Nombre del curso : TEMAS DE ANTROPOLOGÍA URBANA Código del curso : ANT - 157 Período en que se dicta : AÑO 2012 – SEGUNDO SEMESTRE Créditos : TRES (3) Número de horas de teoría : TRES HORAS SEMANALES Número de horas de práctica : NO TIENE Requisito : NO TIENE Profesora del curso : CECILIA RIVERA ORAMS Horario : 0761

Área a que pertenece el curso : TEMAS DE PROFUNDIZACIÓN ESTUDIOS SOCIALES

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SUMILLA Las ciudades abrigan hoy día a la mayor parte de los habitantes del planeta. En ellas confluyen poblaciones de diversos orígenes y adscripciones culturales. Son por ello un espacio de recreación de las tradiciones de quienes llegan a ellas, así como de producción de nuevas formas de expresión para responder a las demandas de este medio. Estas van desde la cocina, el arte, el cine y la música, hasta variedades inéditas de religiosidad y de organización política. El presente curso se propone enfocar las nuevas formas de socialidad y de expresión cultural que aparecen en el contexto urbano a fin de entender la diversidad cultural y los retos que ésta plantea a las nuevas generaciones. ENFOQUE TEMÁTICO Uno de los grandes asuntos en las ciudades es el problema de la inclusión/exclusión y las formas que estas adquieren. Ellos atraviesan los temas de la sumilla del curso y se examinarán en dos contextos: la expansión y articulación de vecindarios urbanos en el Perú, y la comparación de los problemas del proceso del desarrollo urbano entre centros urbanos de diversos tamaños, y, en particular con Puquio en la Provincia de Lucanas. Exploraremos de modo comparativo tanto las condicione materiales como simbólicas de la convivencia urbana, así como la manera como la ciudad adquiere concreciones distintas dependiendo de los sujetos y grupos que la vivan. OBJETIVOS Son objetivos del curso que el estudiante logre un acercamiento a la comprensión de

los procesos sociales que configuran del medio urbano multicultural contemporáneo

la manera como las poblaciones participan o no en la composición y organización de los espacios significativos y estilos de vida,

conceptos y teorías usados para el análisis de situaciones del entorno urbano.

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CAPACIDADES Se busca que el estudiante adquiera herramientas y oportunidad de desarrollar capacidades de investigación y análisis de situaciones sociales urbanas y de trabajo de equipo para hacerlo. PROGRAMA La ciudad como el lugar de la diversidad social y cultural, comunidades y sujetos urbanos.

¿Etnicidad y convivencia intercultural? La antropología urbana y los métodos antropológicos de investigación.

En el espacio público, la producción de la comunidad, la cultura popular y los estilos de vida. Recreación, urbanidad, consumo y reconocimiento. Religiosidad popular, inclusión y diferencia. Fútbol, grafiteros, parques, centros comerciales y culturales. Miedo e inseguridad: ¿justicia popular?

Dándole forma al territorio, socialidad y economía en la ciudad. Formas producir el crecimiento urbano y etapas de consolidación urbana. Transporte, comunicación, articulación. Pobreza urbana, saberes indígenas. Supervivencia, informalidad y grupos emergentes.

La memoria, nostalgia y modernización. Ciudad nueva, ciudad vieja.

Pobladores y ciudadanos. La producción de la autoridad legítima y el poder. La producción y

gestión del espacio y el vecindario urbano local. Del movimiento de pobladores al presupuesto participativo en la administración urbana. Las mujeres, asistencia y gobierno local.

Urbanización del campo, desurbanización de las ciudades. Crecimiento urbano: inclusión, desarrollo, articulación local y nacional. Migración, crecimiento demográfico y territorial, cambios socioeconómicos Ciudades intermedias, redes regionales, sistemas y circuitos globales

METODOLOGÍA El curso se organiza en torno a los temas expuestos por la profesora, las lecturas, la investigación grupal de los alumnos y el debate en clase de todos ellos. Es por ello que se espera que los alumnos

lean la bibliografía según se les indica y

intervengan en clase

organicen grupos de trabajo

presenten los resultados de sus investigaciones en clase según rol. A fin de ayudar a que los estudiantes lean a la par del desarrollo del curso se irán tomando en fechas preestablecidas brevísimos controles de lectura cuyo puntaje suma un tercio de la nota del examen parcial y final. Para los trabajos de investigación los alumnos formarán grupos de no más de 5 estudiantes que distribuirá entre sus integrantes la responsabilidad de investigar aspectos específicos de un tema común. El tema, el esquema de distribución de responsabilidades y la estrategia de investigación deberán contar con la aprobación de la profesora del curso. Las exposiciones se realizan según rol a lo largo del curso. El curso requiere y fomenta la participación activa y crítica de cada uno de los alumnos matriculados. Innovaciones y propuestas serán bienvenidas. De su participación dependerá el excito del mismo.

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COMPETENCIAS A EVALUAR Serán evaluados

los conocimientos teóricos y etnográficos adquiridos sobre el proceso de producción de la convivencia y cultura urbana,

el uso de los mismos para la descripción y / o análisis de situaciones concretas,

la organización del trabajo, descripción y/o argumentación

y la sistematicidad, consistencia y creatividad de presentaciones, argumentos y descripciones

el éxito del trabajo en equipo SISTEMA DE EVALUACIÓN

Examen parcial escrito 40% 1 trabajo 20% Examen final escrito 40% Rezagados es escrito

CRONOGRAMA DE EVALUACIONES Examen Parcial: entre el 15 y 20 de octubre Examen Final: entre el 03 y 08 de diciembre Examen rezagados: entre el 10 y 17 de diciembre

Controles de lectura: Para el primer examen:

1. 05 de setiembre

2. 19 de setiembre

3. 03 de octubre

Cada uno de esos exámenes vale como una pregunta de dos puntos del examen parcial. Los puntos ganados

en los controles de lectura se suman a la nota del examen parcial. El día del examen parcial se resolverá

preguntas por el valor de 14 puntos.

Para el segundo examen

4. 31 de octubre

5. 14 de noviembre

Cada uno de esos exámenes vale como una pregunta de dos puntos del examen final. Los puntos ganados en

los controles de lectura se suman a la nota del examen final. El día del examen final se resolverá preguntas

por el valor de 16 puntos.

Exposición de trabajos Según rol a elaborar con los estudiantes.

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