1

ALBERT EINSTEIN:

Nunca consideres el estudio

como una obligación, sino como

una oportunidad para penetrar

en el bello y maravilloso mundo

del saber.

2

Profes@r: Daniel Guerrero Materia: FÍSICA

Sección: A-B

UNIDA 5: TRABAJO Y ENERGIA

1- Teoría de Unidad 5, texto página 140 - 167

2- Toda la parte practica desarrollada en clase y los distintos ejemplos del texto

como modelo a resolver.

Nota: Los ejercicios de desarrollo los plantearan haciendo uso de los cinco pasos y las

conversiones con el uso de la regla de tres simple o el uso de los cuatros pasos.

*** Recuerde que de esta unida teoría y práctica.

UNIDA 6: CANTIDAD DE MOVIMIENTO LINEAL Y CHOQUES

1- Cantidad de Movimiento Lineal.

2- Impulso

3- Conservación de la cantidad de movimiento lineal.

4- Choque elástico e inelástico.

UNIDA 13: VIBRACIONES Y ONDAS

1- Movimiento Armónico Simple

2- Ecuaciones del Movimiento

3- Movimiento Ondulatorio

*** Tenga presente la teoría y la solución de ejercicios que se trabajaron en

clase.

NOTA: Usted recibió en este periodo de estudio de este corte evaluativo guías de

ejercicios preparadas y que se desarrollaron en clase, y una serie de ejercicios que se

orientaban con el uso del texto; tómalo en consideración al momento de prepararte al

examen; además recuerde que su cuaderno de tarea le servirá de macho en esta etapa.

3

Profes@r: Marlon Rivera

Materia: FÍSICA

Sección: C-D

I. Descripción:

Estimado(a) alumno (a) esta es la cuarta y última prueba parcial; que te permitirá dar un

paso más en tu vida. No te olvides que aprender es comprender.

“Cuanto más se aprende, mejores resultados se obtienen en los exámenes finales y

mayor es la motivación y el empeño que se pone en continuar aprendiendo” (Neus

Sanmartí).

II. Temáticas:

UNIDAD VII: ESTÁTICA DE SÓLIDOS.

1. Ley de gravitación universal.

2. Las leyes de Kepler

3. Estática de sólidos.

Primera condición de equilibrio.

Segunda condición de equilibrio. Momento de una fuerza

UNIDAD VIII: CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA.

4. Trabajo mecánico.

Trabajo realizado por una fuerza constante.

Trabajo realizado por una fuerza variable.

5. Energía mecánica.

Energía cinética.

Energía potencial.

Energía potencial elástica.

Teorema trabajo-energía.

6. Conservación y Transformación de la Energía Mecánica.

III. Recomendaciones:

Para la realización de la prueba deberá traer calculadora científica y regla métrica

(para elaboración de diagramas).

Recuerda que toda operación que se realice debe quedar reflejada en la hoja del

examen, de lo contrario no podrás hacer reclamos.

Para la elaboración del examen deberá tener al alcance todo el material a utilizar, ya

que no será permitido los préstamos.

4

Profes@r: Donald Marenco Materia: LENGUA EXTRANJERA

Sección: A-B-C

UNIT. 9 HISTORY´S MYSTERIES

1. Grammar: Indirect Speech with modals. Page100.

2. Vocabulary: Ways to express certainty. Page101.

3. Grammar: Perfect modals in the passive voice for speculating

about the past. Page 102

1. Word skills: Using adjectives with the suffix- able. Page 104.

2. Check point : Unit 9.

UNIT.10 YOUR FREE TIME.

3. Word skills: using collections for leisure activities: page 112

4. Grammar: Order of modifiers. Page 114.

5. Checkpoint: Unit 10

5

Profes@r: Elena Marenco Materia: LENGUA EXTRANJERA

Sección: D

Listening: (Students will do a listening exercise previous to the exam, it will be given

back attached to the exam.)Students should listen to their Audio Cd for practice.

1. Reading comprehension: Read the texts you have in your books (student book,

workbook) and review the exercises.

2. Vocabulary: Study the words and expressions from pages:

Nº 101 (ways to express certainty)

Nº 104(Using adjectives with the suffix able)

Nº 112 (Using collocation for leisure activities)

Nº 113 (modifying with adverbs)

Nº 117 (leisure time activities

Nº 118 (ways to express fear and fearlessness)

3. Grammar:

Unit 9:

Indirect speech with modals . page 100

Perfect modals in the passive voice for speculating about the past. Page 102

Unit 10: Order of modifiers . Page 114-115

*Review and practice all the exercises you have already done in your books.

*Review the activities related to units 9 and 10 that are in your student cd

room.

Practice the exercises in the workbook grammar booster and the

checkpoint in your student book.

6

Profes@r: Carlos Carrillo Centeno y Bismarck Herrera Materia: MATEMÁTICA

Sección: A-B-C-D

DESCRIPCIÓN:

El cuarto corte evaluativo se evaluará los temas de sistema de ecuaciones de tres

variables, grafiquemos funciones y cálculo de área y volumen de los sólidos.

TEMÁTICA:

1. Método de reducción.

2. Determinantes de orden 3: Método de Sarrus y Método de menores.

3. Problemas de aplicaciones con 3 variables.

4. Función cuadrática.

5. Función cúbica.

6. Función raíz cuadrada.

7. Función valor absoluto.

8. Función racional.

9. Prisma.

10. Pirámide.

11. Esfera.

12. Cono.

13. Cilindro.

RECOMENDACIONES:

El examen consta de tres ítems de completación, de selección múltiple y de

desarrollo: teoría y práctica.

Se hará uso de la calculadora no hay préstamo de la misma. Apagar su celular.

No se permitirá el uso de celular como calculadora.

El formulario se le facilitará en el examen.

La resolución de los problemas y ejercicios deben ser claros tantos las letras

como los números y evitar manchones en las respuestas.

Debe de dejar constancia de las resoluciones de los problemas y ejercicios del

examen.

7

----------------- Continuación de temario de Matemática A-B-C-D -----------

De su libro de texto estudiar el capítulo 2 de la página 118 a la 120; capitulo 3

pagina 207 a la 218. Los sólidos estudiarlos en el cuaderno de matemática y el

libro de texto del año pasado de la colección Santillana.

Practique bastante los ejercicios en casa, NO LEA LOS EJERCICIOS DEL

CUARDERNO DEBE DE PRACTICARLOS. Establece prioridades:

organizarte en la semana para prepararte emocional y académicamente

para el examen. Comienza siempre por lo más importante. Siempre hay

tiempo para todo: los momentos que decidas dedicarle al estudio, asegúrate

de tener todo a la mano, y hacerlo en un lugar limpio, iluminado y

agradable para que tu esfuerzo sea eficiente y eficaz. Programa las horas de

estudio en los momentos que mas energía, motivación y disposición tengas;

nada de sueño, hambre o emociones negativas. Practica ejercicios similares

y contra reloj. Administra tu tiempo: leer, entender, responder, revisar y

corregir. No adivines.

Memorice las fórmulas vistas en clase, haga un resumen de todas ellas

8

Profes@r: Perla Gutiérrez Materia: LENGUA Y LITERATURA

Sección: A-B

1.-Vocabulario:

-Préstamos lingüísticos

-Raíces Griegas y Latinas.

Proceso de renovación en el habla nicaragüense.

2.-Gramàtica:

- La oración subordinada adverbial.

.- El adverbio y la perífrasis verbal y locuciones (clases y diferencias)

- Morfología: (formación de palabras - composición, derivación, prefijos y sufijos.

3.-Ortografìa:

- Uso del punto y coma y dos puntos.

- Uso de la H y X

4.- Habla y Escucha:

- El discurso: (estructura, estilos, etc.)

9

Profes@r: María Eugenia Arana Materia: QUÍMICA

Sección: A-B

Tema 1: Compuestos Aromáticos

- Teoría

- Nomenclatura

- Reacciones

Tema 2: Alcoholes, fenoles y éteres

- Teoría

- Nomenclatura

- Reacciones

Tema 3: Aldehídos y cetonas

- Teoría

- Nomenclatura

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Profes@r: Lester Urbina Materia: QUÍMICA

Sección: C-D

I. Hidrocarburos Aromáticos:

1. El Benceno y sus derivados.

a. Nomenclatura ( Monosustituidos, Disustituidos , Polisustituidos, y policíclicos)

b. Propiedades del Benceno (Físicas y Químicas)

c. Reacciones de los Hidrocarburos aromáticos.

Alquilación

Halogenación

Sulfonación

Nitración

II. Compuestos orgánicos oxigenados

1. Alcoholes

a. Nomenclatura

b. Clasificación

c. Propiedades (Físicas y Químicas)

d. Reacciones

Oxidación

Deshidrogenación

Esterificación

2. Éteres

a. Propiedades físicas y químicas

b. Nomenclatura

c. Obtención ( deshidratación de alcoholes y síntesis de Williamson)

3. Aldehídos y cetonas

a. Propiedades físicas y químicas

b. Nomenclatura

c. Obtención

d. Usos y aplicaciones

4. Ácidos carboxílicos

a. Propiedades físicas y químicas

b. Nomenclatura

c. Obtención

d. Usos y aplicaciones

5. Ésteres

a. Nomenclatura

b. Propiedades físicas y químicas

c. Obtención

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Profes@r: María Cristina Mendoza Materia: ECONOMÍA

Sección: A-B-C-D

1. La Oferta

2. La Demanda

3. Intercambio y Comercio

4. Inflación

5. Devaluación

6. Globalización de la Economía.

12

LAS ESTRATEGIAS DURANTE LA PRUEBA.

1. Venga preparado; llegue temprano para los exámenes.

2. Traiga todos los materiales que necesitará, tales como lápices y lapiceros,

calculadora, diccionario, y reloj Esto le ayudará a tener todo a mano y

concentrarse en el examen.

3. Trate de llegar con una actitud serena a la prueba. De los nervios no sacas

nada y por el contrario te puedes desconcentrar.

4. Permanezca relajado y confiado. No se permita volverse ansioso; si se siente

ansioso antes o durante un examen, realice varias respiraciones lentas y profundas

para relajarse. No hable con otros estudiantes antes de un examen; la ansiedad es

contagiosa.

5. Siéntase cómodo pero alerta. Escoja un buen sitio para realizar el examen.

Asegúrese que usted tiene suficiente espacio para trabajar. Mantenga una postura

erguida en su asiento.

6. Cuando le entreguen el examen. Haga una revisión previa del examen. Utilice

un 10% de su tiempo de lectura leyendo todo el examen cuidadosamente. Marque

los términos clave y decida cómo administrar su tiempo.

7. Regla de oro: antes de contestar, asegúrate de haber comprendido bien la

pregunta.

8. Cuida la caligrafía, el vocabulario y la ortografía.

9. Planee contestar las preguntas fáciles primero. y las preguntas más difíciles en

último lugar.

Conteste las preguntas del examen en un orden estratégico:

Empiece contestando las preguntas fáciles que ya sabe,

luego aquéllas con valor puntaje más alto.

Las últimas preguntas que responde deben ser las más difíciles.

Si te bloqueas con algún punto en concreto, pasa a otro tema.

No pierdas demasiado tiempo para responder lo que ya sabes.

10. Cuando finalices de contestar, utiliza unos minutos para repasar las respuestas.

Recuerda que no es bueno

hacer trampas. No cometas

fraude Académico.