Teorías Estudiadas

58
 MEDIOS DE COMUNICACION

Transcript of Teorías Estudiadas

Page 1: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 1/58

MEDIOS DE

COMUNICACION

Page 2: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 2/58

El propósito principal de los medios de comunicaciónes, precisamente, comunicar, pero según su tipo deideología pueden especializarse en in!ormar, educar,transmitir, entretener, !ormar opinión, ense"ar,

controlar, etc#

Page 3: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 3/58

$ositi%as# &as características positi%as de los mediosde comunicación residen en 'ue posi(ilitan 'ueamplios contenidos de in!ormación lleguen ae)tendidos lugares del planeta en !orma inmediata#

Page 4: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 4/58

Negati%as# &as características negati%as recaen en lamanipulación de la in!ormación * el uso de la mismapara intereses propios de un grupo especí+co# Enmucos casos, tiende a !ormar estereotipos, seguidos

por mucas personas gracias al alcance 'ue ad'uiereel mensa-e en su di!usión#

Page 5: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 5/58

 .ele%isión/ Es un medio audio%isual masi%o 'uepermite a los pu(licistas desplegar toda sucreati%idad por'ue pueden com(inar imagen, sonido* mo%imiento#

 Sus principales %enta-as son/ 0uena co(ertura demercados masi%os costo (a-o por e)posicióncom(ina imagen, sonido * mo%imiento atracti%o paralos sentidos#

Page 6: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 6/58

1adio/ Es un medio 2solo3audio2 'ue en la actualidadest4 reco(rando su popularidad por su naturalezainmediata, port4til, 'ue engrana tan (ien con unestilo de %ida r4pido#

Sus principales %enta-as son/ 0uena aceptación localselecti%idad geogr4+ca ele%ada * demogr4+ca costo(a-o# Adem4s, es (astante económico en comparacióncon otros medios * es un medio adapta(le, es decir,puede cam(iarse el mensa-e con rapidez#

Page 7: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 7/58

$eriódicos/ Son medios %isuales masi%os, ideales paraanunciantes locales#

 Sus principales %enta-as son/ 5le)i(ilidadactualidad (uena co(ertura de mercados locales

acepta(ilidad amplia credi(ilidad alta# Adem4s, sonaccesi(les a pe'ue"os comerciantes 'ue deseenanunciarse#

Page 8: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 8/58

1e%istas/ Son un medio %isual 2masi%o3selecti%o2 por'ue sedirigen a pú(licos especializados pero de !orma masi%a, lo'ue les permite llegar a m4s clientes potenciales#

Internet/ 6o* en día, el internet es un medio audio%isualinteracti%o * selecti%o, 'ue dependiendo del tipo deproducto * la audiencia al 'ue %a dirigido, puede llegar auna (uena parte de los clientes potenciales#

Cine/ Es un medio audio%isual masi%o 'ue permite llegar a

un amplio grupo de personas 2cauti%as2 pero con (a-aselecti%idad#

 Sus %enta-as son/ Audiencia cauti%a * ma*or nitidez de losanuncios de color#

Page 9: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 9/58

 Articulo 5.-La radio y la televisión, tienen lafunción social de contribuir al fortalecimiento

de la integración nacional y el mejoramientode las formas de convivencia humana.

 Artículo 10.- comete a la secretaría degobernación!

"igilar #ue las transmisiones de radio y

televisión se mantengan dentro de los límitesdel reseto a la vida rivada, a la dignidadersonal y moral, y no ata#uen los derechosde tercero, ni rovo#uen la comisión dealg$n delito o erturben el orden y la a%$blicos

LA L&' ' &L (&)LA*&+&/&(AL /& LA (A/ '

LA &L&"2+

Page 10: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 10/58

Articulo 59.- Las estaciones de radio y televisióndeber3n efectuar transmisiones gratuitas diarias,con duración hasta de 40 minutos continuos odiscontinuos, dedicados a difundir temas

educativos, culturales y de orientación social.Articulo 63.- uedan rohibidas todas las

transmisiones #ue causen la corrución dellenguaje y las contrarias a las buenas costumbres,ya sea mediante e6resiones maliciosas, alabras oim3genes rocaces, frases y escenas de doblesentido, aología de la violencia o del crimen.

Articulo 26.- los concesionarios mediante locutor oaviso en antalla, anunciaran las clasificaciones

#ue corresondan al rograma.

Page 11: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 11/58

Artículo 24.-. 7A8! atos ara todo $blico, los cuales odr3n

transmitirse en cual#uier horario9. 7:8! atos ara adolescentes y adultos, los

cuales odr3n transmitirse a artir de las veintehoras9. 7:-158! atos ara adolescentes mayores de

15 a;os y adultos, los cuales odr3n transmitirse

a artir de las veintiuna horas9". 7<8! atos ara adultos, los cuales odr3n

transmitirse a artir de las veintidós horas, y". 7/8! atos ara adultos, los cuales odr3n

transmitirse entre las cero y las cinco horas.

Page 12: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 12/58

Tv azteca y televisa

e citan estas dos televisoras or ser las m3s

imortantes y or lo tanto reresentativas de latelevisión abierta a nivel nacional, su rogramaciónllega a todos los hogares del aís, cual#uierersona #ue tenga acceso a este medio decomunicación, tiene acceso a su rogramación, sin

embargo la rogramación de estas dos televisorasno es del todo educativa, ya #ue los rogramas #ueasan en horario familiar muestran temas fuertes yescenas fuertes acerca de la violencia.

Page 13: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 13/58

&l mayor y m3s riguroso an3lisis. &ntre las m3s valiosascontribuciones #ue este estudio dejo son!=1> de los rogramas contienen alg$n tio de violenc ia, y solo el

?> de todos los rogramas violentos tratan un tema antiviolento .@=> de los rogramas emlean la violencia narrativa yo

cinematogr3fica ara entretener al $blico.&n el casi B5> de las escenas violentas en televisión no e6iste

ning$n castigo o condena inmediatamente desuCs de haberseroducido la escena en cuestión.<asi el ?5> de los malos no son castigados nunca.

/el D=> de las escenas violentas no imlican sangre ni víscerascuando casi el ?0> de esas lesiones son causadas or cuchil los,bombas o armas de fuego.olo el 1=> de los rogramas muestran las c onsecuencias a largo

la%o de forma realista.

NATIONAL TELEVIS ION VIOLENVE STUDY E&F/ +A<+AL /& LA"L&+<A &L&" "A

Page 14: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 14/58

Los ni;os #ue ven mucha televisión son m3s esimis tas #uelos #ue ven oca televisión, uesto #ue los ni;os hanestado e6uestos a un mundo de violencia, se6o,mercantilismo y traición muy or encima de su caacidad

emocional.i desde e#ue;o se va observando #ue ara solucionar un

conflicto se debe recurrir a la violencia, cuando los ni;os sevuelvan adolescentes la violencia la ocuaran como rimerlugar ara solucionar todo.

EFECTOS EN OS N!"OS

Page 15: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 15/58

&6isten rogramas donde su objetivo es crear un interCsara #ue la oblación e6lote esas habilidades y destre%as#ue tiene invirtiCndolas en cosas buenas como artes,m$sica o educación. &stos rogramas fomentan valores de

vida.&stos rogramas no tiene mucha acción son oco

demandados or los ni;os, ya #ue ellos en su momentoest3n acostumbrados a ver cosas m3s fuertes.

G()(A*A &/F<A"

Page 16: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 16/58

Los mecanismos #ue roducen tanto a nivel físico comosicológico la adicción al internet.

/eendencia comulsivaGerdida de la noción del tiemo

Logro de un estado de elevación interior #ue lo aleja delas reocuaciones cotidianas.

(elación de intimidad con internet #ue aulatinamente setransforma en clandestina

/isminución del rendimiento escolar debido no sola a la

cantidad de horas reales #ue el adolescente asa frente ala antalla, sino tambiCn al lugar #ue se encontró con lacomutadora ocua sus ensamientos y fantasías.

E A#OESCENTE $ E !NTE%NET

Page 17: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 17/58

&n el a;o H01H acebooI util i%o a =D@,004 usuarios ara une6erimento #ue llamaron 7&videncias e6erimentales decontagio emocional a escala masiva a travCs de las redessociales8, se maniularon las emociones de las ersonas

mediante su agregador de noticias. &l estudio demostró #ueel comortamiento de las ersonas odía ser maniu ladoseg$n el tio de información mostrada en su muro deactuali%aciones.

FACE&OO'

Page 18: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 18/58

&a literatura en general a utilizado la %iolencia alo largo de su istoria# Sea 7pica, istórica,in!antil, rom4ntica o ciencia3+cción# &a literaturaa contenido casi siempre sin duda %iolencia#

Despu7s de la segunda guerra mundial la%iolencia * (rutalidad umanas se inclu*eron enalgunas istorietas

8IO&ENCIA EN &OS MEDIOSIM$1ESOS

Page 19: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 19/58

En relación con la %iolencia e-ercida contra lasociedad, destacan las noticias so(re guerras *terrorismo# En cuanto a la %iolencia contra (ienesmateriales, se a(la de ro(os * destrucción#

8IO&ENCIA EN &OS MEDIOSIM$1ESOS

Page 20: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 20/58

El cine comenzó su popularidad en los a"os%einte, a di!undir contenidos %iolentos, lo 'uenue%amente atra-o * alarmo a la sociedad con unlengua-e 9o!ensi%o: * de %er escenas 9inmorales:

de contenido se)ual * %iolento#

8IO&ENCIA EN E& CINE

Page 21: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 21/58

;<ue la t7cnica de asesinato nos inspire

imitación#

;Crímenes mortales sin lu-o de detalle#

;No se -usti+'ue la %enganza#

;No presentar m7todos utilizados en actos

criminales#

1estringir armas de !uego a lo indispensa(le

;&os criminales no de(en aparecer como eroicos

* -usti+cados#

SE $1O$USO/

Page 22: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 22/58

&a %iolencia a sido uno de los principalesingredientes del cine desde su surgimiento#

Un cine 'ue presenta desastres parece empe"adoen la destrucción totalmente gratuita con la+nalidad de di%ersión#

8IO&ENCIA EN E& CINE

Page 23: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 23/58

=o(iernos, empresas, tele%isoras * los m4sdi%ersos grupos sociales discuten so(re lose!ectos negati%os de la tele%isión# Algunossostienen una importante relación de causalidad

entre la %iolencia * la agresi%idad en la %ida real#

8IO&ENCIA EN &A .E&E8ISI>N

Page 24: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 24/58

 .am(i7n la ma*oría de los %ideo-uegos distri(uidosinclu*en %iolencia# &os %ideo-uegos son usados porpersonas de todas las edades principalmente porni"os sin importar la clase social#

&os síntomas tienen mucas similitudes con los 'uese deri%an del a(uso * adicción a las drogas esto sede(e a 'ue causan síndrome de a(stinencia * unairre!rena(le tendencia a -ugar#

8IO&ENCIA EN &A .E&E8ISI>N

Page 25: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 25/58

Si un menor -uega m4s de tres oras con un%ideo-uego especialmente de tipo %iolento,empieza a presentar episodios de distracción,insensibilidad y tolerancia ante la violencia,

tendencia al ensimismamiento, soledad ytimidez.

8IO&ENCIA EN &A .E&E8ISI>N

Page 26: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 26/58

NUESTRAFASCINACIÓN !R

"A #I!"ENCIA

Page 27: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 27/58

Nos (om(ardean de in!ormación este dato nos e)igeuna respuesta * este e!ecto acumulati%o genera unestado de ansiedad crónica * di!usa 'ue en su !acetapositi%a nos conduce al 7)tasis de la comunicación *

'ue en su aspecto negati%o llega a %iolar siento sercierto sentido de nuestra integridad psí'uicacausando no es un estado de estupe!acción

0AUD1I&&A1D

Page 28: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 28/58

$ara impactar los medios de comunicación recurren aestímulos cada %ez m4s !uertes * pro%ocadores la%iolencia +gura entre ellos esta es e+caz a la ora decaptar la atención pero como cual'uier

Otro estímulo pierde su e!ecto con la repetición poreso para seguir atra*endo nuestra atención seincrementa la intensidad de la %iolencia astaa(andonar el mundo real * en %ol%erse en unaatmós!era surrealista 'ue nos llaman m4s la atención

Page 29: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 29/58

en la po(lación en general los e!ectos de un am(ientem4s %iolento incrementan sutilmente lapredisposición a responder de !orma %iolenta siendoese incremento ma*or en las personas 'ue *a te

en%ían acia la agresión entre las personas m4spredispuestas a actuar %iolentamente

TI!S $E #I!"ENCIA EN "!S

Page 30: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 30/58

%iolencia -usti+ cada o in-usti+ cada  la manera en 'u7 se interpreta un acto de %iolencia es algo 'ue

depende en gran medida de los moti%os 'ue parezca tener elpersona-e para actuar así tales como la autode!ensa * la de!ensade un ser 'uerido parecen -usti+ car acciones %iolentas * losespectadores pueden incluso cele(rar 'ue un persona-e mata alagresor por el contrario es pro(a(le 'ue un persona-e 'ue mate *no cuente con una -usti+ cación no ganar4n la simpatía de losespectadores

%iolencia e)plícita * generalizadauna interacción %iolenta entre el agresor * la %íctima de un primer

plano * con %arios segundos de duración se"ala 'ue el espectadorpuede de-arse in? uir por la e)tensión de la %iolencia * el car4ctere)plícito de sus representaciones la %iolencia !recuencia reiteradaaumentan en sensi(il idad del espectador sus te mores * laposi(il idad de 'ue aprenda a comportarse agresi%amente

TI!S $E #I!"ENCIA EN "!S%E$I!S $E C!%UNICACIÓN 

Page 31: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 31/58

%iolencia realistanumerosos estudios ponen de mani+esto 'ue para los

espectadores son m4s peligrosas las representacionesrealistas de la %iolencia 'ue ir reales estas primeras pueden!a%orecer el aprendiza-e de actitudes * comportamientos

agresi%os tanto en ni"os como en adultos retratar de !ormarealista la (rutalidad es algo 'ue tam(i7n puede incrementarel sentimiento de temor entre los espectadores

%iolencia em(ellecidaal e)aminar el conte)to de la %iolencia en los med ios de

comunicación encontramos 'ue el primer lugar de la %iolenciatransmitida suele ser 7sta *a 'ue tiene como protagonistasagresores 'ue poseen cualidades atracti%as dignos de imitarse*a 'ue no contiene ningún tipo de castigo por sus accionesagresi%as

Page 32: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 32/58

6a* tres tipos principales de e!ectos pro%ocados porla %iolencia tele%isada estos son/

 Aprendiza-e de actitudes * conductas agresi%as  Insensi(ilidad ante la %iolencia *

 .emor a ser %íctima de la %iolencia

&A IN8ES.I=ACI>N E$E1IMEN.A& 1E8E&AN EIS.ENCIA

Page 33: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 33/58

&a naturaleza del agresor&a naturaleza de la %ictima&a -usti+cación de la %iolencia&a presencia de armas&a e)tensión * car4cter gr4+co de la %iolenciaEl grado de realismo de la %iolencia&a recompensa o castigo da la %iolencia&as consecuencias de la %iolencia

El umor como acompa"ante o no de la %iolencia

&A IN8ES.I=ACI>N E$E1IMEN.A& 1E8E&AN EIS.ENCIADE NUE8E 1AS=OS CON.E.UA&ES DI5E1EN.ES <UE

$UEDEN IN5&UI1 SO01E E& A$1ENDIBAE DE &A A=1ESI>NE& MIEDO &A INSENSI0I&IDAD EMOCIONA&

Page 34: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 34/58

&a %iolencia en los medios de comunicación causa uncomportamiento agresi%o en ni"os a corto plazo * 'uelos ni"os mas agresi%os en el mundo real son los 'uemas %en %iolencia en la pantalla esto gracias al

aprendiza-e o(ser%acional como lo mane-a(a 0andura atra%7s de la imitación * los re!uerzos %icarios por lotanto los ni"os al contemplar espect4culos %iolentos enlos medios de comunicación aprenden lo 'ue podríamosdenominar pautas de comple-as conductas agresi%as#

&as pautas son programas de como resol%er pro(lemassociales 'ue , los ni"os aprenden de !orma autom4tica#

&A 8IO&ENCIA DE &OS MDC ENNIOS

Page 35: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 35/58

Desde esta perspecti%a, resulta e%idente 'ue losmedios de comunicación se encuentranper!ectamente im(ricados en el medio am(iente delos ni"os * 'ue resulta indispensa(le entender 'ue,

por encima del papel de ni"era electrónica 'ue se lesatri(u*e con e)cesi%a !acilidad, cumplen unapoderosa la(or educati%a, de ad'uisición de patronesde comportamiento, de con!ormadores de laconciencia de realidad * de los %alores de los ni"os *

 -ó%enes

Page 36: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 36/58

&as consecuencias de %er %iolencia en grandes dosispueden cam(iar las actitudes de los adultos * astade los ni"os como lo son/

FDesensi(ilización emocional

F$rocesos de -usti+cación cogniti%aFAsociación cogniti%aF.rans!erencia de la e)citación

CONSECUENCIAS

Page 37: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 37/58

D1O=AS AUDI.I8AS

Page 38: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 38/58

Con tan solo tenercual'uier dispositi%o conreproductor de música,como un celular,

Computadora, mpG etc#, *un par de audí!onos puedes9consumir: este tipo dedroga auditi%a,supuestamente lacom(inación de !recuenciasaltas * (a-as estimulan alcere(ro emulando el e!ectode las drogas#

Page 39: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 39/58

Uno de los so!tHare m4s !amoso es I3Doser , es unprograma 'ue *a a(íamos platicado a'uí en poder$da,el cual sir%e para estimular ciertas sensaciones en elcere(ro, de esta manera podr4s e)perimentar la

sensación de utilizar una droga sin la necesidad deconsumir pastillas o in*ectarse# Según los creadores I3Doser, esta puede emular el e!ecto de una drogadeterminada#

Page 40: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 40/58

Entre las drogasauditi%as m4s !amosas seencuentran &SD, 6eroína,Opio, 8alium, Cocaína,

Mariuana, )tasis *O)*m# stas !uncionan pormedio de ondas (inaurales'ue como lo mencioneantes, son tonos con!recuencias di!erentes en

cada oído 'ue o(ligan alcere(ro a recalcular su!recuencia, creando unanue%a !recuencia dentrodel cere(ro#

Page 41: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 41/58

El usuario descarga laaplicación a sucomputadora, tel7!onointeligente o reproductor demúsica port4til#

Inmediatamente, el usuarioselecciona la pista 'ue'uiere escucar, se colocalos audí!onos * de-a 'ue lapista se reproduzca# En el

transcurso de la pistamusical, el indi%iduo seencontrar4 rela-ado *e)perimentar4 lassensaciones 'ue produce

los sonidos de la pista#

JC>MO 5UNCIONANK

Page 42: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 42/58

 .EO1LAS

ES.UDIADAS

TE!R&A $E "!S EFECT!S $E"

Page 43: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 43/58

Este en!o'ue es la teoría de la agu-aipod7rmica/

Según la cual el mensa-e contenido en unprograma tele%isi%o genera un e!ecto directo enlas actitudes o la conducta del su-eto 'ue loo(ser%a#

&a teoría anterior se (asa en los postulados de0eroHitz * Eron, alder * &e!oHitz, 'uienesplantean 'ue %er acciones %ioletas entele%isión produce una estimulación +siológica

* emocional en los espectadores, lo 'ue puedeinducir a reacciones agresi%as o %iolentas#

 .anen(aum apo*a estas ideas en el sentido 'uela tele%isión, así como otros medios decomunicación, pro%ocan e)citaciones

+siológicas 'ue ele%an la intensidad emocionalde los ue los erci(en#

TE!R&A $E "!S EFECT!S $E"EST&%U"!.

TE!R&A $E "!S EFECT!S

Page 44: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 44/58

A una ma*or %iolencia en los mediosde comunicación corresponde, unama*or %iolencia ciertos sectores 'uepor su !ragilidad cultural * supredisposición social, son (lanco

!4cil de las conductas agresi%as *delincuenciales 'ue despiertandicos mensa-es 0onilla, PQQR#

TE!R&A $E "!S EFECT!S"I%ITA$!S.

&os sectores considerados m4s %ulnera(les an sidoprincipalmente los ni"os * -ó%enes, los su-etos con

temperamentos agresi%os, * miem(ros de grupossocioeconómicos des!a%orecidos#

Esta creencia suele predominar en el propio pú(lico, porin?uencia de casos aislados 'ue an reci(ido muca pu(licidad,en los cuales algunos agresores an e)presado 'ue su

comportamiento se inspiró en escenas del cine o la tele%isión #

TE!RIA $E" AREN$I'A(E

Page 45: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 45/58

Al en!rentar una situación similara la o(ser%ada en el pasado, elsu-etopuede repetir la acción %iolentaaprendida#

TE!RIA $E" AREN$I'A(E!)SER#ACI!NA"

Esta teoría !ue desarrollada por0andura * alters# Su postu lados es'ue el aprendiza-e puede ocurrirpor di%ersos mecanismos o procesos,

como la o(ser%ación, la imitación,la identi+cación * la identi+cación, * 'ue el aprendiza-e inclu*e laasimilación de conceptos,ideas, actitudes, %alores, normas

 * conductas#

TE!RIA $E "A E*!SICIÓN

Page 46: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 46/58

  Con!orme m4s sea ele%ado el ni%el cultural *educati%o la interacción grupal o social,

ma*or ser4 la capacidad de recazarcontenidos agresi%os o %iolentos# Se tiende aimitar m4s a las +guras poderosas 'ue a lasd7(iles, m4s a las e)itosas 'ue a las 'ue!racasan * m4s los comportamientos 'ue sonrecompensados 'ue a'uellos 'ue no los son o

'ue son castigados#

TE!RIA $E "A E*!SICIÓNSE"ECTI#A

Se a re%elado +rmemente 'ue laspersonastienden a seleccionar los mensa-es 'uepresentan punto de %ista con los 'uetienen

 a+nidad o simpatía * no aceptancomunicaciones de matiz di!erente#&a e)posición, la percepción * laretención en la memoria son selecti%as#

TE!R&A $E" CA%)I! $E

Page 47: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 47/58

ol!PQT, la imagen 'ue elpú(lico tiene de la realidad socialno est4 mediada solo por unmensa-e a corto plazo, sino m4s'ue nada por un proceso de

signi+cación a largo plazo, en los'ue los medios organizan *modi+can creencias, opiniones *actitudes#

&os e!ectos negati%os no

con%ierten al receptor en undelincuente potencial, sino 'ue lolle%an a !uncionalizar la %iolencia *aceptarla como algo natural *necesario en el momento deresol%er ciertas situaciones o

lograr determinados + nes

TE!R&A $E" CA%)I! $EACTITU$ES

Page 48: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 48/58

Algunos autores comoVlapperPQW, sostienen 'uelas escenas de %iolencia sólore!uerzan la conducta %iolenta'ue *a posee el espectador#

>sea solo un !actorsigni+cati%o entre tantos#

6a* otros elementos paradespertar conductas %iolentas,

como normas sociales, los%alores culturales, los rolessociales,ciertas característicasde la personalidad, así comoin?uencias !amiliares *grupales#

TE!R&A $E" REFUER'!

Page 49: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 49/58

$ostula 'ue la tele%isión a!ecta altele%idente a tra%7s de la e)posiciónacumulati%a a sus temas repetiti%os, con lo'ue mantiene * modela la construcción 'ueda el pú(lico a la realidad#

Clemente * 8idal PQQXdestacan laimportancia de dos conceptos !undamentalesde la teoría del culti%o/

 &a 9corriente prin cipal: * la 9resonancia:# &aprimera alude a la omogeneización dentrode los grupos, *a 'ue los espectadoresadictos est4n in? uidos por la tele%isión 'uellegan a compartir una %isión común delmundo real# $or su parte la resonancia sere+ ere a un e!ecto de prominencia, por elcual, 'uienes %i%en en circunstanciasinusualmente %iolentas, reaccionan ante elmundo aún m4s %iolento de la tele%isión#

TE!R&A $E" CU"TI#!.

TE!RIA $E "A

Page 50: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 50/58

Esto ocurre por la prolongada * a(undante o(ser%ación dela %iolencia conduce a la larga a considerarla comonormal# $uede reaccionar menos sensi(lemente a la%iolencia real por e-emplo con (rindando a*uda a%íctimas de agresión#

TE!RIA $E "A$ESENSI)I"I'ACIÓN

&a e)posición !recuente o intensa acontenidos %iolentos conduce a laaceptación gradual de la %iolenciacomo algo natural, disminu*endo lacapacidad de respuesta o reacción

adecuada !rente a la %iolencia real#

Page 51: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 51/58

Esta teoría descarta los e!ectos noci%os de los mensa-es%iolentos en los medios# Argumenta 'ue el o(ser%ar%iolencia sir%e como %4l%ula de escape * disipa lanecesidad o deseo de agredir# El supuesto central es 'ue'uienes %en m4s %iolencia reducen su agresi%idad#

TE!R&A $E "A CATARSIS

5es(acPQXP esta(lece 'ue se(asa en la relación !rustración3agresión# Una persona 'uee)perimenta una !rustración o unaacumulación de ellas, e)perimentatensión 'ue tarde o temprano daorigen a conductas agresi%as# Unascatarsis puede dar al i%io a estatensión acumulada# Se sugiereentonces 'ue el o(ser%ar acciones%iolentas, sin necesidad departicipar en ellas, !aci l ita elproceso cat4rtico al el iminar la

tensión contenida * e%itar laagresión acti%a#

Page 52: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 52/58

ES.UDIOS

1EA&IBADOS

Page 53: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 53/58

Los estudios de laboratorio han confirmado #ue la televisióny las elículas violentas afectan a las conductas agresivasa corto la%o. Gor otro lado, Juesmann y sus colaboradoresreali%aron un estudio longitudinal ara comrobar si losefectos de la e6osición a conductas violentas en losmedios de comunicación, ersiste a largo la%o.

Gara reali%ar dicho estudio seleccionaron una muestra deni;os de entre = y 10 a;os, #ue fueron e6uestos endiversos grados de intensidad a conductas violentas en latelevisión.

Page 54: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 54/58

 A este gruo de ni;os se les real i%ó unseguimiento durante 15 a;os y losresultados obtenidos no dejaron lugar adudas, ya #ue el B0> de los sujetos #uefueron intensos esectadores infanti les deviolencia informaron de haber goleado a

alguien.

 Adem3s, el ?H> habían cometido actosviolentos y delictivos, frente al HH> de losagresores adultos #ue no fueron e6uestos

a violencia intensa en la televisión. A esarde #ue este estudio no ermite saber si losadultos violentos ya tenían en su infanciauna referencia or los rogramas violentos,los tener efectos en su conducta 15 a;osdesuCs.

Page 55: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 55/58

Las diferencias encontradas en el estudio transculturalreali%ado or Juesmann y &ron, usieron de manifiesto

#ue la tendencia a imitar la conducta observada no esconstante entre culturas, si bien, al mismo tiemo, seconfirma #ue la relación entre e6osición a la violenciay conducta agresiva ersiste en todas ellas.

tra conclusión #ue obtuvieron es #ue la identificacióncon los hCroes de las elículas es el mecanismo m3simortante relacionado con la imitación de la conductaagresiva televisada.

Page 56: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 56/58

:andura E1@@=K, los individuos ser3n sujetos violentos, uesrestan atención, retienen la información, la roducen enconductas modeladas y se ven motivados a sustentarlas, esdecir a justificarlas.

Page 57: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 57/58

&l /r. o )roebel E1@@@K se;ala #uee6iste correlación entre el aumentode violencia en edades adolecentesy en la frecuencia de contenidoviolento en los medios de

comunicación, comrobando el rolimortante de estos en el desarrollode orientaciones culturales, visionesdel mundo, valores y creencias.

&n consecuencia, debido al

contenido #ue ublican y la formaen cómo lo abordan, los medios decomunicación estimulan ynormali%an la violencia como unaforma com$n de conducta.

Page 58: Teorías Estudiadas

7/21/2019 Teorías Estudiadas

http://slidepdf.com/reader/full/teorias-estudiadas 58/58

&sto tambiCn se encuentra sustentado en la 7teoría delguión8, en donde determina #ue en la medida en #ue seaumenta la frecuencia de noticias violentas en los medios,la violencia se llega a considerar como arte normal de lasociedad, fomentando valores de indiferencia hacia loshechos y oniendo Cnfasis en el agresor -or su car3cterde villano, el #ue ejerce la violencia- y no en el agredido