TEMA 2.

LA PUNTUACIÓN

ESPAÑOL CORRECTO: EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

Curso 2013-2014

I. ¿ES IMPORTANTE

LA PUNTUACIÓN?

http://www.youtube.com/watch?v=xOK2s6kJGBA

1856. Domingo Faustino Sarmiento (1811-1888 )

1) Una anécdota real

Las mujeres que son buenas van al cielo las malas a todas partes

2) Refranero popular

Las mujeres que son buenas van al cielo. Las malas, a todas partes.

VAN

Las mujeres que son buenas van. Al cielo, las malas. A todas partes…

VAN

Las mujeres, que son buenas, van al cielo. Las malas, a todas partes. ¿Quiénes?

Todas

Teresa, Juana e Inés,

en competencia las tres,

me exigen diga cual es

la que prefiere mi amor.

Digo pues que amo a Teresa

no a Juana cuya belleza

a todo se muestra ufana no

prefiere mi amor a Inés

pues no es poca su belleza.

3) El poema de amor

Digo pues que amo a Teresa.

No a Juana, cuya belleza

a todo se muestra ufana. No.

¿Prefiere mi amor a Inés?

Pues no: es poca su belleza.

Versión de Teresa:

¿Digo pues que amo a Teresa?

No. A Juana, cuya belleza

a todo se muestra ufana.

No prefiere mi amor a Inés.

Pues no: es poca su belleza.

Versión de Juana:

¿Digo pues que amo a Teresa?

No. ¿A Juana, cuya belleza

a todo se muestra ufana? No.

Prefiere mi amor a Inés,

¡pues no es poca su belleza!

Versión de Inés:

¿Digo pues que amo a Teresa?

No. ¿A Juana, cuya belleza

a todo se muestra ufana? No.

¿Prefiere mi amor a Inés?

Pues no: es poca su belleza.

Versión del poeta:

II. NORMAS GENERALES

DE PUNTUACIÓN

EL PUNTO

3 tipos

08.15 Debido a la alta densidad de entes individualizados, tal vez resulte algo difícil localizar a Gurb a simple vista, pero me resisto a establecer contacto sensorial, porque ignoro las consecuencias que ello podría tener para el equilibrio ecológico de la zona y, en consecuencia, para sus habitantes. Los seres humanos son cosas de tamaño variable. Los más pequeños de entre ellos lo son tanto, que si otros seres humanos más altos no los llevaran en un cochecito, no tardarían en ser pisados (y tal vez perderían la cabeza) por los de mayor estatura.

Puntos y abreviaturas

Para inspirar confianza, he adoptado la apariencia de S. S. Pío XII, de feliz memoria.

-Listado de abreviaturas VADEMÉCUM ESPAÑOL URGENTE (FUNDÉU–BBVA)

-Listado de abreviaturas RAE

abreviatura. 1. Es la representación gráfica reducida de una palabra o grupo de

palabras, obtenida por eliminación de algunas de las letras o sílabas de su escritura

completa y que, por norma general, siempre se cierra con un punto.

calef. 3 dorm. 2 bñs.

14.00 Comida en las Siete Puertas. Angulas, langostinos, riñones, criadillas, estofado de morro, dos botellas de Vega Sicilia, crema catalana, café, coñac, Montecristo del n.º 2 y ahí me las den todas.

Compatibilidad con otros signos

pág.! pág.? pág., pág.; pág.: pág.) pág.] pág.—

pág.. Está en esa pág..

n.º. No encontraba su n.º.

EXCEPTO

.… En esa pág…. encontrarás lo que te decía.

etc.… Hay vino, agua, cerveza, etc….

EXCEPTO

Puntos y siglas

¿ONG / ONG.? ¿PC / PC.? ¿DVD / DVD.? ¿DNI / DNI.?

-Listado de siglas VADEMÉCUM ESPAÑOL URGENTE (FUNDÉU–BBVA)

SIGLA. Se llama sigla tanto a la palabra formada por las iniciales de los términos que

integran una denominación compleja, como a cada una de esas letras iniciales. Las siglas

se utilizan para referirse de forma abreviada a organismos, instituciones, empresas,

objetos, sistemas, asociaciones, etc.

ONG PC DVD DNI

Puntos y símbolos

¿km / km.? ¿l / l.? ¿Fe / Fe.? ¿0C/ 0C.?

-Listado de símbolos VADEMÉCUM ESPAÑOL URGENTE (FUNDÉU–BBVA)

SÍMBOLO. 1. Los símbolos son abreviaciones de carácter científico-técnico y están

constituidos por letras o por signos no alfabetizables. En general, son fijados

convencionalmente por instituciones de normalización y poseen validez internacional.

km l Fe 0C

Puntos y números

¿07.30 o 07:30?

La hora:

Años, páginas, C.P., leyes…:

¿Año 1.997 o 1997?

¿C. P. 28.080 o 28080?

Puntos y listados

Requisitos: a. don de gentes. b. conocimientos de Office. c. buena presencia.

Puntos y otros signos de puntuación

¿Desde dónde dice?.

¡Qué emoción! .

En cuanto al terreno económico….

Está al principio de la pág.…

No se usa punto:

• en títulos y subtítulos aislados

• en nombres de autor aislados

• en dedicatorias

• en pies de imagen

• en eslóganes

• en índices

• en direcciones electrónicas aisladas

• en enumeraciones (listas)

.

LA COMA

•Indica la elisión de un verbo o un

segmento mayor

Salgo a la calle dispuesto a correr seis millas. Mañana, siete; pasado, ocho; y así sucesivamente.

saldré a la calle dispuesto a correr

Nivel de mansedumbre, bajo.

es

•Separa incisos

Provisto de estos nuevos zapatos, denominados esquís, inicio el recorrido del barrio de Pedralbes.

El rey, Juan Carlos I, visitó Francia.

El rey Juan Carlos I visitó Francia. ≠

El delincuente, asustado, se escondió entre los matorrales.

El delincuente asustado se escondió entre los matorrales.

≠

El tráfico, que hasta ahora era prácticamente inexistente, se va densificando por momentos.

La caja, que él dejó vacía al irse, contiene ahora ocho pesetas.

•Separa incisos

El profesor, que me aprecia mucho, se despidió de mí.

El profesor que me aprecia mucho se despidió de mí.

≠

[…] los seres humanos se dividen, entre otras categorías, en ricos y pobres.

•Separa incisos

Entonces puede verse en una de las paredes un espejo, en cuyo ángulo superior izquierdo se leen, escritos con tiza, los resultados de la jornada de liga correspondientes al 6 de marzo de 1958.

•Separa vocativos

Enróllate, tío. Enróllate, tío.

Está bien, Gurb, no te enfades conmigo.

Sí, Señor. No te entiendo, chico. Vale, colega.

Por fortuna, se trata de una cerradura de las llamadas de máxima seguridad (con las normales no hay quién pueda).

•Separa elementos que afectan a toda la

oración (atributos oracionales, marcadores del discurso…)

•Estos pueden ser adverbios, locuciones adverbiales y conjuntivas, y

construcciones preposicionales

Por desgracia, el horario de los espectáculos no siempre coincide con la conveniencia de los ciudadanos.

Por suerte, la bicicleta lleva adosados a ambos lados del manillar sendos frenos.

Sin embargo, a las once de la noche, recibió una llamada de los organizadores: su presencia era requerida.

Ella no quería ir sola. Además, en la invitación aparecía escrito: “y acompañante”. Por lo tanto , decidió no ir.

En resumen, los diferentes tipos de tejido determinan las características finales del diseño.

Se ha llevado todo. O sea, no piensa volver.

Los pobres, en cambio, pagan hasta por sudar.

Realmente, las chicas que van en el metro están más buenas que el pan.

Entonces me doy cuenta de que ha vuelto al bar solo, esto es, sin la señora Mercedes.

Insisto en que lo de los callos ha sido idea mía y que, por consiguiente, es justo que los pague yo.

El argumento, sin embargo, es de poco peso, porque, en definitiva, todo se reduce a una cuestión de principios y yo me paso los principios por un lugar que los humanos denominan partes.

•Separa elementos morfosintácticamente

equivalentes

19.00 Compro aspirador, horno microondas, plancha de vapor, tostadora, freidora, secador de cabello.

SINTAGMAS NOMINALES con función de

COMPLEMENTO DIRECTO

Mentalmente doy instrucciones a la cafetera , a la nevera y a los croissants para que también le den los buenos días.

PREPOSICIÓN + SINTAGMAS NOMINALES

con función de COMPLEMENTO

INDIRECTO

¡ATENCIÓN!

Hace una mañana soleada, limpia , seca y no tan calurosa como en días anteriores.

SINTAGMAS ADJETIVOS con función de

ADTACENTES NOMINALES

(COMPLEMENTOS DEL NOMBRE mañana)

Me levanto, hago pis, bebo un vasito de agua y me vuelvo a dormir.

SINTAGMAS VERBALES con función de

PREDICADO

19.00 Entro en una joyería, me compro un Rolex de oro automático, sumergible, antimagnético y antichoque y lo rompo in situ.

SINTAGMAS ADJETIVOS con función de

ADYACENTE NOMINAL (COMPLEMENTO

DEL NOMBRE)

SINTAGMAS VERBALES coordinados

;

;

•Separa tópicos o elementos focalizados

De la cabeza, mejor no hablar.

En cuanto a mí, puedo hacerme algo con lo que haya en la nevera, dice.

De las soluciones propuestas, ninguna es convincente.

•Separa oraciones subordinadas

adverbiales antepuestas

Mientras me refiere lo antedicho, vamos cerrando el bar.

Tal como tengo el estómago, soy incapaz de comer nada.

Si no quieres lentejas, las dejas

Aunque no quieras, te las comes.

Puesto que ya no corríamos peligro, los clientes del hotel regresamos a nuestras habitaciones respectivas.

Pese a su debilidad, la señora Mercedes afirma estar de acuerdo en lo que acaba de decir su marido.

•Separa construcciones preposicionales

circunstantes en inicio de frase

En los viajes prolongados, los pasajeros del avión se entretienen mostrándose los calcetines.

Por este motivo, poseo una formación algo deficiente en este terreno.

Al principio(,) todo transcurrió como esperábamos. Desde esa montaña(,) hay unas vistas estupendas.

Todavía llevo puesto el traje de luces, aunque he perdido la montera.

Trato de levantarme, pero no puedo.

•Separa oraciones subordinadas pospuestas

adversativas (con pero, aunque, mas, sino…)

No fue ella quien llamó, sino su hermano. Como poco, mas engordo.

•Separa oraciones subordinadas pospuestas

consecutivas

En la última semana ya he tenido dos encuentros con la poli, así que opto por aceptar su invitación.

= por lo que, de ahí que, luego…

Tuvimos que llevar dos coches, ya que al final éramos seis.

puesto que, pues, porque…

•Separa algunas oraciones subordinadas

pospuestas causales

Tienes sueño, ¿no?, porque tienes unas ojeras…

puesto que, pues, porque…

Tengo sueño porque no he dormido.

Sin embargo…

No se coloca coma: ,

• en inicio de renglón

• entre sujeto y verbo1

• entre verbo y complementos1

• antes de y, o y paréntesis1

• antes o después de que1

1 Sin embargo, se pueden dar casos en los

que aparezca una coma

Los niños se fueron a la cama.

Los niños, agotados, se fueron a la cama.

SUJETO

No se coloca coma entre sujeto y verbo

Los niños, se fueron a la cama. SUJETO

Ayer me devolvió el libro.

Ayer me devolvió, por fin, el libro.

CD

No se coloca coma entre verbo y

complementos

Ayer me devolvió, el libro. CD

Se levantó, tomó una tostada y se fue a trabajar.

No se coloca coma antes de y, o y

paréntesis

Se levantó, tomó una tostada y un café , y se fue a trabajar.

Se levantó, tomó una tostada, y se fue a trabajar.

Me dijo que no quería ir.

No se coloca coma antes o después de que

Me dijo que, no quería ir.

Me dijo que, en aquel momento, no quería ir.

Me dijo, avergonzado, que no quería ir.

EL PUNTO Y COMA

Lo ha hecho por el bien de su familia; no puede reprochársele nada.

•Une oraciones yuxtapuestas

Entraron en casa corriendo; los truenos se oían cada vez más cerca.

Viajarán conmigo Pedro mi amigo de toda la vida mi hermana Luisa su novio un gran tipo y mi sobrina.

•Es un elemento jerarquizador de la

información

Viajarán conmigo Pedro, mi amigo de toda la vida; mi hermana, Luisa; su novio, un gran tipo; y mi sobrina.

•Es un elemento jerarquizador de la

información

19.00 Entro en una joyería; me compro un Rolex de oro automático, sumergible, antimagnético y antichoque; y lo rompo in situ.

SINTAGMAS ADJETIVOS con función de

ADYACENTE NOMINAL (COMPLEMENTO

DEL NOMBRE)

SINTAGMAS VERBALES coordinados

Tengo siempre los pies helados, al igual que las pantorrillas y los muslos; las rodillas, en cambio, me bullen; y lo mismo me sucede con uno de los glúteos (con el otro, no).

•Es un elemento jerarquizador de la

información

LOS DOS PUNTOS

•Introducen enumeraciones,

explicaciones o ejemplificaciones:

Ayer compré dos cosas: una chaqueta y un pantalón.

Debe existir un elemento anticipador

Ayer compré: una chaqueta y un pantalón.

ENUMERACIÓN

Parecen claras las razones que le impidieron venir: no tenía coche, ni tiempo, ni ganas.

ENUMERACIÓN

Se encontró con multitud de dificultades: el idioma, la soledad, el clima…

EJEMPLIFICACIÓN

Se encontró con multitud de dificultades, por ejemplo: el idioma, la soledad, el clima…

Puede aparecer introducida por expresiones como…

Eso es lo importante: que hayáis estudiado.

EXPLICACIONES: aposiciones explicativas anticipadas

Eso, que hayáis estudiado, es lo importante.

Compara:

Eso es lo importante, que hayáis estudiado.

Eso es lo importante, a saber: que hayáis estudiado.

EXPLICACIONES: aposiciones explicativas anticipadas

Eso es lo importante: que hayáis estudiado.

Pueden venir introducidas por expresiones como…

es decir…

EXPLICACIONES: aposiciones explicativas anticipadas

Fueron sus amigos quienes la traicionaron: Carlos, Amaya, Sara y Luis. Compara:

Fueron sus amigos (Carlos, Amaya, Sara y Luis) quienes la traicionaron.

Fueron sus amigos quienes la traicionaron, a saber: Carlos, Amaya, Sara y Luis.

EXPLICACIONES: aposiciones explicativas anticipadas

Fueron sus amigos quienes la traicionaron: Carlos, Amaya, Sara y Luis. Pueden venir introducidas por expresiones como…

es decir…

Me dijo lo de siempre: que me callara.

EXPLICACIONES: aposiciones explicativas anticipadas

Me dijo que me callara, es decir: lo de siempre.

Me dijo que me callara: lo de siempre.

•Introducen relaciones de CAUSA y

CONSECUENCIA

Como mucho: he engordado.

Cuando no aparecen los nexos, conectores o

marcadores correspondientes.

CAUSA CONSECUENCIA

He engordado: como mucho. CAUSA

CONSECUENCIA

Como como mucho, he engordado.

He engordado porque como mucho.

Como mucho, así que he engordado.

Como mucho, en consecuencia, he engordado.

Si sí aparecen, no necesito los dos puntos

•Introducen conclusiones o resúmenes

La han echado del trabajo, la ha dejado su novio y su perro se ha muerto: no está en su mejor momento.

•Introducen citas textuales (estilo directo):

El imputado añadió: “No tengo nada que ver. Soy inocente”.

Las citas se inician con mayúscula solo si así ocurre

en el original.

•Encabezan cartas o documentos

jurídico-administrativos

Estimados señores: Me dirijo a ustedes…

D.ª Menganita López certifica: que D. Fulanito de Copas…

: No se usan dos puntos…

…entre verbo y complementos

Entro en una juguetería y me compro: un disfraz de indio, ciento doce braguitas de Barbie y un trompo.

Entro en una juguetería y me compro lo siguiente: un disfraz de indio, ciento doce braguitas de Barbie y un trompo.

Solo es posible si tenemos algún elemento

catafórico o anticipador que anuncie o

anticipe el complemento.

: No se usan dos puntos…

…después de preposición

Estaban preocupados por: el desarrollo de la clase, la dificultad de las prácticas y el contenido del examen.

: No se usan dos puntos…

…después de que. (E. indirecto).

Me dice que: nadie ha preguntado por mí.

Excepción: escritos jurídicos y administrativos

(ejemplo)

Después de dos puntos se escribe

minúscula excepto:

•En citas literales que comienzan con

mayúscula en el original.

•Si se comienza nueva línea.

PARÉNTESIS

El tráfico (que hasta ahora era prácticamente inexistente) se va densificando por momentos.

La caja (que él dejó vacía al irse) contiene ahora ocho pesetas.

•Separan incisos (igual que la coma)

[…] los seres humanos se dividen (entre otras categorías) en ricos y pobres.

Jacinto aseguraba (yo no me lo creo) que era millonario.

Bajo la apariencia de Julio Romero de Torres (en su versión con paraguas), me naturalizo en el bar del pueblo, me arreo un par de huevos fritos con bacón y hojeo la prensa matutina.

Torrego vs. la RAE

Esto es todo (ahora solo queda practicar).

Torrego: (enunciado completo.) RAE: (enunciado completo).

Importante:

Esto es todo (¿de verdad?).

El texto entre paréntesis tiene su

propia puntuación

CORCHETES

La caja (que él dejó [por desidia] vacía al irse) contiene ahora ocho pesetas.

•Separan incisos (dentro de un

paréntesis)

Empezó a exagerar: “He recorrido medio mundo [en realidad, no ha salido de Europa]. No me canso de viajar”.

•Añade interpolaciones o modificaciones

dentro de una cita textual

Empezó a exagerar: “He recorrido medio mundo […]. No me canso de viajar”.

•Indica omisiones dentro de una cita

textual

LAS COMILLAS

« “ ‘ ’ ” » Tipos y niveles

En el libro que leí se decía lo siguiente: «Juan exclamó: “¡Qué ‘simpático’ eres tú!, ¿no?”».

•Se usan con títulos de artículos, poemas,

capítulos…

Ha publicado un interesante artículo titulado «El léxico de hoy» en el libro El lenguaje en los medios de comunicación.

pero no con títulos de obras

•Indican cita textual

Empezó a exagerar: “He recorrido medio mundo [en realidad, no ha salido de Europa]. No me canso de viajar”.

•Indican usos peculiares o expresivos de

un término, procedencia extranjera, uso

metalingüístico…

Ese tipo es muy “listo”, ¿no? Trabaja en una empresa de “catering”. La palabra “lámpara” es esdrújula.

Otra opción es usar la cursiva

SIGNOS DE EXCLAMACIÓN E

INTERROGACIÓN

¡Es ella!

Qué quieres?

Son signos DOBLES

Es ella!

¿Qué quieres?

•Pero no múltiples:

¡¡¡Es ella!!! Según la RAE, pueden multiplicarse para

reflejar un énfasis extraordinario. Según

TORREGO, solo estaría permitido en la

literatura.

Son compatibles con todos los signos de

puntuación

!, / !; / !: / !... / !) / !] / !—

!. / ?.

?, / ?; / ?: / ?... / ?) / ?] / ?—

•Pero…

¿¡Qué quieres!?

¡¿Qué quieres?!

•Enunciados exclamativos e

interrogativos al mismo

tiempo

¡Qué quieres?

¿Qué quieres!

LOS PUNTOS SUSPENSIVOS

•Indican interrupciones del discurso

Bueno…, no sé…, ¿debería ir? Si yo te contara… ¡Menudo hijo de…!

Por duda, temor, expectación, evotar

palabras malsonantes…

•Indican enumeraciones abiertas o

incompletas

Había de todo: vino, cerveza, ginebra, ron…

… Sin embargo, no se usan puntos

suspensivos + etcétera

De paso, hablaremos del inmueble y de sus reparaciones (nuevo motor del ascensor, restauración de la fachada…, etc.).

(nuevo motor del ascensor, restauración de la fachada…).

(nuevo motor del ascensor, restauración de la fachada, etc.).

Se debe utilizar únicamente una

de las dos opciones:

… (…) o […]

"En un lugar de la Mancha, […], no ha mucho tiempo que vivía un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo corredor".

Compatibilidad con otros signos

…! / …? / …, / …; / …: / …) …] / …—

….

.…

Hay cerveza, vino…

Abreviaturas con tilde: pág., cód….

LA RAYA

Nota: mantener siempre en contacto con el suelo un pie —cualquiera de los dos sirve— o el órgano externo denominado culo.

Encierra incisos o aclaraciones (igual que

el paréntesis o las comas)

La raya en los diálogos y los textos

narrativos

http://lema.rae.es/dpd/?key=raya&origen=RAE&lema=raya

Lectura recomendada:

EL GUIÓN

Un coche-patrulla de la policía nacional se detiene a mi lado.

Une varias palabras o elementos para

crear expresiones compuestas

El empleado de ventanilla sonríe y me informa de que la entidad dispone de diversas modalidades de cuenta (cuenta-depósito, cuenta-imposición, cuenta-si-te-he-visto-no-me-acuerdo, cuenta-de-perdidos-al-río, cuenta-burro-el-que-lo-lea, etcétera).

Me naturalizo en lugar llamado Diagonal-Paseo de Gracia. Soy arrollado por autobús número 17 Barceloneta-Vall d’Hebron.

• http://jamillan.com/perdonimposible/index.htm

• http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/orto

grafia/puntuacion/puntuacion.htm

Enlaces y lecturas recomendadas