UNIDAD II

Teorías Educativas más destacadas en el proceso enseñanza aprendizaje.

PIAGET (Constructivismo)

AUSUBEL. (Aprendizaje Significativo)

VIGOTSKY (Socio constructivismo)

Los niños aprenden a su propio ritmo.

-El aprendizaje ocurre en fases: a)-Asimilación b)-Adaptación

c)-Organización d)-Aplicación

El error no debe estar alejado del

aprendizaje (ensayo y error). -

El aprendizaje del niño se desarrolla en cuatro etapas:

a)-De 0 a 2 años. b) De 2 a7 años.

c)-De 7 a 11 años. d) de 11 en adelante.

Se relaciona con los saberes previos. -

-No memorísticos.

-Relación sujeto- objeto.

-Los aprendizajes son de interés.

- Los aprendizajes son a largo plazo.

Factores internos de del aprendizaje: (motivación, aptitud, actitud,

disposición).

Interacción social.

-se desarrolla aplicando la Zona de Desarrollo Próximo (ZDP).

-Se aplica el andamiaje como una

ayuda de un experto a una inexperto.

Internalización .

-Aprendizaje a largo plazo.

Mediación.