Teoría Sociológica Del Conflicto

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Teoría sociológica del conflicto H. Juan David Romero P. Estudiante de economía

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Breve presentación sobre una de las principales teorías sociológicas.

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Teoría sociológica del conflicto

H. Juan David Romero P.Estudiante de economía

conflicto social

Definición: “lucha por los valores y por el status, el poder y los recursos escasos, en el curso de la cual los oponentes desean neutralizar, dañar o eliminar a sus rivales; un conflicto será social cuando trascienda lo individual y proceda de la propia estructura de la sociedad”.

Lewis A. Coser

Historia de la teoría

A partir de la década de los cincuenta comienzan a aparecer una serie muy específica de estudios y teorías centrados en el conflicto social, como fenómeno genérico, más allá de sus manifestaciones específicas.

• “The functions of social conflict”- Lewis Coser (1954)• “Custom and conflict in Africa”- Max Gluckman (1956)• “Strategy of conflict”- Thomas Schelling (1960)• “Sociologie du conflit”- Julien Freund (1983)

Si bien con anterioridad habían existido pensamientos de justificación moral del conflicto, antes de la aparición de la teoría del conflicto, este era visto básicamente como una patología social y es recién a partir de esta que comienza a ser visto como una relación social con funciones positivas para la sociedad, como un mecanismo -al menos potencialmente positivo- de innovación y cambio social.

Juan David Romero Parrado
1. tales como las de la Guerra santa (cristianismo e Islam), la “guerra justa” ( Vitoria), el derecho a la rebelión (Locke), la lucha de clases (Marx).
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2. La sociedad perfecta era vista como una sociedad sin conflictos y todas las utopías sociales sostenían la necesidad de constituir un modelo de sociedad sin conflictos, de pura cooperación.
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3. en tanto y en cuanto se puedan mantener bajo control sus potencialidades destructivas y desintegradoras.
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4. reevaluando la connotación negativa tradicional.

Nexos con la teoría de juegos

De la confluencia entre la teoría del conflicto y la teoría de juegos ha derivado una rica distinción entre juegos:

• De suma cero (puro conflicto) • De suma positiva (pura cooperación)• Mixtos (abren paso a la negociación)

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1. área de la matemática aplicada que utiliza modelos para estudiar interacciones en estructuras formalizadas de incentivos (los llamados «juegos») y llevar a cabo procesos de decisión
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2. un juego de suma cero describe una situación en la que la ganancia o pérdida de un participante se equilibra con exactitud con las pérdidas o ganancias de los otros participantes.
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2. un juego de suma cero describe una situación en la que la ganancia o pérdida de un participante se equilibra con exactitud con las pérdidas o ganancias de los otros participantes.
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3.Expresión derivada de la teoría de juegos que se refiere a una situación en la cual los participantes pueden cooperar y obtener ganancias (+1) con lo cual la suma de las ganancias resultantes es un número positivo
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los mixtos son una combinación de los dos anteriores.

Teorema del votante mediano

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Es una aplicación de la teoría de juegos al análisis de un problema social como lo son las elecciones presidenciales donde la estrategia de los jugadores es determinante para su beneficio.
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Es una aplicación de la teoría de juegos al análisis de un problema social como lo son las elecciones presidenciales donde la estrategia de los jugadores es determinante para su beneficio.
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un sistema de elección basado en la votación mayoritaria escogerá el resultado más preferido por el votante mediano
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La división es a partir del pensamiento de Uribe que

Escuelas

Los científicos sociales están divididos en dos grandes escuelas para enfocar el conflicto social:

• La escuela clásica (teorías macro)Marx, W. E. B. du Bois, Ida Wells-Barnett.• La escuela conductista (teorías micro)Jhon B. Watson, George Herbert Mead.

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1. El enfoque clásico se centra en el nivel macro, específicamente en el análisis de las relaciones conscientes entre los grupos sociales. b)la escuela clásica tiende a analizar gran número de variables para comprender un conflicto c) Los estudiosos clásicos del conflicto, desde Tucídides y Sun Tzu, hasta Maquiavelo, Marx y Von Clausewitz, se enfocaron en un aspecto específico del conflicto: el poder.
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2. Los conductistas se enfocan en el nivel micro, y su preocupación central es el individuo antes que el grupo. Los conductistas prestan gran atención a los factores inconscientes en la generación de los conflictos. b) l método de la escuela conductista es aislar pocas variables y aplicarlas a un gran número de conflictos para comprender el papel que desempeña cada variable c)ntre los supuestos fundamentales de la escuela conductista se encuentra la afirmación de que las raíces de la guerra se encuentran en la naturaleza del comportamiento humano.
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Me enfocaré en la primera al igual que las guías lo hacen puesto que la escuela conductista esta estrechamente relacionada con la teoría interaccionista y eso es algo que la compañera nos expondrá.

La visión marxista

• Los sociólogos han llegado a ver el conflicto no como un fenómeno exclusivo de la relación de clases, sino como una parte de la vida cotidiana de la sociedad.

• La importancia que conceden al cambio social y la redistribución de los recursos hace que los teóricos del conflicto sean más «radicales» y «activistas» que los funcionalistas.

“La historia de todas las sociedades es una historia de lucha de clases”. – Karl Marx

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Hablar de la biografía.

La visión afroamericana

• du Bois hizo un gran aporte a la sociología con sus estudios exhaustivos sobre la vida urbana de blancos y negros.

• Según él era fundamental garantizar todos los derechos políticos de las personas de raza negra para que estos pudieran progresar social y económicamente en Estados Unidos.

“El problema del siglo XX es el problema de la división por color ...” – W. E. B. du Bois

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Hablar de la biografía.

La visión feminista

• Estudió el significado de ser afroamericano, ser mujer y de raza negra en Estados Unidos.

• La visión feminista ha ayudado a comprender mejor el comportamiento social al estudiar puntos de vista distintos del blanco y el masculino.

Ida Wells-Barnett fue una de las primeras mujeres estadounidenses en conservar su propio apellido con el de su marido, esto era algo inusual en la época.

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Hablar de la biografía.