Tengo Todo 1 Eval ANAYA.

Evaluacin por competencias

En este apartado se proponen pruebas trimestrales para evaluar las competencias. En su elaboracin se han tenido en cuenta los contenidos trabajados a lo largo del trimestre y se han organizado las actividades por competencias. Se ofrecen dos pruebas para cada trimestre acompaadas de sus soluciones y de un informe individual que permite seguir la adquisicin de las competencias de cada nio.

La organizacin de este material es la siguiente:

Pruebadeevaluacinporcompetencias.

Solucionesdelaprueba.

Competenciasysubcompetenciastrabajadas en cada actividad.

Informeindividualdesubcompetenciassuperadas.

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, S.A

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EVCPrimer trimestreEvaluacin por competencias 1Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

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1. 2. 3.

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D . Etu m89a45r45t:;eTUs y eJK v>?i:;eHIr45n:;eTUs h89a45y .

3 Eschir45i67bDE eJK *+d4589 *+d:; l89 seHIm89a45n89 *+qrsu:; eTUs seNOgjk45> l89o23s *+a67l45i45m:;eHIn45t89o23s *+qrsu:; h89a45y eHI> *+c^_a89d89 bBCa45n89d:;eHIjà.

4 RxyoBCd:;eNO *+qrsu:;@ *+d4589a eHI> eJK m:;eHIn45.

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ACTIVIDAD1Competencias Subcompetencias

Social y ciudadana 2. Aprender a comunicarse con los dems y comprender lo que otros nos transmiten.

Comunicacin lingstica 3. Comprender y saber componer informaciones, orales y escritas de la vida cotidiana, las relaciones sociales, los medios de comunicacin y de la vida acadmica.


Matemtica 2. Comprender e interpretar la informacin presentada de forma grfica.

Tratamiento de la informacin y competencia digital

1. Buscar, organizar, analizar, comprender, utilizar y comunicar informacin.


Aprender a aprender 1. Saber obtener informacin y transformarla en conocimiento propio.

Comunicacin lingstica 2. Entender la lengua como instrumento de comunicacin oral y escrita que ayuda a organizar el pensamiento y a aprender.


Comunicacin lingstica 4. Expresarse con correccin y coherencia.5. Adquirir y utilizar el vocabulario adecuado.

Lunes Jueves

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Informe individualEvaluacin por competencias 1 Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

SUBCOMPETENCIASSUPERADAS

SOCIALYCIUDADANA S NO

Aprender a comunicarse con los dems y comprender lo que otros nos transmiten.

COMUNICACINLINGSTICA

Entender la lengua como instrumento de comunicacin oral y escrita que ayuda a organizar el pensamiento y a aprender.

Comprender y saber componer informaciones, orales y escritas, de la vida cotidiana, las relaciones sociales, los medios de comunicacin y de la vida acadmica.

Expresarse con correccin y coherencia.

Adquirir y utilizar el vocabulario adecuado.

MATEMTICA

Comprender e interpretar la informacin presentada de forma grfica.

TRATAMIENTODELAINFORMACINYCOMPETENCIADIGITAL

Buscar, organizar, analizar, comprender, utilizar y comunicar informacin.

APRENDERAAPRENDER

Saber obtener informacin y transformarla en conocimiento propio.

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Informe individualEvaluacin por competencias 2Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................


MATEMTICA S NO

Conocer y utilizar los elementos matemticos bsicos: nmeros, codificacin numrica, operaciones bsicas, smbolos, formas geomtricas, etc.

Comprender e interpretar la informacin presentada de forma grfica.

Saber expresar con claridad y precisin datos e informaciones.

COMUNICACINLINGSTICA

Entender la lengua como instrumento de comunicacin oral y escrita que ayuda a organizar el pensamiento y a aprender.

CONOCIMIENTOEINTERACCINCONELMUNDOFSICO

Obtener y representar informacin cualitativa y cuantitativa.

Orientarse en el espacio.

Implicarse en el uso responsable de los recursos naturales, de la conservacin del medio ambiente y de la proteccin de la salud individual y colectiva.



Ser capaz de interpretar lenguajes simblicos y de representacin.

SOCIALYCIUDADANA

Conocer y comprender los valores y normas de conducta que facilitan la convivencia, hacindola ms fcil y agradable para todos.

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EVCSegundo trimestreEvaluacin por competencias 1Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

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EVCSegundo trimestreEvaluacin por competencias 1Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................

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MeHIn89o23s*+d:;30*+d4589a?u45jàeJKl45u89gàa45*+qrsu:;s*+d:;eTUschir45i67bDEeHI>l89p89o23s~t89a67. 4Eschir45i67bDEt45*+d45i45r:;eNOc^_chii89>?>eHI>eTUs~t89m45i45t89a89*+d:;p89o23s~t89a67:

3 Eschir45i67bDEVs~eTUsvDEeHIr89d89a89d:;eHIr89*+Fs~eTUsfàa67l?n:;eTUseHI>u45n89*+chii45u89d89a89*+d:;m89a45.

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RxyoBCchi89Glma45r89chi89/PvweHIr45,1,2.B28001-Ma89d45r45i89


Comunicacin lingstica 3. Comprender y saber componer informaciones, orales y escritas, de la vida cotidiana, las relaciones sociales, los medios de comunicacin y de la vida acadmica.

Expresin cultural y artstica 6. Utilizar diversos materiales, tcnicas, cdigos y recursos artsticos, expresivos y literarios en la realizacin de creaciones propias.

Conocimiento e interaccin con el mundo fsico

1. Percibir el espacio en el que se desarrolla la vida y la actividad humana en el entorno inmediato y a gran escala.


Comunicacin lingstica 1. Comprender y saber componer textos, orales y escritos, con coherencia y correccin.

Tratamiento de la informacin y competencia digital

2. Buscar, organizar, analizar, comprender, utilizar y comunicar informacin.


Aprender a aprender 1. Saber obtener informacin y transformarla en conocimiento propio.

Social y ciudadana 2. Aprender a comunicarse con los dems y comprender lo que otros nos transmiten.


Social y ciudadana 1. Comprender la realidad social en la que se vive partiendo de las relaciones prximas (familia, amigos, etc.) y abrirse al barrio, al municipio, a la comunidad

Comunicacin lingstica 4. Expresarse con correccin y coherencia.

V

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Informe individualEvaluacin por competencias 1Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................


COMUNICACINLINGSTICA S NO

Comprender y saber componer textos, orales y escritos, con coherencia y correccin.

Comprender y saber componer informaciones, orales y escritas, de la vida cotidiana, las relaciones sociales, los medios de comunicacin y de la vida acadmica.

Expresarse con correccin y coherencia.

EXPRESINCULTURALYARTSTICA

Utilizar diversos materiales, tcnicas, cdigos y recursos artsticos, expresivos y literarios en la realizacin de creaciones propias.

CONOCIMIENTOEINTERACCINCONELMUNDOFSICO

Percibir el espacio en el que se desarrolla la vida y la actividad humana en el entorno inmediato y a gran escala.



APRENDERAAPRENDER

Saber obtener informacin y transformarla en conocimiento propio.

SOCIALYCIUDADANA

Comprender la realidad social en la que se vive partiendo de las relaciones prximas (familia, amigos, etc.) y abrirse progresivamente al barrio, al municipio, a la comunidad

Aprender a comunicarse con los dems y comprender lo que otros nos transmiten.

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