TEMA 4

BÚSQUEDA VISUAL E INTEGRACIÓN DE ATRIBUTOS

Índice

1. El problema de la integración.

2. Información de la identidad y de la posición.

3. Dislexia atencional.

4. Neurofisiología de los códigos independientes.

5. Juntando todas las piezas 1. La propuesta de Coltheart

2. Atención focal

6. Integración de características.

7. Enganche atencional. 1. Filtrado en función del

movimiento

El problema de la integración

• Está demostrado que el sistema visual analiza diferentes dimensiones del entorno, pero ¿cómo se combinan estos códigos para poder percibir unificadamente?

• Este es el llamado “problema de la integración”.

• Esto ocurre para el sistema visual y para las distintas modalidades sensoriales.

Información de la identidad y de la posición.

• En los primero momentos de una exposición visual está disponible la información sobre color, identidad y posición del objeto.

• Su integración no es estable como para proporcionar un informe preciso: errores de posición del target…

Dislexia atencional.

• Se revisan datos sobre la separabilidad de la información del “qué” y el “dónde”.

• Shallice y Warrington (1977) estudian pacientes con lesiones en el parietal izquierdo. (dislexia atencional) – Leen bien las palabras pero yerran al identificar letras sueltas en la

palabra, las identifican bien pero las sitúan en lugar equivocado.

– Con tareas de Flancos (paradigma de Eriksen) muestran buen desempeño si los flancos son números.

– Con presentación de palabras simultáneas, en el recuerdo mezclan las letras entre las palabras, pero siguiendo un orden predecible en los errores (“errores de migración”).

Neurofisiología de los códigos independientes.

• En el córtex occipital de asociación hay dos vías de análisis visual:

Neurofisiología de los códigos independientes.

• Rizzolatti y Matelli (2003): La vía dorsal está implicada en la manera de hacer las acciones y comprende dos sistemas distintos: – Dorso-dorsal: control online de acciones

– Ventro-dorsal: organización y comprensión de acciones, percepción del espacio.

• En la acromatopsia, el paciente pierde la visión del color, pero no de la forma o el movimiento.

• En la akinetopsia, se pierde la capacidad para percibir el movimiento

Juntando todas las piezas

• ¿Cómo se combinan los atributos de una presentación visual?

• En 1980 Treisman y Gelade proponen la “Teoría de Integración de características”.

• La propuesta de Coltheart. – La identidad de un elemento se almacena de manera temprana en una

representación relativamente estable y más resistente que otros atributos como color y posición.

– Un mayor procesamiento, que integra aspectos semánticos y episódicos, consolida estos atributos.

– De esto se encarga el “monitor léxico”: coordina las memorias episódica y semántica de un ítem, es el que estabiliza la información en la tarea de Sperling (informe parcial)

– Los pacientes con dislexia atencional tienen dañado el monitor léxico, no pueden integrar información física y semántica-léxica.

Teoría de Integración de características

• Modelo de percepción de objetos que ha tenido varias actualizaciones.

• Inicio: atributos como el color, orientación, tamaño, se codifican preatencionalmente en paralelo, a través de módulos cerebrales especializados para cada atributo.

• Después, la atención sitúa dónde está cada elemento en el espacio, en un “mapa maestro de posiciones”, que posee conocimiento para reconocer objetos.

• La percepción consciente depende de la comparación del contenido del ítem con las descripciones almacenadas en la memoria a largo plazo.

Teoría de Integración de características

• Evidencias a favor. – Experimento de Treisman y Gelade, 1980:

1. Busque una “T” verde: TR depende del número de distractores

2. Bsque una “S” azul: TR no depende del número de distractores.

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Teoría de Integración de características

• Evidencias a favor. – Experimento de Treisman y Gelade, 1980:

• Para detectar una sola característica la búsqueda se hace en paralelo.

• Para detectar una conjunción de características la búsqueda es serial.

– Treisman, 1986: la preseñalización influye en la búsqueda de target con conjunción de atributos, no en target de un solo atributo.

– Briand y Klein (1987) utilizan el paradigma de Treisman y Gelade y añaden señalizaciones espaciales: • Las señales centrales no aportan beneficio ni coste.

• La señal periférica beneficia en la detección de conjunciones.

La teoría del enganche atencional

• Duncan y Huphreys (1989) estudian la semejanza entre targets y no targets. – La semejanza es factor de agrupamiento, cuanto más se parecen

targets y no targets, más difícil es seleccionar.

– Beck, 1966: las formas que son más similares son más difíciles de diferenciar-agrupar (T y T girada 45º vs L y T).

– La eficiencia en la búsqueda del target depende no sólo de su similitud con los distractores sino también de la semejanza entre los distractores (a más semejanza, más velocidad de búsqueda).

• Filtrado en función del movimiento. – Driver y McLeod, 1992: las neuronas más sensibles al movimiento no

responden a la forma y viceversa.

– Resulta más sencillo buscar un target en movimiento que estático.

La teoría del enganche atencional

– Resulta más sencillo buscar un target en movimiento que estático, sobre todo si la forma de target y no target es claramente diferente.

– Cuando target y no target son similares, resulta más fácil encontrar un target estacionario.

– Se puede atender a objetos en movimiento para discriminar formas simples.

– Para formas complejas, el movimiento no facilita la tarea de discriminación.