Tema México ¿Qué sabes de él? Nombre Dirección San ......El libro que más me gusto, es donde...
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1 Tema México ¿Qué sabes de él? Nombre Ruiz Zavala José Guillermo. Dirección San Isidro, Pijijiapan, Chiapas Correo electrónico [email protected] Lugar Pijijiapan Chiapas 18/08/2000
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Tema
México ¿Qué sabes de él?
Nombre
Ruiz Zavala José Guillermo.
Dirección
San Isidro, Pijijiapan, Chiapas
Correo electrónico
Lugar
Pijijiapan Chiapas
18/08/2000
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INDICE
- Introducción………………………………………………………………. 3
- Arte y literatura…………………………………………………………… 4
Reseña los últimos tres libros que hayas leído
De ellos, cuál te gustó más y por qué
Autores mexicanos que conozcas y alguna(s) de sus obras
Autores universales que conozcas y alguna(s) de sus obras
De las bellas artes, ¿cuál es la de tu mayor interés?, ¿qué conoces de ella?
- Conocimientos sobre la República Mexicana…………………………6
División política
Geografía física: sierras, hidrografía, climas
Demografía
Historia: culturas prehispánicas, conquista, Colonia, Lucha por la
independencia, Resto del Siglo XIX y Siglo XX
- Conocimientos generales del resto del mundo…………………………9
Continentes. Algunos países que conozcas de cada uno, ¿qué sabes de ellos?
Periodos históricos más importantes que conozcas: cultura grecolatina,
Medioevo, Renacimiento, Revolución Industrial, Revolución Francesa, siglos XIX y
XX
- Metodología de investigación………………………………………………15
Elementos que deben integrar un proyecto de investigación
Elementos para interpretar los resultados
Elementos para la redacción del informe
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INTRODUCCION
Este trabajo es un repaso de todo lo estudiado y las lecturas que he realizado en
las últimas semanas, también se habla hacer de las artes de México acerca autores
mexicanos al igual autores internacionales y algunas de sus obras más sobre
salientes, también se habla sobre la república mexicana, tocando los temas de la
división política, sus cierras, climas, hidrografía, demografía, geografía, y un poco
de la conquista de México, colonia y lucha por la independencia, se habla sobre
conocimientos del resto del mundo, continentes y algunos países conocidos, se
habló sobre el renacimiento, edad media o medievo, sobre la revolución francesa y
la revolución industrial, al igual tocamos el tema de metodología de la investigación
hablando temas sobre cómo realizar una buena investigación, en el último punto
hablamos sobre mis puntos de vista acerca de la carrera y problema social que me
gustaría atender.
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Conocimientos generales.
Artes y literatura
- Reseña los últimos tres libros que hayas leído.
Donde habitan los ángeles (Claudia Celis, 1997). Esta novela recoge las
memorias y los recuerdos de pancho desde la perspectiva de su juventud. Durante
las vacaciones, los sobrinos de tacho y chabela llenan de alegría la casa de san
Miguel de travesuras, accidentes, maldades y buenos ratos, con frecuencia casi
todos los primos reciben la llamada telefónica de sus padres sin embargo pancho,
de los más pequeños no tiene noticia de su mama. Las vacaciones terminan todos
los primos vuelven a su hogar, pero pancho no lo hace: finalmente fue abandonado
por su madre, en ese momento pacho a su corta edad parece tomar conciencia de
que ya no es un invitado si no parte de una familia. Toda la infancia y juventud de
pancho se desenvuelven en san Miguel, con el humor recio y desenfadado del tío
tocho y el carriño abrazador de chabela.
La panza del Repostero (José Agustín, 1992). Es una novela de fantasía, la
historia se encuentra en un grupo de jóvenes que, durante un fin de semana en el
poblado de Tepoztlán, ingresan en una caverna en la cual las antiguas divinidades
del pueblo mexica residen, esperando el regreso del dios Quetzalcóatl, día en el
cual ellos podrían salir de la caverna para poder convivir de manera pacífica con el
pueblo mexicano.
México Bárbaro. (John Kenneth Tener, 1920). Es un amplio reportaje sobre la
situación política y social de México dúrate el ocaso de la larga dictadura de Porfirio
días. A través de sus viajes por la república mexicana, sus entrevistas, sus
investigaciones, y haciéndose pasar de incognito por un empresario
estadounidense y millonario.
El libro que más me gusto, es donde habitan los ángeles, porque habla acerca de
una una familia que perdió a su único hijo y los sobrinos cada vacación iban de visita
a casa de los tíos, pero la historia comienza con un niño llamado pancho que él era
de los más pequeños que fue abandonado por su madre y pancho a su corta edad
descubre que el ya no es una visita si no parte de la familia.
- Autores mexicanos que conozcas y algunas de sus obras:
1- Juan Rulfo (pedro paramo)
2- Octavio Paz (el laberinto de la soledad)
3- Carlos Fuentes (aura)
4- Sor Juana Inés de la Cruz (primero sueño)
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- Autores universales que conozcas y algunas de sus obras:
1- Gabriel García Márquez (cien años de soledad)
2- William Shakespeare (Romeo y Juliet)
3- Miguel de Cervantes Saavedra (don quijote de la mancha)
4- Fiordo Dostoievski (crimen y castigo)
De las bellas artes, ¿Cuál es la de tu mayor interés? ¿Qué conoces de ella?
En lo personal mi mayor interés en las Bellas Artes es conocer el lugar donde
muchos artistas y autores tomaron inspiración, donde vivieron, aunque
también saber más sobre la historia de cómo empezó el arte aquí en México
más a fondo y visitar el lugar donde se encuentran las obras y murales de
diego rivera, David Alfaro Siqueiros, Frida Kahlo y José Clemente Orozco.
El termino bellas artes se popularizo en el siglo XVIII para referirse a las
principales artes y buen uso de la técnica. El primer libro que se conoce que
clasifica (las bellas artes 1746) (la tradición literal seria: las bellas artes
reducidas a un mismo principio), de Charles Bateas, quien pretendió unificar
las numerosas teorías sobre belleza y gusto que existan en esa época.
El arte mexicano consta de una variedad de artes visuales que se han
desarrollado en el área geográfica ahora conocida como México. El
desarrollo de estas artes ha seguido a la historia de México, con la era
mesoamericana, el periodo colonial, el periodo después de la independencia
de México y otros acontecimientos.
Conocimiento sobre la república mexicana
División política:
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La República Mexicana está organizado como una república representativa,
democrática y federal. Está dividido políticamente en 32 entidades
federativas, de las cuales 31 son estados libres y soberanos y su capital es
la ciudad de México.
Se refiere al fraccionamiento del mundo, teniendo en cuenta para separarlos,
los estados políticos-jurídicos y soberanos (países) que los componen, fruto
de luchas históricas, muchas veces violentas, y que se pueden seguir
modificando en sus límites o números, pues no surgieron de un proceso
natural, si no cultural.
Geografía física, sierras, hidrografías, climas:
La república mexicana está situada en el continente americano en el
hemisferio norte; parte de su territorio se encuentra en América del norte y el
reto en américa central. Su superficie territorial es de 1, 967,183 km2.
Actualmente una línea fronteriza de 3,152km. Marca el límite con la frontera
norte con los Estados Unidos de América. Al sur México limita con la
república de Guatemala y Belice mediante una línea fronteriza sinuosa, que
alcanza 1,149 km de extensión total.
Sus sierras son: Sierra madre occidental, sierra madre oriental, sierra madre
del sur, sierra madre de Chiapas, sierra california.
Hidrografías: ríos y vertientes, rio Lerma, rio mayo, rio yaqui, rio colorado,
vertiente oriental o del golfo y el caribe, rio bravo, rio panuco, rio Papaloapan,
rio del istmo, rio Tonalá, rio Usumacinta, vertientes internas, rio nasas, rio
agua naval, rio del Carmen, océanos, litoral del pacifico y litoral atlántico.
Climas: en México hay cuatro tipos de climas: clima cálido humeado, climas
cálidos semihumeados, climas templados y clima seco.
Demografía: la población de México es de 126.2millones.
- Historia: culturas prehispánicas, conquista, colonia, lucha por la
independencia, resto del siglo XIX y siglo XX.
Entre las civilizaciones que se establecieron en la época prehispánica en la
mencionada región sobresalen la maya, Olmeca, Totonaca, Zapoteca,
Mexica o Azteca, Huasteca y Tolteca.
La conquista de México, hace 500 años en 1519 se encontraron por primera
vez dos imperios muy poderoso, llegando los españoles a la península de
Yucatán donde la expedición fue dirigida por Hernán cortés, llevando con un
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poco más de 500 soldados repartidos en unos 12 barcos llevando consigo
caballos, perros ,armas de fuego y armaduras, comenzaron recorriendo
Yucatán donde encontraron a Jerónimo de Aguilar un náufrago que tras vivir
muchos años en esas tierras aprendió el idioma maya, también tuvieron en
marzo su primer enfrentamiento con los mayas de tabascos que tras ser
derrotados les ofrecieron un grupo de doncellas entre ellas se encontraba la
malinche, donde ella y Aguilar se convirtieron en los interpretes de los
españoles, también se encontraron con la primeras embajadas mexica
enviada por el emperador Moctezuma para contactar a los desconocidos a lo
largo de su viaje recibirían varias parecidas, tiempo después entre abril y julio
cortes decidió fundar una ciudad la villa rica de la Veracruz, su intención era
solucionar la ilegalidad de la expedición frente a las nuevas autoridades
locales cortes termino su relación con Velázquez y fue nombrado
nuevamente capitán eliminando cualquier vínculo legal con el gobernador de
cuba, además envió una carta al rey Carlos contándole todo lo encontrado y
lujosos regalos que probaban su objetivo era que el rey Carlos dejara la
conquista en sus manos porque si no estaría arriesgando su vida en vano,
los que quedaban en sus manos intentaron soberbiarse pero estos fueron
detenidos tras eso cortes abría deshabilitados sus naves para que nadie
pudiera volver en septiembre fueron a las tierras Tlascaltecas uno de los
principales enemigos de los mexicas primero plantaron batalla a los
españoles, pero luego se unieron a sus filas siendo uno de los más poderoso
aliados atreves de sus intérpretes Cortes podía a provechar la situación
política de Mesoamérica para aliarse con los pueblos que no querían el
dominio azteca esta seria otras de las claves de su victoria pero no ocurrió lo
mismos en todas partes al llegar Cholula una de las ciudades más
importantes de la época los españoles atacaron asustados por los rumores
de una emboscada alrededor de 4000 mil indígenas murieron en la matanza
de Cholula unos de los momentos más terribles de la expedición finalmente
llegaron a Tenochtitlan en noviembre de 1519 y se maravillaron de con su
espectacularidad, además se encontraron cortes con Moctezuma quien los
recibió como invitados de honor cortes era muy consciente del poder de sus
enemigos, se dice que los mexicana miraban a los españoles como seres
divinos o dioses, no tardo mucho y Cortes aprisiono a Moctezuma y abrigarlo
a declararse al rey de España durante meses convivieron de este modo en
la ciudad Moctezuma se desprestigiaba cada vez más los mexicas se
cansaron de los españoles, pero la cuestión se complicó de verdad en abril
de 1520 cuando Cortes se enteró que el gobernador de Cuba avía enviado
un ejército a cargo de pánfilo de Narváez, cortes dejo parte de su ejército con
los mexicas a cargo de Alvarado uno de sus hombres de confianza y el volvió
a Veracruz, pero cortes mediante una emboscada cortes logro vencer
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Narváez, mientras tanto en Tenochtitlan se prepara para una fiesta religiosa,
haciendo que Alvarado temiera por un enfrentamiento donde los soldados
españoles interrumpieron en el templo y matando a los mexicas, donde los
españoles terminaron acorralados con Moctezuma donde mandaron a llamar
a cortes que este de inmediato se regresó al Tenochtitlan, pero la situación
era muy difícil e incluso asieron salir a Moctezuma para poder tranquilizar a
su pueblo pero este lo apedrearon causando su muerte a los 3 días, con el
emperador muerto y el palacio tomado cortes tiene que pensar en escapar,
y el 30 de julio de 1520 paso a la historia como la noche triste donde los
mexicas atacaron a los españoles matando gran parte del ejercito cortes
apenas logro salir vivo, los tlascaltecas mantuvieron du lealtad y permitieron
que los españoles se resguardaran en sus tierras donde construyeron naves
para poder atacar sobre el agua a los mexicas, cortes mando atraer caballos,
hombres, armas a las islas del caribe al mismo tiempo que continuaba
buscando aliados nativos, para su fortuna Tenochtitlan sufrió una epidemia
donde murió el sucesor de Moctezuma junto con muchos de sus habitantes
así fue como llego al poder Cuauhtémoc ultimo tlatoani, para en toses cortes
ya tenía aliados para tomar la ciudad de Tenochtitlan, el cual fue en abril de
1521 termino el 13 de agosto de 1521 fueron meses de contante guerra y los
españoles lograron conquistar Tenochtitlan y destruirla completamente, la
colonización comenzó en el año 1521 cuando los españoles lograron
conquistar a México donde le dieron como nombre la nueva España, donde
comenzaron con la evangelización, donde comenzó el mestizaje, nuevas
cultura, la independencia de México fue la consecuencia de un proceso
político y social revuelto con las armas, puso fin al dominio de los españoles
en la mayor parte de los territorios de nueva España. La guerra por la
independencia mexicana tuvo su antecedente en la invasión de Francia a
España en 1808 y se extendió desde el grito de dolores, el 16 de septiembre
de 1810, hasta la entrada del ejercito triga ante a la ciudad de México, el 27
de septiembre de 1821, a pesar de la derrota de los criollos en la ciudad de
México en 1808, en otras ciudades de nueva España se reunieron pequeños
grupos de conjurados que pretendieron seguir los pasos del ayuntamiento de
México. Tal fue el caso de la conjura de Valladolid, descubierta en 1809 y
cuyo participante fueron puestos en prisión. En 1810, los conspiradores de
Querétaro estuvieron a punto de correr la misma suerte, pero, al verse
descubiertos, optaron por tomar las armas el 16 de septiembre en compañía
de los habitantes indígenas y campesinos del pueblo de dolores
(Guanajuato), convocados por el cura Miguel Hidalgo y Costilla.
A partir de 1810, el movimiento independentista pasó por varias etapas, pues
los sucesivos líderes fueron puestos en prisión o ejecutados por las fuerzas
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leales a España. Al principio se reivindicaba la soberanía de Fernando
Vil sobre España y sus colonias, pero los líderes asumieron después
posturas más radicales, incluyendo cuestiones de orden social como
la abolición de la Agustín de Iturbide y José maría y Pavón convocó a las
provincias independentistas a conformar el Congreso de Anáhuac, que dotó
al movimiento insurgente de un marco legal propio. Tras la derrota de
Morelos, el movimiento se redujo a una guerra de guerrillas. Hacia 1820,
solo quedaban algunos núcleos rebeldes, sobre todo en la sierra Madre del
Sur y en Veracruz.
La rehabilitación a partir del pronunciamiento de Riego de la Constitución de
Cádiz, de carácter liberal, en 1820 alentó el cambio de postura de las élites
novohispanas, que hasta ahí habían respaldado el dominio español. Al ver
afectados sus intereses, los criollos monarquitas decidieron apoyar la
independencia de Nueva España, para lo cual buscaron aliarse con la
resistencia insurgente. Agustín de Iturbide dirigió el brazo militar de
los conspiradores, y a principios de 1821 pudo encontrarse con Vicente
Guerrero. Ambos proclamaron el Plan de Iguala, que convocó a la unión de
todas las facciones insurgentes y contó con el apoyo de la aristocracia y el
clero de Nueva España. Finalmente, la independencia de México se
consumó el 27 de septiembre de 1821.
Conocimientos generales del resto del mundo
- Continentes. Algunos países que conozcas de cada uno, ¿Qué sabes de
ellos?
Asia.
china: es una nación muy poblada de Asia oriental, es la segunda más
poblada con 1395 millones de habitantes, y la primera potencia económica
mundial, es un estado unipartidista gobernado por el partido comunista y
tiene la sed de su gobierno en la capital, Pekín.
Siria: un país que no se escapa de los noticieros diario debido a su incesante
guerra civil. De extremo religioso radicales y rico en historia, ya que sus
tierras han sido pobladas desde hace casi 12.000 años.
Israel: es un país soberano de oriente próximo que se encuentra en la ribera
sudoriental del mar mediterráneo. Limita al norte con el Líbano, al este con
siria y Jordania, con palestina y el mar muerto.
América.
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México: es un país soberano ubicado en parte meridional de américa del
norte; su capital y ciudad más poblada es la ciudad de México, conformado
por 32 estados
África.
Egipto: es un país que une el noroeste de África con medio oriente, data del
periodo de los faraones. Tiene monumentos de milenios de antigüedad
ubicado junto al fértil valle del rio bravo.
Regulen: constituyen un archipiélago ubicado en el océano índico meridional,
a unos 5000 km al sur-sudeste de ciudad del cabo, y a unos 2000 km al norte
de las costas de la Antártida. Son posesiones de Francia, y como tales están
incluidas en las tierras australes y antárticas de francesa.
Antártida
Islas Crochet: son un archipiélago suban tartico compuesto por varias islas
pequeñas, y situadas en la parte sur del océano índico.
Isla Bufet: es una isla antártica, volcánica, casi completamente cubierta por
glaciales y deshabitadas, Se encuentran localizadas en el océano atlántico
sur, unos 1750 km al norte de la Antártida 2520 km al suroeste del cabo de
buena esperanza.
Europa.
Alemania: es un país de Europa occidental con un paisaje de bosque, ríos,
cadenas montañosas y playas en el mar del norte. Tiene más de 2 milenios
de historia. Berlín, su capital, cuenta con sitios de arte y vida nocturna.
Francia: en Europa occidental, abarca ciudades medievales, villas alpinas y
playas mediterráneas. París su capital, es famosa por sus firmas de alta
costura y los museos de arte clásico.
Oceanía.
Australia: es un país rodeado por los océanos índicos y pacífico. Sus
ciudades principales (Sídney, Brisbane, Melbourne, Perth y Adelaida) son
costeras. Su capital, Canberra, se encuentra en el interior. El país es
conocido por la casa de la opera de Sídney
Islas salomón: son un país insular independiente situada en Oceanía, en la
Melanesia tradicional. Forma parte de la mancomunidad británica de
naciones.
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- Periodo histórico más importante que conozcas: cultura grecolatina,
medioevo, renacimiento, revolución industrial, revolución francesa XIX y siglo
XX.
Primeros hombres en caminar sobre la luna.
Apolo 11 fue una misión espacial tripulada de Estados Unidos cuyo objetivo
fue lograr que un ser humano caminara en la superficie de la Luna. La misión
se envió al espacio el 16 de julio de 1969, llegó a la superficie de la Luna
el 20 de julio de ese mismo año y al día siguiente logró que dos astronautas
(Armstrong y Aldrán) caminaran sobre la superficie lunar. El Apolo 11 fue
impulsado por un cohete Saturno V desde la plataforma LC 39ª y lanzado a
las 13:32 UTC del complejo de cabo Kennedy, en Florida (EE. UU.).
Oficialmente se conoció a la misión como AS-506. La misión está
considerada como uno de los momentos más significativos de la historia de
la Humanidad y la Tecnología.
Descubrimiento del VIH (sida).
Françoise Barré-Sinuosa, viróloga francesa, es jefa de la Unidad de control
de las infecciones retrovirales del Instituto Pasteur de París. Se incorporó al
Instituto a principios del decenio de 1970 y durante los años ochenta llevó a
cabo algunos de los trabajos fundamentales de identificación del VIH como
causa del SIDA, un descubrimiento por el cual se le ha concedido el premio
Nobel de medicina en octubre de 2008, junto con su colega Luca Montaigne.
Gran parte de su trabajo más reciente ha consistido en entablar
colaboraciones entre expertos franceses y agentes de salud y personas que
viven con el VIH en países de bajos ingresos del África subsahariana y Asia
sudoriental.
La caída del muro de Berlín.
El 9 de noviembre celebramos el día de la Libertad. En este día también
recordamos el aniversario de la caída del Muro de Berlín en 1989 como una
expresión del triunfo de la libertad individual sobre la tiranía y la opresión.
Esta fecha puso en evidencia el fracaso del socialismo y de la planificación
central como instrumentos para alcanzar el desarrollo económico y social.
La muerte de Adolfo Hitler.
La muerte de Adolfo Hitler, líder del Partido Nacionalsocialista Obrero
Alemán (1921-1945) y Bühler y Reichskanzler del Tercer Reich (1933-1945),
se produjo el 30 de abril de 1945 en el Führerbunker de Berlín; Hitler se
suicidó por un disparo con arma de fuego en la cabeza junto a su esposa Eva
Braun, quien recurrió al envenenamiento por cianuro. De acuerdo con
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el testamento y las instrucciones verbales de Hitler, esa tarde sus cuerpos
fueron llevados escaleras arriba a través de la salida de emergencia del
búnker, rociados con gasolina y prendidos en el jardín de la Cancillería del
Reich. Los registros en los archivos soviéticos muestran los restos que
quemados fueron recuperados y enterrados en lugares sucesivos hasta
1946. Fueron exhumados nuevamente e incinerados en 1970 y las cenizas
fueron dispersadas.
La cultura grecolatina o antigüedad grecolatina hace referencia a la mezcla
de conocimientos, ideas, tradiciones y costumbres que se formaron a partir
de la fusión de los pueblos griego y romano.
Esta fusión se produjo a partir del siglo II a. C., cuando los romanos
conquistaron Grecia y empezaron a asimilar su cultura. La casta educada de
los romanos aprendió el griego, y comenzó a interactuar con la cultura recién
No se trató simplemente de una simple copia de los modelos griegos y
helenísticos. Los artistas, filósofos y escritores romanos los adaptaron para
sus fines particulares, creando un estilo propio.
Entre otras áreas culturales, los romanos adoptaron gran parte de
su filosofía. El estoicismo, la filosofía del maestro griego Seno, fue
especialmente influyente. Esta fomentaba la virtud, el deber, la moderación
y la resistencia.
Subyugada. Asimismo, los romanos encontraron inspiración en las obras
literarias de los griegos. Sus escritores utilizaron temas e ideas romanos,
mientras seguían formas y modelos griegos.
La cultura grecolatina fue el punto de inicio de la tradición cultural occidental.
De no ser por esa fusión de los ideales romanos y el desarrollo griego, el
mundo occidental tal como se conoce hoy día no existiría.
La Edad Media, Medievo o Medioevo es el período histórico de
la civilización occidental comprendido entre los siglos v y xv.
Convencionalmente, su inicio se sitúa en el año 476 con la caída del Imperio
romano de Occidente y su fin en 1492 con el descubrimiento de América, o
en 1453 con la caída del Imperio bizantino, fecha que tiene la singularidad de
coincidir con la invención de la imprenta —publicación de la Biblia de
Gutenberg— y con el fin de la guerra de los Cien Años.
A día de hoy, los historiadores del período prefieren matizar esta ruptura
entre Antigüedad y Edad Media de manera que entre los siglos iii y viii se
suele hablar de Antigüedad Tardía, que habría sido una gran etapa de
transición en todos los ámbitos: en lo económico, para la sustitución del modo
de producción esclavista por el modo de producción feudal; en lo social, para
la desaparición del concepto de ciudadanía romana y la definición de
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los estamentos medievales, en lo político para la descomposición de las
estructuras centralizadas del Imperio romano que dio paso a una dispersión
del poder; y en lo ideológico y cultural para la absorción y sustitución de
la cultura clásica por las teocéntricas culturas cristiana o islámica (cada
una en su espacio).
Suele dividirse en dos grandes períodos: Temprana o Alta Edad Media
(ss. X-X, sin una clara diferenciación con la Antigüedad Tardía); y Baja Edad
Media (ss. XI-XV), que a su vez puede dividirse en un periodo de plenitud,
la Plena Edad Media (ss. XI-XIII), y los dos últimos siglos que presenciaron
la crisis del siglo XIV.
Renacimiento: es el nombre dado en el siglo XIX a un amplio movimiento
cultural que se produjo en Europa Occidental durante los siglos XV y XVI.
Fue un periodo de transición entre la Edad Media y los inicios de la Edad
Moderna. Sus principales exponentes se hallan en el campo de las artes,
aunque también se produjo una renovación en las ciencias, tanto naturales
como humanas. La ciudad de Florencia, en Italia, fue el lugar de nacimiento
y desarrollo de este movimiento, que se extendió después por toda Europa.
El Renacimiento fue fruto de la difusión de las ideas del humanismo, que
determinaron una nueva concepción del hombre y del mundo. El término
renacimiento, se utilizó reivindicando ciertos elementos de la cultura clásica
griega y romana, y se aplicó originariamente como una vuelta a los valores
de la cultura grecolatina y a la contemplación libre de la naturaleza tras siglos
de predominio de un tipo de mentalidad más rígida y dogmática establecida
en la Europa medieval. En esta nueva etapa se planteó una nueva forma de
ver el mundo y al ser humano, con nuevos enfoques en los campos de
las artes, la política, la filosofía y las ciencias, sustituyendo
el teocentrismo medieval por el antropocentrismo.
El historiador y artista Giorgio Vasar fue el primero que utilizó la palabra
"renacimiento" (dinástica) para describir la ruptura con la tradición artística
medieval, a la que calificaba como un estilo de bárbaros, que más tarde
recibirá el calificativo de Gótico. Vasar opinaba que las artes habían entrado
en decadencia al hundirse el Imperio Romano y solo habían sido rescatadas
por los artistas de la Toscana a partir del siglo XIII.
La Revolución Industrial, o Primera Revolución Industrial es el proceso de
transformación económica, social y tecnológica que se inició en la segunda
mitad del siglo XVIII en el Reino de Gran Bretaña, que se extendió unas
décadas después a gran parte de Europa occidental y América Anglosajona,
y que concluyó entre 1820 y 1840. Durante este periodo se vivió el mayor
conjunto de transformaciones económicas, tecnológicas y sociales de la
historia de la humanidad desde el Neolítico, que vio el paso desde una
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economía rural basada fundamentalmente en la agricultura y el comercio a
una economía de carácter urbano, industrializada y mecanizada.
La Revolución Industrial marca un punto de inflexión en la historia,
modificando e influenciando todos los aspectos de la vida cotidiana de una u
otra manera. La producción tanto agrícola como de la naciente industria se
multiplicó a la vez que disminuía el tiempo de producción. A partir de 1800 la
riqueza y la renta per cápita se multiplicó como no lo había hecho nunca en
la historia, pues hasta entonces el PIB per cápita se había mantenido
prácticamente estancado durante siglos. En palabras del premio Nobel
Robert Lucas: A partir de este momento se inició una transición que acabaría
con siglos de una mano de obra basada en el trabajo manual y el uso de la
tracción animal, siendo estos sustituidos por maquinaria para la fabricación
industrial y para el transporte de mercancías y pasajeros. Esta transición se
inició hacia finales del siglo XVIII en la industria textil, así como en lo
relacionado con la extracción y utilización de carbón. La expansión del
comercio fue posible gracias al desarrollo de las comunicaciones, con la
construcción de vías férreas, canales, y carreteras. El paso de una economía
fundamentalmente agrícola a una economía industrial influyó sobremanera
en la población, que experimentó un rápido crecimiento sobre todo en el
ámbito urbano. La introducción de la máquina de vapor de James Watt
(patentada en 1769) en las distintas industrias, fue el paso definitivo en el
éxito de esta revolución, pues su uso significó un aumento espectacular de
la capacidad de producción. Más tarde, el desarrollo de los barcos y de los
ferrocarriles a vapor, así como el desarrollo en la segunda mitad del XIX del
motor de combustión interna y la energía eléctrica, supusieron un progreso
tecnológico sin precedentes.
Como consecuencia del desarrollo industrial nacieron nuevos grupos o
clases sociales encabezadas por el proletariado —los trabajadores
industriales y campesinos pobres— y la burguesía, dueña de los medios de
producción y poseedora de la mayor parte de la renta y el capital. Esta nueva
división social dio pie al desarrollo de problemas sociales y laborales,
protestas populares y nuevas ideologías que propugnaban y demandaban
una mejora de las condiciones de vida de las clases más desfavorecidas, por
la vía del sindicalismo, el socialismo, el anarquismo, o el comunismo.
La Revolución francesa, fue un conflicto social y político, con diversos
periodos de violencia, que convulsionó Francia y, por extensión de sus
implicaciones, a otras naciones de Europa que enfrentaban a partidarios y
opositores del sistema conocido como el Antiguo Régimen. Se inició con la
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autoproclamación del Tercer Estado como Asamblea Nacional en 1789 y
finalizó con el golpe de Estado de Napoleón Bonaparte en 1799.
Si bien, después de que la Primera República cayera tras el golpe de Estado
de Napoleón Bonaparte, la organización política de Francia durante el siglo
XIX osciló entre república, imperio y monarquía constitucional, lo cierto es
que la revolución marcó el final definitivo del feudalismo y del absolutismo en
ese país, y dio a luz a un nuevo régimen donde la burguesía, apoyada en
ocasiones por las masas populares, se convirtió en la fuerza política
dominante en el país. La revolución socavó las bases del sistema monárquico
como tal, más allá de sus estertores, en la medida en que lo derrocó con un
discurso e iniciativas capaces de volverlo ilegítimo.
Según la historiografía clásica, la Revolución francesa marca el inicio de la
Edad Contemporánea al sentar las bases de la democracia moderna, lo que
la sitúa en el corazón del siglo XIX. Abrió nuevos horizontes políticos
Metodología de la investigación
Elementos que deben integrar un proyecto de investigación.
Planteamiento del problema: es una descripción concisa de un problema que
debe abordarse o una condición que debe mejorarse. Identifica la brecha
entre el estado actual y el estado deseado de un proceso o un producto.
Pregunta de investigación: es uno de los primeros pasos metodológico que
un investigador debe llevar acabo cuando emprende una investigación. Es la
incógnita sobre una incertidumbre en torno de un problema que los
investigadores, intentan dar una respuesta o resolverla.
Objetivo: es el planteo de una meta o un propósito a alcanzar, y que, de
acuerdo al ámbito donde sea utilizado, o más bien formulado, tiene cierto
nivel de complejidad. El objetivo es una de las instancias fundamentales en
un proceso planificación.
Justificación: es la parte del saber del conocer y de la ciencia que se ocupa
del apoyo o respaldo que avanzar a favor de una creencia, ya sea informal
tal como un punto de vista u opinión formal tal como una proposición lógica
o una teoría científica.
Viabilidad de la investigación: es el aspecto de un proyecto científico que está
relacionado con si este se puede llevar acabo en la vida real o no. Si una idea
de investigación no se considera viable, será imposible realizarla y, por tanto,
deberá ser descartada.
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Hipótesis de investigación: es una declaración que realizan los
investigadores cuando especulan sobre el resultado de una investigación o
experimento.
Elementos para interpretar los resultados.
Análisis e interpretación de resultados
Una vez recogida, registrada y organizada la información del trabajo de
campo, procede ahora ver si nuestros planteamientos teóricos son
soportados con los datos empíricos. Esto se realiza mediante dos tareas
íntimamente ligadas: el análisis y la interpretación de resultados.
El Análisis.
El análisis consiste básicamente en dar respuesta a los objetivos o hipótesis
planteados a partir de las mediciones efectuadas y los datos resultantes.
Para plantear el análisis es conveniente plantear un plan de análisis o lo que
se conoce como un plan de explotación de datos. En él se suele detallar de
manera flexible cómo vamos a proceder al enfrentarnos a los datos, cuáles
serán las principales líneas de análisis, qué orden vamos a seguir, y qué tipo
de pruebas o técnicas de análisis aplicaremos sobre los datos.
La interpretación.
La interpretación, a diferencia del análisis, tiene un componente más
intelectual y una función explicativa. Su misión es buscar un significado al
resultado del análisis mediante su relación con todo aquello que conocemos
sobre el problema, de manera que aportamos una significación sociológica a
los hallazgos encontrados en el análisis, confirmando, modificando o
realizando nuevos aportes a la teoría previa sobre ese problema.
Elementos para la redacción del informe.
El informe debe contener los siguientes elementos: portada, índice o tabla de
contenido, resumen, introducción, preliminares procedimientos, resultados,
conclusiones, referencias y pueden existir partes adicionales, como ejemplo,
apéndices y glosario de símbolos.
Problemáticas sociales que como profesional de la educación te gustaría
atender.
Bull ying: es muy común en los salones de clases específicamente en los
niños con discapacidad, una de las maneras para poder frenar el caso
escolar es enseñar los valores, específicamente el valor de la tolerancia y el
amor.
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Expectativas profesionales
Responde las siguientes cuestiones:
¿Por qué te interesa estudiar este programa de estudios? Porque me gusta
descubrir el ritmo de aprendizaje de cada uno de los niños, e impartir mis
conocimientos adquiridos
¿Cuáles son tus expectativas al terminar esta carrera? Al terminar la carrera
mis expectativas son permanecer frente a un agrupo y poder trasmitir la
enseñanza
¿Cuál es tu método de estudio? Repaso y examinación
¿Cuáles son tus expectativas personales? Es poder terminar la carrera y
mantenerme siempre frente a un grupo trasmitiendo los conocimientos
adquiridos.
Fuentes consultadas
https://es.wikipedia.org/wiki/Organizaci%C3%B3n_territorial_de_M%C3%A9xico
18
https://prezi.com/c3magsou0nhz/culturas-prehispanicas-de-mexico/?fallback=1
https://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_francesa
https://es.wikipedia.org/wiki/Edad_Media
https://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_Industrial
https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_grecolatina
https://es.wikipedia.org/wiki/Edad_Media
