Teoría de la música 3º

I. E. S. “Ciudad de Jaén” Cuaderno de música de 3º de E. S. O. TM1

Apuntes deTeoría de la Música

I. LAS NOTAS MUSICALES.

Fíjate en cómo están dispuestos los sonidos en los instrumentos de tecla (piano, clavecín, sintetizador, etc...):

1º. Hay 12 nombres de sonidos o notas musicales.

2º. Las teclas negras tienen 2 nombres, uno con # (sostenido: un semitono más alto que la tecla situada

a su izquierda) y otro con b (bemol: un semitono más bajo que la tecla situada a su derecha). Por ejem-

plo: la tecla negra situada entre fa y sol se llama fa# o solb.

3º. Entre las notas mi-fa y si-do no hay tecla negra.

Definición I: Llamamos semitono a la distancia entre dos sonidos musicales contiguos o, dicho de otro

modo, semitono es la distancia mínima entre dos notas musicales. Puede ser ascendente o descendente,

y cromático (mismo nombre y distinto apellido) o diatónico (distinto nombre).

II. LAS ESCALAS.

Definición II: Una escala es una serie de notas musicales ordenada por la altura del sonido. Puede ser

ascendente o descendente, pero nosotros siempre las escribiremos ascendentemente.

Para poder construir una escala determinada tenemos que tener 2 datos:

1. El tono o nota por la cual empieza y termina la escala.

2. El modo de escala.

Definición III: El modo de una escala es la norma, regla o esquema de construcción.

Hay muchos modos de escala, pero de momento vamos a estudiar 2 de ellos:

a) El modo mayor. Es una serie de 8 sonidos o notas que sigue el siguiente esquema:

1 2 3 4 5 6 7 8

Todos los sonidos están a distancia de un tono (2 semitonos), excepto del 3º al 4º y del 7º al 8º.

b) El modo menor natural. Es una serie de 8 sonidos o notas que sigue el siguiente esquema:

1 2 3 4 5 6 7 8

Todos los sonidos están a distancia de un tono (2 semitonos), excepto del 2º al 3º y del 5º al 6º.

El signo indica la distancia de un semitono.

Ejemplo: Fa M

Ejemplo: mi m. nat.

fa sol la si do re mi fa sol la si do re mi fa sol la si do re mi fa sol la si do re mi fa

solb lab sib reb mib solb lab sib reb mib solb lab sib reb mib solb lab sib reb mib solb lab

o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o

fa# sol# la# do# re# fa# sol# la# do# re# fa# sol# la# do# re# fa# sol# la# do# re# fa#

Teoría de la música 3º 03/11/2009 21:42 Página TM1

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III. EL SIGNO DE COMPÁS:

Definición IV: Compás es cada uno de los fragmentos en que se dividen los pentagramas de una partitura.

Las Líneas divisorias son las líneas verticales que separan los compases.

El compás se representa con dos cifras que se colocan a la derecha de la clave de sol. La cifra superior

indica cuántos tenemos que contar. La cifra inferior indica cuál es la figura rítmica que contamos o marcamos

con la mano.

LAS FIGURAS RÍTMICAS MÁS HABITUALES SON:La redonda, la blanca, la negra, la corhea y la semicorchea.

w h q e xEQUIVALENCIA NUMÉRICA DE LAS FIGURAS RÍTMICAS.

La duración de cada figura es el doble que la figura siguiente.

Para expresar numéricamente las duraciones de las figuras hay que decidir cuál se toma como unidad.

Una redonda equivale a 2 blancas, a 4 negras, a 8 corcheas y, por último, a 16 semicorcheas

w = h h = q q q q = ee ee ee ee = xxxx xxxx xxxx xxxxEstas equivalencias (donde se toma como unidad la redonda) son la que se utilizan convencional-

mente para interpretar la cifra inferior del signo de compás. La cifra inferior más utilizada es 4, que corres-

ponde a la negra (o cuarta parte de una redonda).

ANÁLISIS DEL SIGNO DE COMPÁS. Analizar el signo de compás consiste en averiguar cuántas fi-

guras y cuáles tenemos que contar para marcar el compás. Ejemplos:

a) 2 : contamos 2

4 : negras. En cada “compás de dos por cuatro” caben 2 negras (o una blanca).

b) 3: contamos 3

4: negras. En cada “compás de tres por cuatro” hay 3 negras (o una blanca con puntillo).

El director de una orquesta marca el compás con estos movimientos de los brazos:

Pero nosotros estudiaremos solfeo marcando el compás con las manos sobre las rodillas o con lospies, teniendo en cuenta que sólo el primer tiempo del compás se hará con la mano o el pié iz-quierdo. Cuando toquemos la flauta haremos gestos corporales equivalentes, aunque muy leves.

IV. LOS INTERVALOS.

Definición V: Intervalo es la distancia entre dos notas o sonidos musicales.

LOS TIPOS DE INTERVALOS.

Los intervalos pueden ser melódicos (distancia entre 2 notas sucesivas) o armónicos (distancia

entre 2 notas simultáneas). Los intervalos melódicos pueden ser ascendentes o descendentes.

LA CONSTRUCCIÓN DE INTERVALOS.

Construir un intervalo, sea melódico o armónico, consiste en, dada una nota y la distancia de

construcción, escribir la segunda nota. Se cuenta también la primera nota.

Compás binario (contamos 2)

2

1

Compás ternario (contamos 3)

3

2

1


1 2 3 4 5 6 7 8


Fa Sol La Do Re Mi Fa

Fa M.:

1 2 3 4 5 6 7 8

Ejemplos de ejercicios de construcción de escalas1. Construir la escalas de Fa M.

Solución:

mi m. nat.:

Sib

2. Construir la escala de mi m. nat.

Solución:

Mi Sol La Si Do Re Mi

Fa#



Ejercicios de clase(Ordenados por fechas)

Construcción de intervalos

1. Construir los siguientes intervalos melódicos:




Construcción de intervalos

1. Construir los siguientes intervalos armónicos:




Construcción de escalas

1. Construir las siguientes escalas:



Ejercicios de clase

Construcción de escalas

1. Construir las escalas siguientes, indicando la numeración de grados, la posición de los

intervalos de 2ª menor (o semitono) y la digitación para flauta dulce.



Ejercicios de clase

(Ordenados por fechas)

Anásis del signo de compás

1. Analizar los siguientes signos de compás:


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