Tema 1

Estudio de la percepción.

Introducción

Esquema

1. Definición: Objetivos de la percepción

2. El proceso perceptivo

3. “Problemas” de la percepción

4. Aproximaciones al estudio de la percepción

5. Niveles de análisis

6. El sistema visual humano

1. Definición: objetivos de la percepción

Definición:

La percepción es el proceso de adquisición de conocimiento

sobre el medio acerca de los objetos y acontecimientos del

ambiente, a partir de la información extraída de sus

propiedades físicas.

Objetivos:

1. Adquirir información sobre las propiedades del entorno

2. Ayudarnos a actuar en relación con el entorno

OJO

CÁMARA

1. Definición: objetivos de la percepciónEl sistema perceptual no es una cámara

Estímulo proximalEstímulo distal

Estímulo

distal

Estímulo proximal

Transducción

Entra

luz

Salen

Impulsos

eléctricos

Procesamiento

perceptual

Reconocimiento

árbol

Acción

Acción sin conciencia

2. El proceso perceptivo

2. El proceso perceptivo

El problema inverso: Recuperar, a partir del estímulo proximal, el

conocimiento sobre el estimulo distal

3. “Problemas” de la percepción

Varias soluciones al mismo estímulo proximal

3. “Problemas” de la percepción

Imágenes ambiguas

3. “Problemas” de la percepción

Imágenes ambiguas

Bugelski & Alampay, 1961

3. “Problemas” de la percepción

Imágenes ambiguas

3. “Problemas” de la percepción

Ilusiones

3. “Problemas” de la percepción

4.1. Teoría Clásica (Helmholtz, Wundt, Titchener):

La percepción de los objetos y acontecimientos está determinada por estructuras mentales no innatas, si no sujetas a un proceso de aprendizaje a partir de experiencias sensoriales elementales

Principio de verosimilitud: Percibimos aquellas características de los objetos que, sobre la base de la experiencia previa, son más probables.

La sensación es la unidad de análisis y la percepción es la síntesis de sensaciones – Psicofísica clásica

Inferencias inconscientes para completar la pobre información que proporciona la estimulación proximal.

4. Aproximaciones al estudio de la percepción

4.2. Teoría de la Gestalt (Wertheimer, Köhler, Kofka)

“Gestalt”: configuración o forma total

Percepción como el estudio de las relaciones que estructuran las distintas partes de una escena (no de los elementos sensoriales que, supuestamente, la componen).

“El total no es igual a la suma de las partes” = percepción no es igual a una concatenación de sensaciones. Lo importante en la percepción es la forma en que se relacionan los componentes de la escena, la totalidad estructurada por esas relaciones.

Leyes de agrupamiento (Proximidad, Similitud, Buena continuación, Cierre, Dirección común) y Principio de pregnancia (mínimo): Cuando es posible más de una interpretación de la escena visual, el sistema perceptivo impone la interpretación más simple.

Principios de organizadores de la percepción son el resultado de la interacción de estructuras cerebrales innatas con el medio ambiente.

4. Aproximaciones al estudio de la percepción

4.3. Conductismo

4.4. Teoría de la percepción directa o teoría ecológica (Gibson)

El fundamento de la percepción está en el estudio del medio ambiente. Es necesario analizar a fondo la estimulación para localizar la información relevante en cada caso.

Óptica ecológica: la estimulación proximal es rica en información en condiciones cotidianas (no en las condiciones restrictivas del laboratorio)

Percepción directa: Lo que percibimos esta perfectamente determinado por la conformación estimular que captan nuestros sistemas perceptivos, sin necesidad de recurrir a recuerdos, experiencia acumulada o inferencias.

Despreocupación por incorporar datos de la fisiología y neurociencia a la teoría de la percepción – opción poco compartida en la comunidad científica.

4. Aproximaciones al estudio de la percepción

4.5. Psicología cognitiva

Procesamiento de información: Mente humana como un sistema capaz de procesar símbolos o representaciones.

Procesos mentales que median entre la estimulación ambiental y las respuestas del organismo.

Metáfora del ordenador para entender la mente humana. Cada estadio recibe una información de entrada (input) y produce una determinada salida (output).

La percepción es una fase del procesamiento de la información mediante la cual el organismo construye una representación del medio ambiente que pueda guiar su actividad.

La representación se consigue sobre la base de la información proporcionada por la estimulación y mediante las operaciones que el sistema aplica a su transformación, incluyendo procesos basados en el aprendizaje previo.

4. Aproximaciones al estudio de la percepción

David Marr – Visión, 1982

Enfoque cognitivo-computacional

Una teoría de la visión adecuada debe interesarse por los procesos de construcción de las representaciones que permiten al cerebro ver.

Se requiere una aproximación computacional que, como resultado final, permita construir máquinas que vean.

Objetivos de la investigación en percepción: entender cada uno de los pasos del proceso perceptivo = comprender los mecanismos responsables de la percepción

Los sistemas complejos de procesamiento de información (ej. El sistema visual) no pueden ser explicados desde un único punto de vista. Se deben estudiar desde distintos puntos de vista (NIVELES DE ANÁLISIS) y después integrar la información proporcionada por cada uno de ellos.

5. Niveles de análisis

5. Niveles de análisis

Niveles de análisis propuestos por David Marr:

Nivel Computacional - FUNCIÓN

Nivel Algorítmico - MECANISMOS

Nivel de Implementación – BASES BIOLÓGICAS

5.1. Funciones de la percepción (nivel computacional)

Creación de una representación del mundo que permita:

● La recreación consciente del ambiente (reconocimiento)

● La interacción con el ambiente (acción)

5. Niveles de análisis

5.2. Mecanismos de la percepción (nivel algorítmico):

Uso del conocimiento previo en la interpretación

Acceso al conocimiento previo (reconocimiento): categorización

Construcción de una representación integrada que incluya

distintos niveles (color, forma, textura, relación entre partes…)

Segmentación perceptual: ¿Qué es figura y qué es fondo?

Percepción de características básicas: Color, Orientación,

Movimiento ...

To

p-D

ow

n

Bo

tto

m-U

p5. Niveles de análisis

5.3. Bases neurales de la percepción (nivel de

implementación)

5. Niveles de análisis

6.1. El ojo

6.2. Vías de proyección visual:

Vía Genículo-Estriada

Otras vías de proyección visual

6.3. Proyecciones corticales:

Vía del dónde (vía dorsal)

Vía del qué (vía ventral)

6. El sistema visual humano

Esquema

1. Definición: Objetivos de la percepción

2. El proceso perceptivo

3. “Problemas” de la percepción

4. Aproximaciones al estudio de la percepción

5. Niveles de análisis

6. El sistema visual humano

Todos son perros

¿Qué es figura y qué es fondo?

Segmentación y

Completado perceptual

¿Qué va con qué?

La percepción como proceso constructivo

La percepción como proceso constructivo

Espectro de energía electromagnética existente en el ambiente

Intervalo del espectro que “se puede ver”

Cristalino

Punto ciego en la retina Cómo “ver” el punto ciego

Conos y bastones

Dibujo Microfotografía

Conos y bastones

• Sensibilidad a la luz

• Agudeza visual

Convergencia de las señales de bastones y conos

126 millones

receptores en cada retina

120 millones

bastones

6 millones

conos

1 millón

células ganglionares

120

bastones

1

célula ganglionar

6

conos

1

célula ganglionar

Demo CD tutor

- Los bastones son más sensibles en la oscuridad que los conos

- Los conos proporcionan una visión más nítida de los detalles que los bastones

Curvas de adaptación a la oscuridad de conos y bastones

Condiciones de medición

Curva de adaptación a la oscuridad

Demo CD tutor

Areas de procesamiento sensorial primario en el cerebro