8/19/2019 Teoría de Educación - Ocaño001

1/1

A G R U P A C I O N E S H U M A N A S -

" L o s s e r e s h u m a n o s

  viven

  su s v i d a s e n g r u p o . T a l c om o h a

 venido

oc u r r i e n d o d e sd e s i e m p r e , d e m o d o   permanente,

 aqu=  ahoj.s

  / •

m u n d o , i a

 gente

 pertenece   a g r u p o s , s e  junta   c o n

 otro*^   p t  -;or„>=

g r u p o s n u e v o s , s e

 aieja

  de g ru po s que ya no le sa t is facen t -

 ir-*.-

 -

  Í

y a n o sa t i s f a c e : l os se r e s h u m a n os   continuamente

 atraen

 y e x p u i s a n .

T o d o s n a c e m o s e n g r u p o s y n e c es i ta rn o s d e g r u p o s

  para constituir

nuestra identidad, nuestra imagen

  de n o s o t r o s m i s m o s y u n a

  idea

c on s i s t e n t e d e i

 mundo

  y d e ias c o s a s ;

 i remos transformando

  o

confirimando

  e s a s i m á g e n e s a

 medida

  q u e

  transitemos

  de un

  grupo

  a

 otro

a lo

  largo

  d e

  nuestra

  v i d a . L a a g r u p a c i ó n e s u n p r o c e s o d i n á m i c o y

permanente

 (...)

El   a n ál i s is d r a m a l ú r g i c o :

« la p resen tac ión de la pe rsona»

l i iv i i ig  ( i d l Í M K i M ( I y 2 ' 2 - S 2 ) e s c o n s i t l c i n t l o   el   i n v c s l i g í i i l o r

m á s  iin|)(nliiiile  d e l o s e n f o q u e s m i c r o s o c i o l ó g i e o s .

  lorC-

iii;tii  nn;tli/ i  I n i i i l e i n e e i ó n s o e i ü l d e s d e u n ; i p c r s p e c l i v i i

d i ; i i i \ n U i i g i e ; i . S e g i í i t C o l T m ; i i i ,  |)(Klemos

  eiilciuler

  m e j o i

la s  i i i l c r n e c i o i i e s   (\vc   s e s u c e t l e n e n la v i d a d i a r i a   r c c u -

t i i c n d o a t m a i n e l á i b r a l e a l i a l . c s i t) e s . i n i a g i n i í n d o n o s

  t|iie

e u a n d o c s l a n i o s i i i l c r a e l i i a n d o e o n o l í a s p e r s o n a s e n  la

v i d a

  e o l i d i a n a , e s ta m o s l i a e i e n d o  l o n i u   l o s a e l o r e s d e l e a -

t r o , e s t o e s . r e p r e s e n t a n d o u n p a p e l e n n n e s e e n a r i o . l i l

a n á l i s i s d e l a i n t e r a c e i ó i i s o c i a l e s . c n l o n c c s . u n   i i iu i l i .s i.s

( l i i imi td nnieo,

  p u e s i m p l i e a

  rsiiidiav la iiilrniccióii

  vo-

liiil  rii in lililíes (le   iiiui  i i pirsi iiuiiión   iiiilrnl.  D e s d e e s t a

p e r s p e c t i v a d i a i n a l i i i g i c a . l o s c o n c e p t o s d e « es t a tu s »  y de

« r o l "  t i e n e n s u s e ( | u i v a l e n l e s e x a c t o s : e l  e s l a U i s  e s e l p e r

s o n a j e q u e u n o r e p r c s e u l a   en   u n a o h r . i .  y   e l r o l e s e l d i á k i -

g o o l o s g e s t o s a s i g n a d o s   en el   gu i i ' i n y   ( .|ue l ia i ' c n cre íb l e

es e

  p e r s o n a j e . ( j o l T n i a n

  s e ñ a l i )

  q u e e n t o d a i n t e r a c c i ó n

, st )c ia l u n o es p e r s o n a j e p e t o t a m b i é n a u d i e n c i a ( p u e s v a

c v a l u a n t i o c ó m o l o s d e m á s r e p r e s e n t a n s u p . i p e l

  y

  c ó m o l o

v a

  r c p i c s e n t a n d o u n o m i s m o ) . I.:u l a. t e r m i n o l o g í a d o

G o l T m a n ,  re p re se n ta r u n p a p e l e n u n a o b ra d e t e a t ro   e c i u i -

v a l c  a la   p r c s c i i l i i t i ó n d e In p c r .s o i i n  e n e l m i i t i d o

  i c a l ;

p u e s a l i g u a l ( | u c e l a c to r d e t e a t ro t i e n e ( ] u c e s fo rza rse

p a ra

  l i a c c r c r e í b l e s u p e r s o n a j e ,  iiiui  pcisoiui en In  vida

rolididiui  se   tiene  (/iiccsfoiztir  pniti  iienr iinns ileleiini-

niidiis iiiiprcsioiHW soliir clnis personiis y así liaeer creí-

ble In  ini i{>en que quiere dar de sí mismo.   L o p u e d e h a c e r

b i e n o m a l , m e j o r o p e o r , d e p c i u l i c n d o d e .s us h a b i l i d a d e s

y   d e la d i s p o s i c i ó n d e l o s o tr o s a a c e p t a r l a i m a g e n q u e e s a

p e r s o n a   C

| u ie i e d a r d e s í m i s m a , e s t o e s , d e p e n d i e n d o d e

c ó m o e s a p e r s o n a v a  maiicjíuido las impirsiiincs.  j ior   u l i -

l i / a r e l l e n g u a j e d e C i o I T m a n ( 1 9 . ^ 9 . 1 9 6 7 ) .

X