ACTIVIDADES DE CIENCIAS-ACM 2º ESO PMAR

1

1º Tenéis que hacer los ejercicios en el cuaderno. Hay que copiar el enunciado.

2º Haced una foto de todos los ejercicios hechos y enviármela por Classroom o por

mail hasta las 6 de la tarde de hoy. Tened en cuenta que son ejercicios para

casa y también de deberes.

Lo tendré en cuenta como trabajo personal que es el 25% de la nota total.

3º Mañana os subiré las soluciones y las tendréis que corregir en rojo en vuestro

cuaderno. Revisaré que esté hecho a la vuelta. También servirá para nota.

ACTIVIDADES DE REPASO: 1ª – 2ª EVALUACIÓN: 2º ESO PMAR

1. ¿Qué es la ciencia?

2. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. En el caso de que sean

FALSAS, EXPLICA TU RESPUESTA.

a. No es necesario dar a conocer las teorías científicas porque siempre van a ser

ciertas.

b. El método científico es un conjunto de etapas desordenadas que se llevan a

cabo para obtener conocimientos científicos.

c. Si la hipótesis no es cierta, se debe volver a la observación.

d. El kilogramo es una unidad de volumen.

e. El litro es una unidad de capacidad y equivale a un dm3

f. El m2 es una unidad de longitud.

g. Una tonelada equivale a 1000 Kg

h. Isaac Newton no utilizó el método científico para descubrir la ley de la gravedad.

3. Nombra y explica las CINCO etapas del método científico. (Recuerda que deben estar

ordenadas)

ACTIVIDADES DE CIENCIAS-ACM 2º ESO PMAR

2

4. Transforma las siguientes unidades:

a) 150 g = Kg

b) 30000 m = Km

c) 33 m2 =

cm

2

d) 85 L = kL

e) 53 dm3 = m

3

f) 2 t = Kg

g) 186 dg= Kg

h) 45 L= m3

5. Nombra y explica DOS PROPIEDADES GENERALES de la materia.

6. Nombra DOS PROPIEDADES ESPECÍFICAS de la materia. Explícalas

7. Observa la siguiente tabla de densidades y

responde a las preguntas:

a) ¿Flota el aluminio en el agua o se hunde? Explica tu respuesta.

b) ¿Se hunde el hielo en el agua o flota? Explica tu respuesta.

c) Nombra dos sustancias que se hundan en el agua de mar.

d) ¿Qué es más fácil flotar en el agua o flotar en el agua de mar? Explica tu respuesta

ACTIVIDADES DE CIENCIAS-ACM 2º ESO PMAR

3

8. Calcula la densidad en Kg/m3 del agua si se sabe que 200 Kg tienen un volumen de 0,2 m

3

Recuerda que debes poner la fórmula de densidad.

9. Compara los tres estados de agregación en cuanto a su masa, volumen y forma en la

siguiente tabla

10. Completa el siguiente esquema con los nombres de los cambios de estado

11. Indica el cambio de estado y el nombre del mismo que se produce en cada caso:

a) El ambientador en forma de pastilla que perfuma el salón.

b) El pelo que se seca con un secador.

c) El espejo de un baño que se empaña después de una ducha con agua caliente.

d) Una vela encendida que se va derritiendo.

12. ELIGE LA RESPUESTA CORRECTA

1. ¿Cómo pueden ser las mezclas?

a) Elementos y compuestos

b) Homogénea y heterogénea

c) Reactivos y productos

LÍQUIDO SÓLIDO GAS

MASA

VOLUMEN

FORMA

ACTIVIDADES DE CIENCIAS-ACM 2º ESO PMAR

4

2. Los compuestos son:

a) Sustancias puras por dos o más elementos químicos

b) Sustancias puras formadas por un elemento únicamente

c) Las disoluciones

d) Las mezclas

3. Un ejemplo de sustancia pura es...

a) El café con leche

b) El oro

c) El agua del grifo

4. Un ejemplo de mezcla homogénea es...

a) Garbanzos y patatas

b) Agua con alcohol

c) El agua y la arena

d) El agua con aceite

5. Un ejemplo de compuesto es

a) El agua con alcohol

b) El agua

c) El oxígeno

6 Un ejemplo de mezcla heterogénea es...

a) El aire

b) El agua con sal

c) El agua con aceite

d) El agua

ACTIVIDADES DE CIENCIAS-ACM 2º ESO PMAR

5

13. Clasifica la siguiente materia en sustancias en puras (simple o compuesto) o en mezclas

(homogéneas y heterogéneas).

Por tanto PODRÁ SER UNA DE ESTAS CUATRO OPCIONES: sustancia pura simple –

sustancia pura compuesto - mezcla homogénea - mezcla heterogénea

a. Agua con serrín

b. Oro

c. Agua con vinagre

d. Agua con aceite

e. Aire

f. Plata

14. Completa el siguiente esquema:

15. Indica si los siguientes cambios son químicos o físicos.

a) La oxidación de un clavo.

b) Secarte el pelo con un secador.

c) La evaporación del agua.

d) Arrugar un papel.

e) Una explosión.

f) Mezclar agua y azúcar.

g) La combustión del motor de un coche (se quema la gasolina)

ACTIVIDADES MATEMÁTICAS - ACM 2º ESO PMAR

1

1º Tenéis que hacer los ejercicios en el cuaderno. Hay que copiar el enunciado.

2º Haced una foto de todos los ejercicios hechos y enviármela por Classroom o por

mail hasta las 6 de la tarde de hoy. Tened en cuenta que son ejercicios para

casa y también de deberes.

Lo tendré en cuenta como trabajo personal que es el 25% de la nota total.

3º Mañana os subiré las soluciones y las tendréis que corregir en rojo en vuestro

cuaderno. Revisaré que esté hecho a la vuelta. También servirá para nota.

ACTIVIDADES DE REPASO DE 1ª Y 2ª EVALUACIÓN

1. Calcula el mínimo común múltiplo y el máximo común divisor de los siguientes números:

a) 27 y 33 b) 35 y 45 c) 100, 120

2. a) Pon un ejemplo de: DEBES EXPLICAR EL MOTIVO DE TU RESPUESTA

Un número que sea divisible para 3

Un número que sea divisible para 5

Un número que sea divisible para 2

Un número que sea divisible para 6

3. Un turista francés va a Zaragoza cada 30 días, otro va cada 20 días y un tercero va cada dos

meses (60 días). Hoy han coincidido los tres en Zaragoza. ¿Dentro de cuántos días volverán a

coincidir?

4. En una tienda venden pájaros y gatos. En la próxima remesa traerán 45 gatos y 60 pájaros.

Los transportarán en jaulas lo más grandes posibles con el mismo número de animales, sin

mezclar pájaros con gatos. ¿Cuántos animales irán en cada jaula? ¿Cuántas jaulas se

utilizarán?

5. Realiza las siguientes operaciones: debes hacerlas por pasos

a. 20 – ( 20 – 15 ) + 2 – ( 7 – 9 + 4 ) =

b. – 7 – ( 4 – 12 – 8 ) +( 4 – 9 ) + 1 =

c. (–11) – 3 · (–4) : (–6) – (–9) =

ACTIVIDADES MATEMÁTICAS - ACM 2º ESO PMAR

2

d. [4 – 2 +( – 13 ) ] – ( 8 – 3 ) =

e. [6 – (–1) – (–13)] : (–5) =

f. [6 – (–1) – (–13)] : (–5) =

g. [(–7 + 5 – 2) – (6 – 8) + 5] : (–3) =

6. Noemí vive en el 3º piso. Baja 4 plantas en ascensor para ir al trastero y luego sube 6

plantas para visitar a su hermana. ¿En qué piso vive su hermana?

7. Los alumnos de 2º ESO PMAR van a subir el Moncayo. Después de subir 800 metros, dos

se han dejado la mochila 300 metros más abajo. ¿A cuántos metros estaba la mochila?

8. Calcula: a)

de 100 b)

de 64

9. Halla el valor de x sabiendo que: a)

de x = 30

b)

de x = 40

10. Realiza las siguientes operaciones con fracciones. El resultado debe ser la fracción

irreducible. Recuerda que debes hacer los ejercicios por pasos:

a. 8

1

2

1

b. 4

1

3

11

c.

7

2

2

1:

5

6

ACTIVIDADES MATEMÁTICAS - ACM 2º ESO PMAR

3

d. 7

5·

3

2

e.

9

4

3

2·2

3

2

2

1·

3

2

11. En 2º ESO PMAR de este año hay 12 alumn@s. Ha aprobado el ámbito científico

matemático 2/3 de la clase. Calcula:

a) la fracción de alumn@s que ha suspendido.

b) el número de alumn@s que ha aprobado.

c) el número de alumn@s que ha suspendido.

12. Luis vive muy lejos del instituto si lleva recorridos los 2/7 del camino de su casa al instituto y

aún le quedan por andar 1300 metros. ¿Qué distancia lleva recorrida? ¿Cuántos metros hay de

su casa al instituto?

13. Realiza las siguientes operaciones combinadas con números decimales. Debes hacer todas las

operaciones.

b) 123,04 + 45,3 - ( 17,1 : 2 – 1,23 + 0,234 )=

c) - 3,23 + 1,22 + (42 : 0,7 – 234,12 )=

14. Un almacenista de fruta compra las manzanas a , 4 € la caja y las vende a ,0 €.

¿Cuánto gana en la venta de cada caja? ¿Cuánto ganará si vende 100 cajas?

15. En una familia el padre cobra 1 4 ,4 € al mes, la madre 11 6,099 € y la hija mayor 49 €.

Si el abuelo cobra una pensión de 6 9, €. ¿Cuáles son los ingresos mensuales de la familia?

¿Y al año?

16. Amancio Ortega tiene un taller de confección y tarda 5 días en servir un pedido, trabajando 8

horas diarias. ¿Cuánto tardará en servir el pedido si se trabajan 10 horas diarias?

17. Luis y Pepe reparten propaganda. Los 5 paquetes que lleva Luis pesan 6 kg. ¿Cuánto

pesarán los 8 paquetes que lleva Pepe?

18. Al comprar un móvil que cuesta 90 € nos hacen un descuento del %. ¿Cuánto tenemos que

pagar?

FICHA 8: EJERCICIOS DE POTENCIAS 2º ESO PMAR- IES LA PUEBLA DE ALFINDÉN

EJERCICIOS DE POTENCIAS

1. Calcula:

a) 23 · 24 =

b) 35· 33 =

c) 54 · 54 =

d) 62 · 68 =

2. Calcula:

a) a6 : a-4 =

b) 88 : 8-5 =

c) x-6 · x5 =

d) x10 : x8 =

e) (83)2 =

f) (102)3 =

g) (52)4 =

h) (x4)2 =

e) (78 : 76) · (76 : 75) =

f) (x3 · x5) : (x2 · x4) =

g) (a2 · a3 · a2) : (a5 · a2) =

3. Calcula aplicando las propiedades de las potencias:

a) 152 : 32 = b) 24 · 54 =

c) 163 : 83 = d) 124 : 44 =

e) 43 · 253 = f) (84 · 34) : 64 =

4. Opera y reduce:

a) (x2)3 : x = b) (m3)2 : m4 =

c) (a4)3 : (a3)3 = d) [(a3)2 · (a2)4] : (a5)2 =

1

FICHA 9: MONOMIOS Y POLINOMIOS 2º ESO PMAR- IES LA PUEBLA DE ALFINDÉN

1. Opera los siguientes polinomios: a) 5x3

6x 7x x3 x 4x3 =

b) x2 + x + x2 + x3 + x =

c) 2x3 x3

3x3 =

d) 8x2

x 9x x2= e) 8xy

2 5x

2 y x

2 y xy

2 =

f) 3x 7x2 8y y 6x) =

b) 2x2 3x

4 2x

3 2x

2 5

c) 2x5 3x3

2x2 7x 1 3x3

2. Dados los siguientes polinomios: P(x) = 2x

3 – 3x

2 + 4x – 2

Q(x) = x4 – x

3 + 3x

2 + 4

R(x) = 3x2 – 5x + 5

S(x) = 3x – 2

Hallar:

a) P(x) + Q(x) =

b) P(x) + R(x) =

c) P(x) + S(x) =

d) S(x) - P(x) =

e) P(x) - Q(x) = f) R(x) · S(x) =

3. Efectuar las siguientes operaciones combinadas:

a) 15x

5 – 3x

3 · 4x

2 =

b) 2x3 + 4x

3 · 5x – 2x · ( – x

2) =

c) 3a · ab – 2a2 · ( – 4b) – 8 · (2a

2b) =

FICHA 10: ECUACIONES 2º ESO PMAR- IES LA PUEBLA DE ALFINDÉN

ECUACIONES

1. Resuelve:

a) x + 3 = 5x + 11 (Sol. x= - 2)

c) 5 + 6x = x + 7 (Sol. x= 2/5)

e) 6 + 5x + 2 = 4x – 2 + x (Sin solución)

g) x + 6 – 9x = 4x – 2 – 2x + 8 (Sin solución)

b) 8 – 5x = 8 + 2x (Sol. x=0)

d) 1 – 2x = 6 – 4x (Sol. x= 5/2)

f) 12x + 3 – 7x = x – 3 – 2x (Sol. x= -1)

h) 13 – 3x – 9 = 8x + 4 – 11x

2. Resuelve:

a) 5 (x – 3) + 8x = 6x – 5 + x (Sol. x= 5/3)

b) 2 – (3x – 5) = 4 – 2x + 3 – x (Sin solución)

c) 3 + 2 (2x – 3) = 4x – (x + 3) (Sol. x= 0)

d) 5 (3x – 1) – 2 (4x – 3) = 15 (Sol. x= 2)

e) 15 – 6 (2x – 4) = 8 + 2 (5x – 1) (Sol. x=3/22)

3. Resuelve las siguientes ecuaciones

a) 1– 8x + 5 = 11 – 3x (Sol. x= -1)

b) 7x + 2x = 2x + 1 + 6x (Sol. x= 1)

c) 2x + 8 – 9x = 7 + 2x – 2 (Sol. x= -1/3)

d ) 10 – 15x + 2 = 10x + 5 – 11x (Sol. x= ½)

e) 3 – (1 – 6x) = 2 + 4x (Sol. x= 0)

f) 2x – 2(x – 1) + 5 = 4 – 3(x + 1) (Sol. x= - 2)

f) 3(x – 2) – 5 (2x – 1) – 2(3x + 4) + 10 = 0 (Sol. x= 1/13)

g) 5x – 2(3x – 4) = 25 – 3(5x + 1) (Sol. x= 1)

i) 3(4x – 1) – 2(5x – 3) = 11 – 2x (Sol. x = 2)