Tendències e-learning

Click here to load reader

  • date post

    12-Apr-2017
  • Category

    Education

  • view

    443
  • download

    2

Embed Size (px)

Transcript of Tendències e-learning

  • Tendncies e-learning2017

    Juan Miguel Muoz @mudejarico | Barcelona 23 de febrer de 2017

  • 2

    De qu parlarem?

    Lestat de la qesti Labecedari de

    le-learning Cap a on anem Preguntes

  • Lestat de la qesti

  • Fuente: http://info.shiftelearning.com/blogshift/estadisticas-la-importancia-del-e-learning-para-las-empresas

    http://info.shiftelearning.com/blogshift/estadisticas-la-importancia-del-e-learning-para-las-empresas

  • Font: https://www.docebo.com/2014/02/19/global-e-learning-market-infographic/

    Global E-Learning market

    El mercat mundial d'e-Learning va arribar a $ 35.6 B el 2011. La taxa de creixement anual, composada quinquenalment, s'estima al voltant de 7.6% i els ingressos van arribar a $ 51,5 mil milions el 2016.

    https://www.docebo.com/2014/02/19/global-e-learning-market-infographic/

  • Font: http://www.fundacionorange.es/wp-content/uploads/2016/11/eE_La_transformacion_digital_del_sector_educacion-1.pdf

    http://www.fundacionorange.es/wp-content/uploads/2016/11/eE_La_transformacion_digital_del_sector_educacion-1.pdf

  • El 35% de les universitats espanyoles usa MOOCs en la seva oferta formativa, el que situa Espanya al capdavant d'Europa.Tot i que els mercats amb creixement ms rpid seran ndia i Xina, amb el 55% i el 54% de creixement, respectivament, respecte a 2014, la major part dels beneficis provindran d'Amrica del Nord, el pas amb el mercat ms desenvolupat.

    -Estudio E-learning II, indicadores y tendencias, publicado por OBS Business School-

  • Font: http://www.obs-edu.com/es/noticias/estudio-obs/espana-5o-pais-del-mundo-con-mas-estudiantes-de-moocs-en-el-creciente-mercado-del-e-learning

    http://www.obs-edu.com/es/noticias/estudio-obs/espana-5o-pais-del-mundo-con-mas-estudiantes-de-moocs-en-el-creciente-mercado-del-e-learning

  • Sespera un creixement de ls de MOOCs per part de les grans empreses del 8% actual (2015) al 28% en 2017.

    -Estudio E-learning II, indicadores y tendencias, publicado por OBS Business School-

    Descarregar linforme: http://www.ibercampus.es/imagenes%5Cfotosdeldia%5C4772_el_mercado_global_de_e_learning_2014.pdf

    http://www.ibercampus.es/imagenes%5Cfotosdeldia%5C4772_el_mercado_global_de_e_learning_2014.pdf

  • El Mobile Learning (M-Learning) suposa en les estimacions per 2017 ms del doble que al 2012, amb 12,2 bilions de dlars.

    -Estudio E-learning II, indicadores y tendencias, publicado por OBS Business School-

  • S'estima que el 2020 caldran a Europa 900.000 professionals TIC, que es configuren com l'rea d'investigaci ms important del Set Programa del Marc europeu per a la investigaci.

    -Estudio E-learning II, indicadores y tendencias, publicado por OBS Business School-

  • Este 29 % de Other se corresponde con la sumatoria de negocios de marketing, publicidad, servicios financieros y asociaciones sectoriales.

    Empreses que ms utilitzen programari LMS

    Font: Informe de Capterra.com (http://www.capterra.com/learning-management-system-software/user-research)

    http://www.capterra.com/learning-management-system-software/user-research

  • Font: Informe de Capterra.com (http://www.capterra.com/learning-management-system-software/user-research)

    LMS ms utilitzat

    *L'mplia gamma de diferents LMS indica els centenars de sistemes de gesti de-learning existents al mercat. Des dopcions de codi obert com Dokeos, a grans eines empresarials com Taleo Learn. Es pot afirmar que el mercat dels LMS no s monoltic, al menys de moment...

    *

    http://www.capterra.com/learning-management-system-software/user-research

  • 14

    Font: http://noticias.universia.es/en-portada/noticia/2014/07/22/1100909/learning-modalidad-educativa-dominante-2019.html

    http://noticias.universia.es/en-portada/noticia/2014/07/22/1100909/learning-modalidad-educativa-dominante-2019.html

  • Labecedari de le-learning

  • Adaptative Learning

    L'aprenentatge adaptatiu s un dels grans reptes de l'educaci de cara al futur. El fet de ser capa d'adaptar el ritme, els objectius i els continguts en funci de les mltiples intelligncies, les capacitats i les motivacions dels alumnes ha de ser un dels grans reptes per a aquesta indstria en els propers anys.

    A Century Intelligent Learning diuen que lhan aconseguit...

    a-learning

    http://www.century.tech/

  • Adaptative Learning

    http://www.century.tech/

    http://www.century.tech/http://www.century.tech/

  • b-learning

  • 2016 ha sido el ao del blended learning basado en la metodologa flipped classroom, el microlearning, el vdeo como recurso estrella y la gamificacin como palanca de engagement de los participantes.

    Font: http://www.moebiusconsulting.com/tendencias-digital-learning-2017/

    http://www.moebiusconsulting.com/tendencias-digital-learning-2017/

  • c-learning

    Cloud Learning

    Espai virtual que permet emmagatzemar, compartir, consultar i adquirir continguts i/o competncies de formaci (documents de treball, suports de formaci en qualsevol format, actes de reunions, etc.) en un servidor remot per poder realitzar un aprenentatge efectiu basat en quatre aspectes:

    Comunitat Comunicaci Collaboraci Connexi

  • http://somossegurosla.com/2017/01/30/cloud-learning-el-netflix-de-la-educacion-en-linea/

    http://somossegurosla.com/2017/01/30/cloud-learning-el-netflix-de-la-educacion-en-linea/http://somossegurosla.com/2017/01/30/cloud-learning-el-netflix-de-la-educacion-en-linea/

  • http://c-learning.net/

    http://c-learning.net/http://c-learning.net/

  • D-learning, o aprenentatge a distncia, el precursor de le-learning

    s tan antic com la correspondncia escrita, per aquesta tcnica educativa no va quallar en el mn acadmic fins a la dcada de 1970 amb la fundaci de diverses universitats obertesAquests programes permeten als estudiants es corresponen amb un instructor en el seu propi ritme, ja que la seva agenda li ho permet. A mesura que Internet es va fer popular en els anys 80 i principis dels anys 90, e-learning, aprenentatge electrnic, es va convertir en l'eina d'educaci a distncia escollida.

    d-learning

  • NO COMM

    ENTe-learning

  • f-Learning (Facebook-Learning)

    Portar l'ensenyament al lloc on hi ha els estudiants, en lloc de portar-los a l'aula fsica o virtual. Per qu treure'ls del seu ambient d'aprenentatge, en el qual es diverteixen i donen salts com peixos a l'aigua? Per qu no crear un escenari dapenentatge annex al seu ambient?

    Tamb sutilitza laccepci Flexible Learning per descriure instncies o formes d'aprenentatge flexible que proporcionen flexibilitat per a l'estudiant en termes de temps / ritme, lloc, l'accs, el contingut i / o la manera de lliurament.

    f-learning

  • g-learningFont: http://blog.commlabindia.com/elearning-design/game-based-learning-overview

    http://blog.commlabindia.com/elearning-design/game-based-learning-overview

  • Gamificaci Aprenentatge basat en les mecniques de joc

    T

  • Gamificaci

    Facilita la interacci de lusuari amb els mtodes de-Learning, promou la innovaci, les capacitats i habilitats per a solucionar problemes i conflictes. Ensenyar significa emocionar, la gamificaci s un aliat pel docent i li ajuda a aconseguir que lalumnat senti la necessitat danar ms enll a travs de petites motivacions (reptes adicionales, continguts exclusius rankings, reconeixement acadmic...)La Gamificaci s una de les tendncies a tenir ms en compte en el futur de l'e-learning segons l'informe de OBS Business School.

  • Gamificaci

    Gamificar el contingut acadmic i fomentar la participaci de lalumnat qestionaris i concursos amb els temes de les classes.

  • Immersive Learning

    s el cas dels entorns virtuals on el participant tindr tots els elements necessaris per a executar una tasca o per fer una immersi (Google cardboard). Alguns exemples sn jocs 3D, mons virtuals o realitat augmentada.

    i-learning

  • Realitat Virtual Les estadstiques de tendncies de Google indiquen un important creixement quan es busca el terme "realitat virtual". Aix, el creixement de 2012 a 2016 s del 96% i promet ser una tendncia en escalada.

    (Font: Google Trends) ...15 Espanya

    https://trends.google.com/trends/explore?q=virtual%20reality

  • https://www.google.co.in/edu/expeditions/

    https://www.google.co.in/edu/expeditions/https://www.google.co.in/edu/expeditions/

  • https://www.google.co.in/edu/expeditions/

    Font: http://www.creatinglearning.com/ventajas-de-aplicar-la-realidad-aumentada-al-elearning/

    http://www.creatinglearning.com/ventajas-de-aplicar-la-realidad-aumentada-al-elearning/

  • m-learningFont: http://themarketmogul.com/m-learning-african-education/

    http://themarketmogul.com/m-learning-african-education/

  • Aprenentatge Mbil o m-Learning

    Continguts e-Learning especialment dissenyats per a dispositius mbils. Aquesta tendncia revoluciona els dissenys de cursos de-Learning per a la propera generaci, que es mant sempre en moviment.

  • Els dispositius mbils representen el 80% de l'accs a Internet, amb un 46% des de smartphones.

    En 2017, Amrica Llatina arrabassar la 3a posici en inversi en m-learning a Europa, situant-se per darrere d'sia i Nord Amrica. El creixement per rees situa a l'frica amb un creixement d'entre el 35% i el 40%, seguit d'Amrica Llatina amb un 30% -35% de creixement, i sia, amb 20% -25 %.

    Europa Occidental i Amrica del Nord sn els pasos amb menor creixement: entre el 5% i el 10%. Font: http://www.ibercampus.es/articulo.asp?idarticulo=31447

    http://w