Universidad Jurez autnoma de

tabasco

DAEA

ALUMNA: Yesenia Mara Crdova Gmez

TEMA#8: Hacia la convivencia y el respeto.

Una propuesta coeducativa.

PROF.: Ariel Gutirrez valencia

z

Un modelo de escuela coeducativa seria

aquel capaz de proporcionar

oportunidades reales y equitativas al

alumnado que priorizara mtodos como

la cooperacin, la negociacin, etc.

La sociedad arbitrar corresponde evitar la

lacra de la violencia, pero no lo es menos

que la escuela es el mejor recurso con que

contamos para prevenirla sin su labor

educadora la sociedad quedara indefensa.

Para prevenir la violencia y mejorar la

convivencia existen actividades que

son: la continuacin de una primera

observacin-reflexin, por el

seminario

Trminos especficos para el profesorado: 1. Coeducacin 2. Educar en relacin 3. Libertad cultural 4. Poder y autoridad 5. Curriculum oculto

Trminos tratados en 2 versiones: una para el profesor y otro para el alumnado:

6. Educar emocional 7. Genero 8. Igualdad 9. Diferencia y diversidad 10. Estereotipo 11. conflicto

Trminos pensados para trabajar con el alumno:

12. conflicto de genero

13. estereotipos sexuales

14. violencia

15. maltratos entre compaeros/a (bullyng).

16. Mediacin

17. Negociacin

18. Reconocer y respetar a las/os dems

19. El valor de los valores

20. Aceptacin de la propia singularidad.

DEFINICIONES PARA EL PROFESORADO (COEDUCACION)

Colaborar en la erradicacin de las

desigualdades de gnero (especialmente en

el caso de igualdad de oportunidades y

acceso a los recursos).

Mantenernos alerta ante el sibilino sesgo

de gnero que atraviesa la cultura y

nuestras mismas actitudes en las prcticas

pedaggicas.

Coeducar implica dos

tareas

interconectadas

Fotos del tema#8