribe los nombres de los elementos de la receta:a).- __________________________b).- __________________________c).- __________________________

13.- En las recetas se emplean verbos en infinitivo. Escribe tres de la receta anterior:

1.- ________________________2.- _______________________ 3.- ______________________

14.- Los verbos agrega, tapa, disuelve y apaga, están escritos en modo:

a) Imperativo b) Presente c) Infinitivo d) Futuro

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15 a 17.- Relaciona con línea el dibujo con su instrucción correspondiente:

18 a 20.-INSTRUCCIONES: Completa el texto:

Para que los textos instructivos se comprendan es importante comenzar a escribir las oraciones con letra _________________________. Separar las oraciones con punto y __________________.Separar los párrafos con punto y ___________________________. Utilizar la _________________________ para separar los elementos de una lista.

INSTRUCCIONES: Observa las siguientes figuras y contesta las preguntas 1y 2

1.- ¿Qué fracción está representada en la figura W? a) ½ b) ¼ c) 1/3 d) 2/3

2.- De las figuras anteriores, ¿Cuáles son equivalentes? a) Z, Y b) W, Z, Y c) X, Z, Y, W d) X, Z, Y

3.- Pablo va a sembrar 1/3 de un terreno, mientras que su hermano, sembrará el resto, ¿Qué fracción le toca sembrar a su hermano?

MATEMÁTICAS 3o. GRADO

a) 2/3 b) 2/4 c) 1/5 d) 4/5 4

4.- La maestra repartirá 25 dados entre 12 niños, ¿Cuántos dados les dará a cada uno y cuántos sobran? a) Les dará 3 dados y no sobran. b) Les dará 2 dados y sobra 1. c) Les dará 2 dados y no sobran. d) Les dará 3 dados y sobran 3.

5.- Karla tiene 5/8 de listón, si Paola le pide 3/8, ¿Cuánto listón le quedó? a) 3/8 b) 4/8 c) 2/8 d) 1/8

6.- Si María tiene 2/3 de cartulina y David tiene 1/3, ¿Cuánto tienen si juntan sus cartulinas? a) Tienen un entero b) Tienen ¾ c) Tienen 4/3 d) Tienen 3/6

7.- Tengo dos unidades, una de 3 cm y otra de 6 cm. Si quiero medir el costado de un libro que es de 30 cm, ¿Cuántas unidades de 3 cm caben y cuántas de 6 cm? a) 10 de 3 cm y 5 de 6 cm. b) 5 de 3 cm y 10 de 6 cm. c) 10 de 3 cm y 10 de 6 cm. d) 5 de 3 cm y 5 de 6 cm.

8.- Es el resultado que se obtiene al multiplicar 35 X 100 a) 35 b) 350 c) 350000 d) 3500

9.- En el salón de Jazmín jugaron con un dado, si salía número par, se ganaban 1 punto, pero si caía impar se ganaban 2 puntos. De todas las veces que Jazmín lanzó el dado, 5 veces le salió impar y 4 veces par, ¿Cuántos puntos tuvo Jazmín? a) 13 puntos. b) 14 puntos. c) 12 puntos. d) 15 puntos.

10.- Luis también lanzó el dado, su resultado fue 6 veces par y 3 veces impar, ¿Cuántos puntos obtuvo? a) 9 puntos. b) 15 puntos. c) 13 puntos. d) 12 puntos.

INSTRUCCIONES: Observa las cajas X – Y. contesta lo que se te pide:

11.- Javier va a sacar una pelota de la caja Y, ¿Cuál color es más probable que saque? a) Es más probable que saque blanca. b) Es igual la probabilidad para blanca y negra. c) Es más probable que saque negra. d) Ninguna de las anteriores. 12.- Si Román, saca una pelota da cada caja ¿Cuál afirmación es más probable? a) No sacaría nada b) Obtendría dos blancas c) Obtendría dos negras d) ninguna de las anteriores 5

INSTRUCCIONES: Contesta correctamente

13.- Completa la serie

_____, ______,45, 60, _____, ______, ______ 105, _____, ______,

_____, 20, _____, ______, 50, _____, ______,80

14.- ¿Cuántas horas tiene un día?______________________________________

15.- ¿Cuántos minutos tiene una hora?

______________________________________

16.- Escribe los nombres de las siguientes cantidades.

3500______________________________________________________________

999_______________________________________________________________

9324______________________________________________________________

17.- Resuelve la siguiente suma de fracciones ½ + ½ + ½ + ½=____________

18.- Javier gana $ 450.00 a la semana, ¿Cuánto ganará

en cuatro semanas?

_________________________________________________

19.- Mari compró ½ de pastel , y Cristian compra 2/4 de pastel

¿ Quién compró más?______________________________

20.- José compró 150 paletas , para acomodarlas, coloca 10 paletas en cada bolsa ¿ Cuántas bolsas acomodó?______________________________________

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CIENCIAS NATURALES 3o. GRADOINSTRUCCIONES: Lee con atención y subraya las respuestas correctas

1.- Son los cuerpos opacos que giran alrededor de un planeta y los hay de origen natural y artificial.

a) Los satélites b) Las estrellas c)El sol d)Los planetas

2.-Es la imagen del único satélite natural de la tierra.a) b) c) d)

3.- La luna realiza este movimiento sobre su propio eje.

a) Movimiento telúrico b) En zic-zac c)Movimiento de rotación d)De arriba abajo

4.- La luna realiza este movimiento alrededor de la tierra.

a) Movimiento telúrico b) Movimiento de traslación c) En Zic-zac d) De arriba abajo

5.-¿Cómo se le conoce al tiempo que tarda la luna al dar una vuelta completa a la tierra?

a) Tiempo muerto b) Lunar c)Tiempo de espera d) Lunación

INSTRUCCIONES: Realiza lo que se te pide

6.- Colorea la cantidad de luz del sol que la luna refleja hacia la tierra según su posición.

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7, 8, 9 y 10.- Lee la información y completa de forma correcta el siguiente crucigrama.

11.- Encierra el nombre de la cultura que utilizaba el conocimiento sobre las fases lunares para medir el tiempo y calcular mejor el movimiento para realizar actividades.

a) Maya b) Mexicana c) China d) ninguna de las anteriores

12.-Dibuja una actividad que realizaban los mayas con el conocimiento de las fases lunares.

13.- Completa la información con las palabras del recuadro.

a) Las culturas antiguas explican con _____________________ los fenómenos de la naturaleza.

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5

HORIZONTAL

a) Cuando la luna se encuentra entre la tierra y el sol, sólo su cara opuesta se ilumina y nosotros no podemos verla, a ésta fase se le conoce como luna:

b) Después de 7 días se puede observar una zona muy pequeña de la luna a esta fase se le llama cuarto:

VERTICAL

c) Cuando la cara de la luna visible desde la tierra recibe la luz en su totalidad, a ésta fase se le conoce como luna:

d) En la cuarta semana, la cara de la luna deja de verse hasta el momento en que se observa solo una pequeña parte, esta fase se llama:

Leyendas Carencia Vestido Embarazadas Tiempo Abundancia

c)d)

M

b)

C R

A

a) V

b) Los mayas asociaron la luna con la ___________________ y la ____________________ de agua y vegetación, era su diosa del _________________ y protectora de las _____________________ y los partos.

c) Era considerada un símbolo del transcurso del ___________________. 8

14, 15, 16 y 17.- INSTRUCCIONES: Relaciona con una línea la imagen con la información.

Observatorio

Diosa Ix chel

Lunajod-1, robot lunar

Astronauta John Young

18.- Escribe en las líneas cómo afectan los desechos producidos en casa y la escuela el ambiente de tu localidad.

19.- Encierra las actividades que ayudan a mantener una buena salud.

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20.- Encierra lo que debes consultar para planear una dieta correcta.

Comer comida chatarra Hacer ejercicio

Dieta sana Jugar video juegos

LA ENTIDAD DE DONDE VIVO

INSTRUCCIONES: Lee con atención y encierra la respuesta correcta.

1- Es un canto que refleja las aspiraciones de los Morelenses de vivir en una sociedad unida y pacífica.

a) Toque de bandera b) Himno Nacional c) Marcha Morelense d) Juramento a la Bandera

2.-Es el ingenio azucarero que tuvo especial importancia en Morelos ubicado en Zacatepec.

a) b) c) d)

3.-En 1930 se elaboró una nueva Constitución Política del estado de Morelos, subraya con rojo para qué sirvió dicha constitución.

a) Para que los ciudadanos Morelenses estuvieran sanosb) Para que los ciudadanos respetaran sus ordenamientosc) Para que los Morelenses se pelearand) Para que los ciudadanos hicieran lo que quisieran

4.- Encierra los servicios que empezaron a llegar a los pueblos en la reorganización de la sociedad Morelense.

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5, 6, 7, 8 y 9.- INSTRUCCIONES: Lee la siguiente información y completa el crucigrama sobre los avances de modernización en Morelos.

c)

a

d)

a) A e)

i

b) t r i

S

VERTICALES

c) Actualmente se encuentra funcionando la ciudad textil en el municipio de Emiliano:

d) Es la ciudad industrial del valle de Cuernavaca:

e) Son las siglas del Instituto Mexicano del Seguro Social:

HORIZONTALESa) Autopista México-Cuernavaca que se extiende hasta:

b) En Yecapixtla y Cuautla se establecieron los parques:

10.- Escribe en las líneas que es un Área Natural.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

11.-Colorea las actividades que deterioran los recursos naturales de tu entidad.

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12.- Encierra algunas medidas de protección que se han tomado a raíz de la Modernización en la entidad de Morelos.

Establecimiento de áreas protegidas Construcción de edificios

Quitar todos los árboles Corredores biológicos Parques nacionales

Reservas de la biosfera Llevarse los árboles a otro estado

13.-Subraya los sitios históricos de la entidad que deben ser conservados.

a) Cines, circos y teatros

b) Parques, zoológicos y kioscos 12

c) Calles, edificios y centros comerciales

d) Conventos, estación del ferrocarril, casas antiguas y zonas arqueológicas.

14, 15, 16 y 17.- INSTRUCCIONES: Completa la siguiente información sobre los problemas ambientales de tu entidad con las palabras del rectángulo.

Fauna Basura Desechos Tala de árboles

Aire Vegetación Construcción

a) La erosión del suelo se origina por la __________________________________ y por

la __________________________ de enormes unidades habitacionales.

b) Daños a la ________________________ y _____________________ por la construcción de viviendas en áreas protegidas y por incendios.

c) El _______________ se contamina por el incremento de vehículos y fábricas.

d) Contaminación del agua de ríos y lagos provocada por la ____________________ que arrojan las personas y los _________________ que vierten las fábricas.

18 y 19.-Coloca en el paréntesis la respuesta a los cuidados que le debes dar a los elementos naturales.

20.-Relaciona las columnas según corresponda.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICAINSTRUCCIONES: Lee con atención y contesta lo que se te pide correctamente

1.- Encierra una situación que te provoca molestia.

a) Aire

b) Agua

c) Suelo

( ) Lo cuido cuando el aceite sobrante al guisar lo deposito en una botella antes de tirarlo a la basura.

( ) Empleo la menor cantidad al bañarme, lavar los trastes, regar el jardín o cepillarte los dientes.

( ) No quemo basura

a) Uno de los principales riesgos de desastres en Morelos, son las inundaciones, por lo que se recomienda:

b) Existen otros desastres provocados por acciones de los seres humanos como incendios y explosiones que podemos prevenir:

c) Este poblado sufrió graves inundaciones en agosto de 2010.

Yautepec

No vivir en orillas de los ríos ni en barrancas, además de cuidar que estén libres de basura.

Evitando jugar con cerillos y cohetes.

2.- Coloca una X acciones incorrectas y pon una a las acciones correctas para resolver un conflicto.

3.-Con las palabras del recuadro completa las acciones que debes ejercer para responder a las contrariedades de la escuela o de tu casa.

a) ___________________ tus sentimientos con claridad, sin ofender, pero con seguridad.b) No solo se solucionan las desavenencias con el diálogo sino también que conozcas tus ____________________ y ___________________ a los demás.

c) Estar con disposición a dar un trato _________________ e ___________________. 13

4.-Colorea las imágenes que muestran violencia.

5.- Relaciona las columnas correctamente.

Derechos Igualitario Justo Escuches Expresa

a) En la Sociedades democráticas

b) Los libros

La historia se conoce a través de ellos, así podemos entender de dónde venimos y cómo era la vida hace mil años.

Todos tienen derecho a una vida digna, también implica solidaridad, respeto, libertad justicia y tolerancia.

INSTRUCCIONES: Subraya las respuestas correctas a las siguientes preguntas.

6.- Qué significa ser tolerante:

a) Guardar silencio b) Ser indiferente c) La capacidad de dialogar d) Ser grosero

7.- Es un gran equipo de personas especializadas como investigadores, servidores públicos, médicos, bomberos, paramédicos, rescatistas y policías.

a) Protección civil b) FBI c) Los 4 fantásticos d) El presidente

8.- Encierra la imagen que representa una exposición pública de escritos, dibujos, caricaturas y biografías, colocados en una pared o muro.

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9.- Escribe en cada línea la letra que corresponde de acuerdo al símbolo del alfabeto y encuentra las palabras escondidas que ayudan a desarrollar tu espíritu de servicio.

A B C D E F G H I J K€ ® α ≥ ♠ ± ≤ ° غ Ø Ƃ

L M N O P Q R S T U Vƺ ש ڃ ♪ ≠ ش ¥ آل ♥ ײ ╦

W X Y Z▼ ↔ ≡ ₪

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____¥ € ≠ غ α غ ♥ ¥ € ≠

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ α ♪ ♪ ≠ ♠ ¥ € ¥

10.- Encuentra en la siguiente sopa de letras las actitudes que son necesarias para evitar que los desacuerdos se conviertan en conflictos. Escríbelas en las líneas.

A H P T Q G N D U I S O T

T Y U J G S Z V N Ñ J K GR E S P E T O T F U O E EG T N L Ñ G T U C X Z S JF H O K O J P E Q F C G KD G T L Q R W T Y U P I LB V A M E D G H C A Q E ÑL I T H J R B H D S X Z GD F N J D Q A S G W V Z SU Q H K R R I N T E U A QJ Y R L T H T I C I L U WI I W O U J H J B I K O DL U S O L U C I O N A R CF H J K Y R T I O A E C Z

15

TERMINASTE TU