Tema a Tema, unidad 4

9
TEMA 4: LA MÚSICA HISPANA © Edelsa Grupo Didascalia, Vanessa Coto Bautista y Anna Turza Ferré para Tema a tema B2 Tema 4 La música hispana

Transcript of Tema a Tema, unidad 4

Page 1: Tema a Tema, unidad 4

TEMA 4: LA MÚSICA HISPANA

© Edelsa Grupo Didascalia, Vanessa Coto Bautista y Anna Turza Ferré para Tema a tema B2

Tema 4La música hispana

Page 2: Tema a Tema, unidad 4

TEMA 4: LA MÚSICA HISPANA

© Edelsa Grupo Didascalia, Vanessa Coto Bautista y Anna Turza Ferré para Tema a tema B2

Imperfecto de subjuntivoForma:

El imperfecto de subjuntivo se forma añadiendo a la raíz del verbo las siguientes terminaciones.

Primera conjugación (verbos en -ar)

-ara/-ase-aras/-ases-ara/-ase-áramos/-ásemos-arais/-aseis-aran/-asen

Segunda conjugación (verbos en -er)Tercera conjugación (verbos en -ir)

-iera/-iese-ieras/-ieses-iera/-iese-iéramos/-iésemos-ierais/-ieseis-ieran/-iesen

Bailar: yo bailara

Ver: yo vieraAbrir: yo abriera

*No hay diferencia entre las dos terminaciones posibles: -ara/-ase.

Page 3: Tema a Tema, unidad 4

TEMA 4: LA MÚSICA HISPANA

© Edelsa Grupo Didascalia, Vanessa Coto Bautista y Anna Turza Ferré para Tema a tema B2

Pretérito indefinido (perfecto simple): ellos se vistieron

Formas irregulares:

1. Son irregulares los mismos verbos que son irregulares en el pretérito indefinido (perfecto simple). Y la irregularidad es la misma que la de la tercera persona de plural de este tiempo.

Yo me vistiera o vistieseTú te vistieras o vistiesesÉl se vistiera o vistiese

etc.

Pretérito indefinido (perfecto simple): ellos fueron

Yo fuera o fueseTú fueras o fuesesÉl fuera o fuese

etc.

Page 4: Tema a Tema, unidad 4

TEMA 4: LA MÚSICA HISPANA

© Edelsa Grupo Didascalia, Vanessa Coto Bautista y Anna Turza Ferré para Tema a tema B2

2. Los verbos acabados en -uir/-aer/-cir también parten de la tercera persona de plural del pretérito indefinido (perfecto simple), y pierden la -i- de la terminación, pero la pierden en todas las personas (el pretérito indefinido solo en algunas).

Pretérito indefinido: ellos huyeron Yo huyera o huyese

Pretérito indefinido: ellos trajeron Yo trajera o trajese

Pretérito indefinido: ellos condujeron Yo condujera o condujese

Yo cayera o cayesePretérito indefinido: ellos cayeron

Page 5: Tema a Tema, unidad 4

TEMA 4: LA MÚSICA HISPANA

© Edelsa Grupo Didascalia, Vanessa Coto Bautista y Anna Turza Ferré para Tema a tema B2

El imperfecto de subjuntivo suele referirse al pasado, es decir, de modo general, lo usamos cuando necesitamos utilizar un subjuntivo y estamos hablando del pasado.

Probablemente venga Juan. Hoy

Por ejemplo, probablemente, posiblemente y quizá van seguidos de subjuntivo:

Ayer Probablemente viniera/viniese Juan, porque su chaqueta estaba colgada en el perchero.

Otras veces no indica pasado, sino poca probabilidad de que algo suceda:

Por ejemplo, ojalá va seguido de subjuntivo:

Deseo que apruebes música. ¡A ver si hay suerte y apruebas!

¡Ojalá apruebes!

¡Ojalá aprobaras!¡Ojalá aprobases!

Deseo que apruebes, pero es difícil.

Page 6: Tema a Tema, unidad 4

TEMA 4: LA MÚSICA HISPANA

© Edelsa Grupo Didascalia, Vanessa Coto Bautista y Anna Turza Ferré para Tema a tema B2

Ahora completa tú estas oraciones con el imperfecto de subjuntivo de los verbos entre paréntesis.

1. Ayer posiblemente __________ (llover) aquí, porque cuando llegamos, la calle estaba mojada.

2. ¡Ojalá me ________ (enseñar, tú) a bailar! (aunque no vas a hacerlo…)3. Luis y Ángel nos pidieron que ___________ (traducir) al inglés el documento.4. Beatriz quería que yo le ________ (decir) que cantaría en el coro.5. Silvia no pensó que __________ (construir, ellos) el conservatorio tan rápido.6. - Pero ¿por qué no llamaron por teléfono? - Quizá no ________ (poder).7. Aunque ________ (tener) un violín tan bueno, no os dejarían participar en el

concurso.8. No creía que vosotros ________ (saber) tocar tan bien el saxo.9. - ¿Qué les pasó ayer, que llegaron a casa tan sucios? - Quizá ________ (caerse) a un charco…10. Nos pidieron que ____________ (producir) instrumentos a escala industrial.

lloviera

enseñarastradujéramos

construyerandijera

se cayeran

tuvierais

supierais

pudieran

produjéramos

Page 7: Tema a Tema, unidad 4

TEMA 4: LA MÚSICA HISPANA

© Edelsa Grupo Didascalia, Vanessa Coto Bautista y Anna Turza Ferré para Tema a tema B2

Aunque se utiliza para reducir la importancia de una objeción, ya que dicha objeción no va a impedir el cumplimiento de la acción.

Aunque me duele el tobillo, no me quedo sin bailar esta noche.(Me duele el tobillo, pero voy a bailar)

Otras formas con la misma función y el mismo uso que aunque son a pesar de que (más formal), por más que (enfática).

A pesar de que me duele el tobillo, bailaré esta noche.Por más que me duela el tobillo, voy a bailar.

Page 8: Tema a Tema, unidad 4

TEMA 4: LA MÚSICA HISPANA

© Edelsa Grupo Didascalia, Vanessa Coto Bautista y Anna Turza Ferré para Tema a tema B2

- ¡Si bailas, te va a doler el tobillo…!- Aunque me duela el tobillo, bailaré.

Aunque me doliera el tobillo, bailaría.

(respondiendo a una intervención previa y mostrando no estar de acuerdo)Sé que me va a doler el tobillo, pero voy a bailar igualmente.

Es difícil que me duela, pero si eso ocurriera bailaría igualmente. (situación imaginada)

La oración con aunque puede ir con el verbo en indicativo o con el verbo en subjuntivo.

Aunque me duele el tobillo, bailaré. Me duele el tobillo, pero voy a bailar. (algo seguro)

Aunque tenga un compromiso, vendrá.

No sé si tiene un compromiso. (algo no seguro)

Page 9: Tema a Tema, unidad 4

TEMA 4: LA MÚSICA HISPANA

© Edelsa Grupo Didascalia, Vanessa Coto Bautista y Anna Turza Ferré para Tema a tema B2

Ahora completa tú los espacios en blanco con el verbo entre paréntesis en la forma adecuada.

1. - Los bailarines tienen una carrera corta. En seguida son mayores para bailar.- Aunque ________ (hacerse) mayores para bailar, luego pueden trabajar en otras cosas. ¡Mira Nacho Duato, que ahora tiene su propia compañía de baile!

2. Aunque ________ (llegar) a ser el mejor saxofonista del mundo nunca podría igualar a Gato Barbieri.

3. Aunque _______ (poder) asegurarte que la rumba catalana es la más conocida, existe también una rumba cubana y una rumba flamenca.

4. No tengo ni idea de cuándo podré oírle de nuevo, pero aunque ______ (ser) dentro de mucho tiempo, te aseguro que no habré olvidado lo bien que lo pasé en ese concierto.

se hagan

puedo

sea

llegara