Terapia Humanista Centrada en El Cliente-MODIFICADA
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Terapia Humanista Centrada en el Cliente Miriam Castro Soto
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Terapia Humanista Centrada en el Cliente
Miriam Castro Soto
IDEALISMO EXISTENCIALISMO
FENOMENOLOGÍA
Humanismo
NECESIDAD
EMOCIÓN
AUTOREALIZACIÓN
DESCRIBIR
CARL ROGERS
HIPÓTESIS
El individuo posee en sí mismo medios para la autocomprensión, para el cambio del concepto de sí mismo, de las actitudes y del comportamiento autodirigido; estos medios pueden ser explotados con sólo proporcionar
un clima determinado de actitudes psicológicas favorables
La confianza radical en la persona del cliente.
El rechazo al papel directivo del terapeuta.
Ser humano Tendencia Autorealizadora
Pleno funcionamiento
Crianza
Terapeuta Actitud Cualidades
Elemento esencial del cambio
Describe Comprende
Procesos de cambio en la persona
¿Cómo concibe Rogers al ser humano?
Naturaleza buena del ser humano.Salud inherente al ser humano.
FUERZA DE VIDA
TENDENCIA A ACTUALIZARSE
FUERZA INNATA
DESARROLLAR POTENCIALES
TERAPIA
El TerapeutaCAPACIDAD EMPATICA
AUTENTICIDAD
CONSIDERACION POSITIVA
INCONDICIONAL
TERAPEUTA = CLIENTE
CAPACIDAD EMPÁTICA•Factor terapéutico de primer orden.•Captar la experiencia de la persona con todo lo que ello implica: sentimientos y significados dados por la persona.
•No evalúa.•Comunica la comprensión de la experiencia con claridad pero también con interés y afecto.
SUPOSICIÓN PRINCIPAL:TODA PERSONA ES CAPAZ, BAJO CONDICIONES FAVORABLES, DE EXPLORAR SU PROPIA EXPERIENCIA Y, DEBIDO A SU NATURALEZA INNATA DE CRECIMIENTO, EFECTUAR LOS CAMBIOS QUE CONSIDERA MÁS APROPIADOS PARA SÍ.
OBJETIVO PRINCIPAL:FACILITAR Y ESTIMULAR LA EXPLORACIÓN Y LOS CAMBIOS EN EL SUJETO.
El entrenamiento al que se somete el terapeuta formado en terapia centrada en la persona va dirigido a captar con la mayor precisión posible , los matices del sentimiento y del significado en la experiencia de la persona que recibe ayuda.
Adler planteó que la relación psicoterapéutica es más eficiente cuando el analista asume una actitud amistosa como “entre iguales”.
Finalmente el terapeuta debe formarse como una persona experta , capaz de facilitar y estimular el aprendizaje compartiendo iniciativas y responsabilidades, y que se considere él mismo en continuo aprendizaje y no maestro, podrán facilitar el proceso de reintegración.
ACTITUD POSITIVA INCONDICIONAL
ACTITUD POSITIVA INCONDICIONAL PERMISIVIDAD
Interés auténtico
Aprecio, aceptación por la integridad de la persona.
Patología Fortalezas
APROBACIÓN
Implica evaluación
Reacciones seudoadaptativas,
defensivas
Producidas por el bloqueo del impulso básico hacia el crecimiento y desarrollo.
IMPULSO HACIA EL CRECIMIENTO
OBSTACULIZADO PATOLOGÍA
Aceptación incondicional
Característica de toda persona que acude a
consulta
SI EL TERAPEUTA ACEPTA AL PACIENTE DE MANERA INCONDICIONAL EL PACIENTE INTROYECTA O INTERNALIZA ESTA ACTITUD POSITIVA Y APRENDE A QUERERSE A SI
MISMO, NO COMO DEBERIA SER, SINO COMO REALMENTE ES.
El terapeuta se encarga de reforzar esta actitud de
aceptación, afecto y aprecio hacia si misma.
Es el núcleo de mi psicoterapia
IMPORTANCIA DE LA AUTOESTIMA
IMPORTANCIA DE LA LIBERTAD PERSONAL
LÍMITES DE LA ACEPTACIÓN INCONDICIONAL
Los límites se fijan conforme a las convicciones personales de las cuales el terapeuta asume la responsabilidad completa.
No se da en base a verdades o principios preestablecidos de tipo
teórico.
EN CONCLUSIÓN:LA PERSONA QUE BUSCA AYUDA, EXPERIMENTA DE
INMEDIATO LA VIVENCIA DE SER ACEPTADA INCONDICIONALMENTE EN TODAS LAS DIMENSIONES DE SU PROPIA EXPERIENCIA, PERO TAMBIÉN EXPERIMENTA QUE
SU CONDUCTA TIENE LÍMITES AL CONVIVIR ARMONIOSAMENTE CON OTRO SER LIBRE.
AUTENTICIDAD
PERSONA PERCIBE PERSONA DICE
De si mismo
Objetivo principal del proceso psicoterapéutico, que se libere el conflicto por medio de la eliminación de la inconsistencia.
La relación psicoterapéutica es una relación ante todo, de
comunicación entre dos personas.
OBJETIVO
Funcionar como mejor persona humana.
Únicamente aquellos aspectos de la conducta del psicoterapeuta que
lo manifiesten como persona tendrán influencia directa y
predominante en la otra persona.
Psicoterapeuta
Persona
El psicoterapeuta es un modelo de identificación para la persona que recibe ayuda. De aquí que el intercambio de mensaje verbales y no verbales y por medio de ellos la
transmisión de valores se convierta en una realidad innegable.
La honradez en la comunicación se aprende mejor de una persona que transmite y comunica su experiencia de forma honesta.
La estima de los propios recursos y de la conducta se aprende mejor
de una persona que puede aceptarse a sí misma y estimar sus
propios recursos y su propia conducta, de manera no defensiva.
La condición indispensable para que el psicoterapeuta pueda ser un agente facilitador del cambio favorable y permanente es que él mismo este
genuinamente en búsqueda de su propio crecimiento.
En la terapia centrada en la persona el psicoterapeuta emerge en la relación terapéutica con toda la vulnerabilidad de un ser real.
TODO PROCESO PSICOTERAPÉUTICO TIENE COMO OBJETIVO ELEVAR EL NIVEL DE AUTENTICIDAD EN LAS PERSONAS QUE SE BENEFICIAN DE EL. TANTO LA
PRÁCTICA COMO LA INVESTIGACIÓN SIGIEREN QUE EL MEJOR REFORZADOR DE LA COMUNICACIÓN AUTÉNTICA ES LA CONDUCTA DEL PROPIO TERAPEUTA.
PACIENTE – CLIENTE - PERSONANO LO CLASIFICA
NECESIDAD NATURAL DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO
NO LO INTERPRETA
LO CONCIBE COMO UN TODO Y CON UN FIN ULTIMO EL MAXIMO DESARROLLO.
EXPERIMENTA INCONGRUENCIAS ENTRE LO QUE PERCIBE DE SI Y ENTRE LO QUE HACE..
LA TERAPIANO POSEE TÉCNICAS ESPECÍFICAS. EL REFLEJO.
Entrevista
Tratamiento.
Cierre.
• N.L. Gaylin, profesor de la Univ. De Maryland y Director de PostGrado de Terapia de Familia, aplica la terapia rogeriana al grupo familiar y su marco interno de referencia como factor dinamizador de crecimiento para los miembrs de ésta.
• A.D. Cardona, psicóloga de la Univ. De San Buenaventura (Colombia) realiza un acercamiento a la violencia conyugal desde la perspectiva del marco interno de referencia de la mujer.
• J.zuluaga, psicóloga de la Univ. De Antioquia (Colombia), ase acerca a la problemática del suicidio y la percepción de sí mismo.
USO Y EFECTIVIDAD(Escasa información en Trast. Mentales)
CENTROS DE FORMACIÓN(Latinoamérica)
• Asociación de Psicología Existencial y Terapia Centrada en la Persona. (Perú).
• Instituto Universitario Carl Rogers. México - Puebla. Duración de la Formación 2 años.
CENTROS DE FORMACIÓN
• Instituto de Interacción. Formación en psicoterapia centrada en la persona. (Madrid-España). Clases teóricas (20%) vivenciales (80%) . Duración 200 horas.
(España)
• BAPCA. The Brithis Association for the Person-Centred Approach.
(Reino Unido)
Pasantías realizadas
DURACIÓN DE LA FORMACIÓN
SITIO WEB Y DIRECCIÓN DE CORREO ELECTRÓNICO
CURSOS ACP en el espíritu de Carl Rogers
París3 ciclos de 3 años y medio
+ seminarios optativosSitio: http://acpformations.free.fr
ACP Francia, Enfoque Centrado en la Persona de Francia
variable en Francia
3 años + 2 años Sitio: http://acpfrance.org
Carl Rogers GRUPO DE ESTUDIO
París - Dijon 5 años de ciclo de
Sitio: http://www.groupe-etude-carl-rogers.com
mail: [email protected]
IFRDP (Instituto de Capacitación e Investigación
para el Desarrollo de la Persona)
París - París región
- Dijon3 ciclos de 4 1/2 años Sitio: http://www.ifrdp.com
Centrándose IFEF Instituto de Europa de habla francesa
Ardeche y Saboya
3 años + 2 años Sitio: http://www.ifef.org
PCAIF (Enfoque Centrado en la Persona-Instituto de Francia)
variable en Francia
3 años + 2 años Sitio:http://perso.wanadoo.fr/pcai.france
CENTROS DE FORMACIÓN(Francia)
GRACIAS
