EcologíaEcología

Facultad de Formación del ProfesoradoFacultad de FormaciFacultad de Formacióón del Profesoradon del ProfesoradoEEtema 1tema 1

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OBJETIVOS

El estudiante será capaz de:

- Definir los conceptos Ecología y ecosistema.- Relacionar la Ecología con otras ciencias.- Conocer los componentes del ecosistema.- Diferenciar Ecología de ecologismo y medio ambiente.- Relacionar la sobrepoblación con los problemas ambientales.- Describir los modelos de desarrollo.

OBJETIVOS

El estudiante será capaz de:

- Definir los conceptos Ecología y ecosistema.- Relacionar la Ecología con otras ciencias.- Conocer los componentes del ecosistema.- Diferenciar Ecología de ecologismo y medio ambiente.- Relacionar la sobrepoblación con los problemas ambientales.- Describir los modelos de desarrollo.

CUESTIONES

1.- Definir los conceptos de Ecología, ecosistema, comunidad, hábitat, biotopo y biocenosis.

2.- ¿Por qué es la ecología una ciencia interdisciplinar?.3.- Distinguir entre si, una población, una comunidad, un ecosistema y la

biosfera.4.- ¿Qué es un sistema?.5.- ¿Por qué debemos considerar los ecosistemas como sistemas?.6.- ¿Cuáles son los componentes básicos de un ecosistema?.7.- Citar varios factores bióticos y abióticos.8.- Explicar brevemente como interactúan la parte biótica y la abiótica en

un ecosistema. 9.- Que se entiende por medio ambiente y por ecologismo.10.- Cuál es la principal causa del deterioro ambiental.11.- Indicar algunos efectos de la sobrepoblación.12.- Definir los conceptos de desarrollo sostenible y conservacionismo.

CUESTIONES

1.- Definir los conceptos de Ecología, ecosistema, comunidad, hábitat, biotopo y biocenosis.

2.- ¿Por qué es la ecología una ciencia interdisciplinar?.3.- Distinguir entre si, una población, una comunidad, un ecosistema y la

biosfera.4.- ¿Qué es un sistema?.5.- ¿Por qué debemos considerar los ecosistemas como sistemas?.6.- ¿Cuáles son los componentes básicos de un ecosistema?.7.- Citar varios factores bióticos y abióticos.8.- Explicar brevemente como interactúan la parte biótica y la abiótica en

un ecosistema. 9.- Que se entiende por medio ambiente y por ecologismo.10.- Cuál es la principal causa del deterioro ambiental.11.- Indicar algunos efectos de la sobrepoblación.12.- Definir los conceptos de desarrollo sostenible y conservacionismo.

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ECOLOGÍA

Durante años este término era utilizado tan sólo por los especialistas en un ámbito restringido. Entonces, apareció el movimiento ecologista de los años 60 y principios de los 70 del pasado siglo, y repentinamente, la ecología se popularizó. El término aparecía diariamente en periódicos, revistas y libros. Ecología se convirtió en una palabra muy conocida, utilizada frecuentemente de forma incorrecta. Incluso ahora, la gente la confunde con el medio ambiente y con el ecologismo.

ECOLOGÍA

Durante años este término era utilizado tan sólo por los especialistas en un ámbito restringido. Entonces, apareció el movimiento ecologista de los años 60 y principios de los 70 del pasado siglo, y repentinamente, la ecología se popularizó. El término aparecía diariamente en periódicos, revistas y libros. Ecología se convirtió en una palabra muy conocida, utilizada frecuentemente de forma incorrecta. Incluso ahora, la gente la confunde con el medio ambiente y con el ecologismo.

ECOLOGÍAECOLOGISMO

MEDIO AMBIENTEAGRICULTURA ECOLÓGICA

AMIGO DEL AMBIENTENO DAÑA EL MEDIO AMBIENTE

ECOLOGÍAECOLOGISMO

MEDIO AMBIENTEAGRICULTURA ECOLÓGICA

AMIGO DEL AMBIENTENO DAÑA EL MEDIO AMBIENTE

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La Ecología no es lo uno ni lo otro; aun así, la práctica ambiental correcta depende del conocimiento de los temas y conceptos ecológicos. La Ecología no es lo uno ni lo otro; aun así, la práctica ambiental correcta depende del conocimiento de los temas y conceptos ecológicos.

ECOLOGÍAECOLOGISMO

MEDIO AMBIENTEAGRICULTURA ECOLÓGICA

AMIGO DEL AMBIENTENO DAÑA EL MEDIO AMBIENTE

ECOLOGÍAECOLOGISMO

MEDIO AMBIENTEAGRICULTURA ECOLÓGICA

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Usos incorrectos y abusos del término ecología

Los productos agroalimentarios ecológicos son aquellos obtenidos de una agricultura o ganadería basada en el respeto al medio ambiente, al bienestar animal y al mantenimiento o incremento de la productividad del suelo y su estructura mediante la utilización de técnicas (tanto tradicionales como actuales) respetuosas con el entorno y que prescinden del uso de productos químicos de síntesis, apoyándose en otras tales como el control biológico de plagas, las asociaciones y rotaciones de los cultivos, el cultivo de abonos verdes, el aumento de la biodiversidad mediante la utilización de setos y permanencia de malezas, etc.

Usos incorrectos y abusos del término ecología

Los productos agroalimentarios ecológicos son aquellos obtenidos de una agricultura o ganadería basada en el respeto al medio ambiente, al bienestar animal y al mantenimiento o incremento de la productividad del suelo y su estructura mediante la utilización de técnicas (tanto tradicionales como actuales) respetuosas con el entorno y que prescinden del uso de productos químicos de síntesis, apoyándose en otras tales como el control biológico de plagas, las asociaciones y rotaciones de los cultivos, el cultivo de abonos verdes, el aumento de la biodiversidad mediante la utilización de setos y permanencia de malezas, etc.

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Pedal & Power, cargador de baterías a base de pedalear

Energía verde a pedalesAprovecha la fuerza de tus piernas al pedalear. Dispondrás de energía limpia generada en la dinamo especial del P&P, que se instala en cualquier bicicleta y que, con esfuerzo, claro está, servirá para recargar la batería de tu teléfono móvil u otros dispositivos electrónicos de baja potencia.

Movimiento y ecología para recargar el móvilDurante las distancias cortas lograrás mantener una carga óptima de tu teléfono y en las distancias largas podrás recargarlo plenamente, sólo es necesario pedalear, un acto de ecología en acción. Con una velocidad media de 19 kilómetros se tarda 70 minutos en recargar plenamente una batería estándar.

Millones de bicicletas, millones de vatiosSi aprovecháramos todo el potencial energético de las bicicletas del mundo, podríamos cerrar un montón de nucleares o ahorrar millones de toneladas de sucio combustible. P&P nos educa en valores energéticos y se amortiza al cabo de muchos kilómetros de alegre pedaleo.

Pedal & Power, cargador de baterías a base de pedalear

Energía verde a pedalesAprovecha la fuerza de tus piernas al pedalear. Dispondrás de energía limpia generada en la dinamo especial del P&P, que se instala en cualquier bicicleta y que, con esfuerzo, claro está, servirá para recargar la batería de tu teléfono móvil u otros dispositivos electrónicos de baja potencia.

Movimiento y ecología para recargar el móvilDurante las distancias cortas lograrás mantener una carga óptima de tu teléfono y en las distancias largas podrás recargarlo plenamente, sólo es necesario pedalear, un acto de ecología en acción. Con una velocidad media de 19 kilómetros se tarda 70 minutos en recargar plenamente una batería estándar.

Millones de bicicletas, millones de vatiosSi aprovecháramos todo el potencial energético de las bicicletas del mundo, podríamos cerrar un montón de nucleares o ahorrar millones de toneladas de sucio combustible. P&P nos educa en valores energéticos y se amortiza al cabo de muchos kilómetros de alegre pedaleo.

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Así pues, ¿qué es la Ecología?

La Ecología, según su definición usual, es el estudio científico de las relaciones entre los organismos y su ambiente.

Esta definición es solamente correcta si se consideran los términos «relaciones» y «ambiente» en su acepción más amplia.

Así pues, ¿qué es la Ecología?

La Ecología, según su definición usual, es el estudio científico de las relaciones entre los organismos y su ambiente.

Esta definición es solamente correcta si se consideran los términos «relaciones» y «ambiente» en su acepción más amplia.

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El concepto ambiente incluye no sólo las condiciones físicas, sino también las condiciones biológicas en que vive un organismo. El vocablo relaciones abarca en este caso las interacciones de los organismos tanto con el mundo físico como con los miembros de su misma especie y con los de las demás especies.

El concepto ambiente incluye no sólo las condiciones físicas, sino también las condiciones biológicas en que vive un organismo. El vocablo relaciones abarca en este caso las interacciones de los organismos tanto con el mundo físico como con los miembros de su misma especie y con los de las demás especies.

El término Ecología deriva de las palabras griegas oikos, que significa casa y logía, que significa “estudio de”. Literalmente la Ecología es el estudio de la casa. El término fue acuñado originariamente por el zoólogo alemán Ernst Haeckel en 1866. Él lo llamó Oecologie y definió su ámbito de aplicación como el estudio de las relaciones entre los animales y su ambiente.

El término Ecología deriva de las palabras griegas oikos, que significa casa y logía, que significa “estudio de”. Literalmente la Ecología es el estudio de la casa. El término fue acuñado originariamente por el zoólogo alemán Ernst Haeckel en 1866. Él lo llamó Oecologie y definió su ámbito de aplicación como el estudio de las relaciones entre los animales y su ambiente.

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La unidad mayor de la Ecología es el ecosistema

Los organismos interactúan con su ambiente dentro del contexto del ecosistema. La parte eco de la palabra se refiere al ambiente. La parte sistema implica que el ecosistema es un sistema.

La unidad mayor de la Ecología es el ecosistema

Los organismos interactúan con su ambiente dentro del contexto del ecosistema. La parte eco de la palabra se refiere al ambiente. La parte sistema implica que el ecosistema es un sistema.

Un sistema es un conjunto de partes interrelacionadas, cada uno de ellos formados a su vez por varias partes (también son sistemas), que funcionan como un todo. De este modo, el ecosistema contiene partes que interactúan formando una unidad.

En general, el ecosistema consiste en dos componentes básicos interrelacionados, la parte viva o biótica, y la parte física o abiótica.

Un sistema es un conjunto de partes interrelacionadas, cada uno de ellos formados a su vez por varias partes (también son sistemas), que funcionan como un todo. De este modo, el ecosistema contiene partes que interactúan formando una unidad.

En general, el ecosistema consiste en dos componentes básicos interrelacionados, la parte viva o biótica, y la parte física o abiótica.

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Tomemos un ecosistema natural, un bosque por ejemplo. El componente físico del bosque está constituido por la atmósfera, el clima, el suelo y el agua. La gran variedad de microorganismos, plantas y animales diferentes que habitan en el bosque constituyen el componente biótico.

Tomemos un ecosistema natural, un bosque por ejemplo. El componente físico del bosque está constituido por la atmósfera, el clima, el suelo y el agua. La gran variedad de microorganismos, plantas y animales diferentes que habitan en el bosque constituyen el componente biótico.

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Cada organismo no reacciona tan sólo frente al ambiente físico sino que también lo modifica, convirtiéndose asíen remodelador del ambiente, siendo una parte del mismo. Los árboles de la cubierta vegetal de un bosque interceptan la luz del sol y usan su energía para impulsar el proceso de la fotosíntesis.

Cada organismo no reacciona tan sólo frente al ambiente físico sino que también lo modifica, convirtiéndose asíen remodelador del ambiente, siendo una parte del mismo. Los árboles de la cubierta vegetal de un bosque interceptan la luz del sol y usan su energía para impulsar el proceso de la fotosíntesis.

ORGANISMOORGANISMO AMBIENTEAMBIENTEReaccionanReaccionan

ModificanModifican

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Con ello modifican el ambiente de las plantas que viven bajo ellos, reduciendo la luz del sol y bajando la temperatura del aire. De este modo, en los ecosistemas, la parte viva y el ambiente interactúan de forma que se hacen complejos.

Con ello modifican el ambiente de las plantas que viven bajo ellos, reduciendo la luz del sol y bajando la temperatura del aire. De este modo, en los ecosistemas, la parte viva y el ambiente interactúan de forma que se hacen complejos.

En resumen, los seres vivos y el ambiente físico interactúan de modo continua, de tal forma que podemos distinguir: En resumen, los seres vivos y el ambiente físico interactúan de modo continua, de tal forma que podemos distinguir:

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a) las interacciones que se establecen entre los propios seres vivos, denominadas factores bióticos y

b) las interacciones que se establecen entre los organismos y el ambiente físico, denominadas factores abióticos

El término medio ambiente hace referencia al marco en que tiene lugar la vida en la naturaleza, esto es un marco de condiciones físico-químicas en el que intervienen diversos factores.

a) las interacciones que se establecen entre los propios seres vivos, denominadas factores bióticos y

b) las interacciones que se establecen entre los organismos y el ambiente físico, denominadas factores abióticos

El término medio ambiente hace referencia al marco en que tiene lugar la vida en la naturaleza, esto es un marco de condiciones físico-químicas en el que intervienen diversos factores.

ECOSISTEMA

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ABIÓTICO

TemperaturaAireHumedadPresiónSueloAgua

ABIÓTICO

TemperaturaAireHumedadPresiónSueloAgua

BIÓTICOS

PlantasAnimalesMicroorganismos

BIÓTICOS

PlantasAnimalesMicroorganismos

Unas condiciones ambientales determinadas permiten la existencia de unas formas concreta de vida y de unas relaciones particulares entre estos seres vivos. Esto es, las condiciones ambientales físico-químicas en los polos es completamente distinta a la de una selva tropical o al de un área desértica, determinando con ello, en cada caso, la presencia de animales y vegetales adaptados a esas condiciones.

Unas condiciones ambientales determinadas permiten la existencia de unas formas concreta de vida y de unas relaciones particulares entre estos seres vivos. Esto es, las condiciones ambientales físico-químicas en los polos es completamente distinta a la de una selva tropical o al de un área desértica, determinando con ello, en cada caso, la presencia de animales y vegetales adaptados a esas condiciones.

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Dentro de los estudios ecológicos, el de los factores abióticos y el de sus variaciones, es muy importante. Dentro de los factores abióticos podemos encontrar factores de tipo físico como es el grado de humedad, la cantidad de radiación solar, la temperatura y sus variaciones, etc.; y factores de tipo químico como la cantidad disponible de oxígeno, de agua, de dióxido de carbono, etc.

Dentro de los estudios ecológicos, el de los factores abióticos y el de sus variaciones, es muy importante. Dentro de los factores abióticos podemos encontrar factores de tipo físico como es el grado de humedad, la cantidad de radiación solar, la temperatura y sus variaciones, etc.; y factores de tipo químico como la cantidad disponible de oxígeno, de agua, de dióxido de carbono, etc.

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Los componentes del ecosistema forman una jerarquía

Los diferentes tipos de organismos que habitan en nuestro bosquehipotético se integran en poblaciones. El término población tiene muchos usos y significados diferentes en otras disciplinas. Una población biológica es un conjunto de individuos de la misma especie que viven juntos en un mismo espacio y al mismo tiempo. Los individuos quecomponen una población presentan relaciones entre sí, con individuos de otras poblaciones y con el medio en que viven y ocupan. La población biológica no es un concepto estable sino que fluctúa con el tiempo en función de los nacimientos y muertes, de las inmigraciones o de lasemigraciones que se producen en ellas.

Los componentes del ecosistema forman una jerarquía

Los diferentes tipos de organismos que habitan en nuestro bosquehipotético se integran en poblaciones. El término población tiene muchos usos y significados diferentes en otras disciplinas. Una población biológica es un conjunto de individuos de la misma especie que viven juntos en un mismo espacio y al mismo tiempo. Los individuos quecomponen una población presentan relaciones entre sí, con individuos de otras poblaciones y con el medio en que viven y ocupan. La población biológica no es un concepto estable sino que fluctúa con el tiempo en función de los nacimientos y muertes, de las inmigraciones o de lasemigraciones que se producen en ellas.

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Dos poblaciones pueden beneficiarse mutuamente, cada una de ellas funcionando mejor en presencia de la otra. Todas las poblaciones de un ecosistema se relacionan con las demás, y en su conjunto constituyen una comunidad.

Dos poblaciones pueden beneficiarse mutuamente, cada una de ellas funcionando mejor en presencia de la otra. Todas las poblaciones de un ecosistema se relacionan con las demás, y en su conjunto constituyen una comunidad.

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Las poblaciones de plantas y animales del ecosistema no funcionan de forma independiente. Algunas poblaciones compiten con otras por unos recursos limitados, tales como el alimento, el agua o el espacio. En otros casos, una población es el recurso alimentario de otra.

Las poblaciones de plantas y animales del ecosistema no funcionan de forma independiente. Algunas poblaciones compiten con otras por unos recursos limitados, tales como el alimento, el agua o el espacio. En otros casos, una población es el recurso alimentario de otra.

La comunidad es una unida ecológica de orden superior al de la población y se define como el conjunto de poblaciones biológicas que ocupan un área determinada. Al territorio o área donde habitan se denomina hábitat. Por tanto, una comunidad esta constituida por los seres vivos de distintas poblaciones que ocupan un hábitat.

La comunidad es una unida ecológica de orden superior al de la población y se define como el conjunto de poblaciones biológicas que ocupan un área determinada. Al territorio o área donde habitan se denomina hábitat. Por tanto, una comunidad esta constituida por los seres vivos de distintas poblaciones que ocupan un hábitat.

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Un ecosistema se puede definir como el conjunto constituido por la comunidad y su hábitat, entendiendo éste como el medio ambiente físico y químico en que vive la comunidad. Esto es, la comunidad y el ambiente físico constituyen el ecosistema.

Un ecosistema se puede definir como el conjunto constituido por la comunidad y su hábitat, entendiendo éste como el medio ambiente físico y químico en que vive la comunidad. Esto es, la comunidad y el ambiente físico constituyen el ecosistema.

Ahora podemos, pues, apreciar que el ecosistema tiene muchos niveles. En un primer nivel, los organismos individuales, incluyendo los seres humanos, reaccionan frente al ambiente físico e influyen sobre el mismo. En el nivel siguiente, los individuos de la misma especie forman poblaciones. En un nivel posterior, los individuos de estas poblaciones interactúan entre sí y con los de otras poblaciones para formar una comunidad.

Ahora podemos, pues, apreciar que el ecosistema tiene muchos niveles. En un primer nivel, los organismos individuales, incluyendo los seres humanos, reaccionan frente al ambiente físico e influyen sobre el mismo. En el nivel siguiente, los individuos de la misma especie forman poblaciones. En un nivel posterior, los individuos de estas poblaciones interactúan entre sí y con los de otras poblaciones para formar una comunidad.

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Los herbívoros consumen plantas, los depredadores se comen a sus presas, y todos ellos compiten por unos recursos limitados. Cuando los individuos mueren, sus restos se descomponen y liberan al suelo los nutrientes que éstos habían consumido e incorporado a sus tejidos, reciclándose de este modo. Todo esto es lo que estudia la ecología: las interacciones de los organismos entre si y con su ambiente.

Los herbívoros consumen plantas, los depredadores se comen a sus presas, y todos ellos compiten por unos recursos limitados. Cuando los individuos mueren, sus restos se descomponen y liberan al suelo los nutrientes que éstos habían consumido e incorporado a sus tejidos, reciclándose de este modo. Todo esto es lo que estudia la ecología: las interacciones de los organismos entre si y con su ambiente.

Combinados, los ecosistemas de la Tierra forman el ecosistema planetario o biosfera. Los organismos de la biosfera no sólo se adaptan al ambiente sino que, además, interactúan con él modificando y controlando las propiedades físicas y químicas de la biosfera. Esta visión de una biosfera autosuficiente, donde cada organismo está vinculado a los otros, se conoce como la hipótesis Gaia.

Combinados, los ecosistemas de la Tierra forman el ecosistema planetario o biosfera. Los organismos de la biosfera no sólo se adaptan al ambiente sino que, además, interactúan con él modificando y controlando las propiedades físicas y químicas de la biosfera. Esta visión de una biosfera autosuficiente, donde cada organismo está vinculado a los otros, se conoce como la hipótesis Gaia.

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Aunque no todos los ecólogos están de acuerdo con esta hipótesis, sirve para advertir que una alteración importante de la biosfera puede poner en peligro nuestra propia supervivencia.

Aunque no todos los ecólogos están de acuerdo con esta hipótesis, sirve para advertir que una alteración importante de la biosfera puede poner en peligro nuestra propia supervivencia.

La ecología tiene vínculos estrechos con otras ciencias

Las complejas interacciones que tienen lugar dentro del ecosistema implican todo tipo de procesos físicos y biológicos. Para poder estudiar estas interacciones, los ecólogos tienen que recurrir a otras ciencias. Esta dependencia hace de la Ecología una ciencia interdisciplinar. Es esa necesaria vinculación con otras disciplinas lo que hace de la ecología un área de estudio tan rica y compleja.

La ecología tiene vínculos estrechos con otras ciencias

Las complejas interacciones que tienen lugar dentro del ecosistema implican todo tipo de procesos físicos y biológicos. Para poder estudiar estas interacciones, los ecólogos tienen que recurrir a otras ciencias. Esta dependencia hace de la Ecología una ciencia interdisciplinar. Es esa necesaria vinculación con otras disciplinas lo que hace de la ecología un área de estudio tan rica y compleja.

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La genealogía de la mayoría de las ciencias es directa. Es fácil trazar las raíces de las matemáticas, la química y la física. La ciencia de la ecología es diferente; sus raíces son complejas.

La genealogía de la mayoría de las ciencias es directa. Es fácil trazar las raíces de las matemáticas, la química y la física. La ciencia de la ecología es diferente; sus raíces son complejas.

Se puede argumentar que la ecología comienza con el escolástico de la antigua Grecia Teofrasto, un amigo de Aristóteles, que escribió sobre las relaciones entre los organismos y el medio. Pero por otra parte, la ecología tal y como la entendemos hoy en día tiene sus raíces vitales en la geografía vegetal y la historia natural.

Alrededor del año 1800, los botánicos comenzaron a explorar y cartografiar la vegetación mundial. Uno de los primeros geógrafos de plantas fue CarlLudwig Willdenow (1765-1812). Él advirtió que los climas parecidos sustentan una vegetación similar en su fisonomía, aunque las especies sean diferentes. Otro fue Alexander von Humboldt (1769-1859), en honor de quien la Corriente Humboldt lleva su nombre. Pasó cinco años explorando Latinoamérica, incluyendo los ríos Orinoco y Amazonas. Humboldt relacionóla vegetación con las características ambientales, y acuñó el término de asociación vegetal.

Se puede argumentar que la ecología comienza con el escolástico de la antigua Grecia Teofrasto, un amigo de Aristóteles, que escribió sobre las relaciones entre los organismos y el medio. Pero por otra parte, la ecología tal y como la entendemos hoy en día tiene sus raíces vitales en la geografía vegetal y la historia natural.

Alrededor del año 1800, los botánicos comenzaron a explorar y cartografiar la vegetación mundial. Uno de los primeros geógrafos de plantas fue CarlLudwig Willdenow (1765-1812). Él advirtió que los climas parecidos sustentan una vegetación similar en su fisonomía, aunque las especies sean diferentes. Otro fue Alexander von Humboldt (1769-1859), en honor de quien la Corriente Humboldt lleva su nombre. Pasó cinco años explorando Latinoamérica, incluyendo los ríos Orinoco y Amazonas. Humboldt relacionóla vegetación con las características ambientales, y acuñó el término de asociación vegetal.

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Entre los miembros de una segunda generación de geógrafos vegetales estuvo Johannes Warming (1841- 1924), quien estudió la vegetación tropical de Brasil. Él fue quien escribió el primer texto sobre ecología vegetal. En su libro, Warming integró la morfología, la fisiología, la taxonomía y la biogeografía vegetal en un conjunto coherente. Su libro tuvo una enorme influencia en el desarrollo de la Ecología.

Los primeros ecólogos vegetales se preocuparon principalmente por la vegetación terrestre. Otro grupo de biólogos europeos se interesó por las relaciones en los ecosistemas acuáticos e hicieron avanzar las ideas de los ciclos de nutrientes orgánicos y de los niveles alimentarios, utilizando los términos productores y consumidores. Su trabajo influyó en un joven limnólogo de la Universidad de Minesota, R. A. Lindeman, quien describiólas relaciones de «energía disponible» en la comunidad de un lago. Su artículo de 1942, «The Trophic-Dynamic Aspects of Ecology», marcó el inicio de la ecología del ecosistema, el estudio de los sistemas vivos como un todo.

Entre los miembros de una segunda generación de geógrafos vegetales estuvo Johannes Warming (1841- 1924), quien estudió la vegetación tropical de Brasil. Él fue quien escribió el primer texto sobre ecología vegetal. En su libro, Warming integró la morfología, la fisiología, la taxonomía y la biogeografía vegetal en un conjunto coherente. Su libro tuvo una enorme influencia en el desarrollo de la Ecología.

Los primeros ecólogos vegetales se preocuparon principalmente por la vegetación terrestre. Otro grupo de biólogos europeos se interesó por las relaciones en los ecosistemas acuáticos e hicieron avanzar las ideas de los ciclos de nutrientes orgánicos y de los niveles alimentarios, utilizando los términos productores y consumidores. Su trabajo influyó en un joven limnólogo de la Universidad de Minesota, R. A. Lindeman, quien describiólas relaciones de «energía disponible» en la comunidad de un lago. Su artículo de 1942, «The Trophic-Dynamic Aspects of Ecology», marcó el inicio de la ecología del ecosistema, el estudio de los sistemas vivos como un todo.

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La teoría de Lindeman estimuló una investigación considerable sobre los flujos de energía y los ciclos de nutrientes, tanto en Norteamérica como en Europa. El uso de marcadores radiactivos para estudiar la circulación de la energía y los nutrientes, permitió a los ecólogos desarrollar la ecología de sistemas. La ecología de sistemas aplica la teoría general de sistemas y sus métodos a la ecología.

Mientras tanto, las actividades en otras áreas de la historia natural asumían un importante papel. Una de ellas fue el viaje de Charles Darwin (1809-1882) en el Beagle. Trabajando durante años sobre las notas y colecciones de su viaje, Darwin comparó las similitudes y diferencias entre los organismos dentro de cada continente y entre los continentes. Atribuyó las diferencias a barreras geológicas. Se dio cuenta de cómo sucesivos grupos de plantas y animales, distintos pero claramente relacionados, se sustituían unos a otros.

La teoría de Lindeman estimuló una investigación considerable sobre los flujos de energía y los ciclos de nutrientes, tanto en Norteamérica como en Europa. El uso de marcadores radiactivos para estudiar la circulación de la energía y los nutrientes, permitió a los ecólogos desarrollar la ecología de sistemas. La ecología de sistemas aplica la teoría general de sistemas y sus métodos a la ecología.

Mientras tanto, las actividades en otras áreas de la historia natural asumían un importante papel. Una de ellas fue el viaje de Charles Darwin (1809-1882) en el Beagle. Trabajando durante años sobre las notas y colecciones de su viaje, Darwin comparó las similitudes y diferencias entre los organismos dentro de cada continente y entre los continentes. Atribuyó las diferencias a barreras geológicas. Se dio cuenta de cómo sucesivos grupos de plantas y animales, distintos pero claramente relacionados, se sustituían unos a otros.

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Cuando desarrollaba su teoría de la evolución y del origen de las especies, Darwin se encontró con los escritos de Thomas Malthus (1766-1834). Malthus, era un economista que anticipó el principio de que las poblaciones crecen de forma geométrica, duplicándose a intervalos regulares hasta que sobrepasan los recursos alimenticios; de modo que al final, el crecimiento poblacional será frenado por una «fuerza poderosa, de efecto constante, como una enfermedad o la muerte prematura». A partir de este concepto, Darwin desarrolló la idea de «la supervivencia del más apto», como un mecanismo de selección natural y de evolución.

Cuando desarrollaba su teoría de la evolución y del origen de las especies, Darwin se encontró con los escritos de Thomas Malthus (1766-1834). Malthus, era un economista que anticipó el principio de que las poblaciones crecen de forma geométrica, duplicándose a intervalos regulares hasta que sobrepasan los recursos alimenticios; de modo que al final, el crecimiento poblacional será frenado por una «fuerza poderosa, de efecto constante, como una enfermedad o la muerte prematura». A partir de este concepto, Darwin desarrolló la idea de «la supervivencia del más apto», como un mecanismo de selección natural y de evolución.

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Por aquel entonces, un monje austríaco desconocido para Darwin, GregorMendel (1822-1884), estudiaba en su jardín la transmisión de caracteres de una generación de plantas de guisantes a otra. El trabajo de Mendel sobre la herencia, y el trabajo de Darwin sobre la selección natural, constituyeron los pilares del estudio de la evolución y de la adaptación, lo que más tarde se conocería como genética de poblaciones.

El interés por la teoría maltusiana estimuló el estudio de las poblaciones en dos vertientes: una, la ecología de poblaciones, que se interesa por el crecimiento poblacional (incluyendo tasas de natalidad y de mortalidad), las fluctuaciones, la dispersión y las interacciones; la otra, la ecología evolutiva, que se preocupa por la selección natural y la evolución de las poblaciones.

Por aquel entonces, un monje austríaco desconocido para Darwin, GregorMendel (1822-1884), estudiaba en su jardín la transmisión de caracteres de una generación de plantas de guisantes a otra. El trabajo de Mendel sobre la herencia, y el trabajo de Darwin sobre la selección natural, constituyeron los pilares del estudio de la evolución y de la adaptación, lo que más tarde se conocería como genética de poblaciones.

El interés por la teoría maltusiana estimuló el estudio de las poblaciones en dos vertientes: una, la ecología de poblaciones, que se interesa por el crecimiento poblacional (incluyendo tasas de natalidad y de mortalidad), las fluctuaciones, la dispersión y las interacciones; la otra, la ecología evolutiva, que se preocupa por la selección natural y la evolución de las poblaciones.

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Además, las observaciones de la historia natural originaron la ecología del comportamiento. Entre los estudios del comportamiento del siglo diecinueve se incluyen los de William Wheeler sobre las hormigas, y los de Charles Carpenter sobre los primates de Sudamérica. Posteriormente, Konrad Lorenz y Niko Tinbergen dieron un fuerte empujón a este campo con sus estudios pioneros sobre el papel de la impronta y el instinto en la vida social de los animales, especialmente en pájaros y peces.

Otras observaciones condujeron a la investigación de las sustancias químicas en el mundo natural. Los científicos comenzaron a explorar el uso y la naturaleza de las sustancias químicas en el reconocimiento animal, en la elaboración de rastros y en el cortejo, así como en la defensa animal y vegetal. Tales estudios constituyeron el especializado campo de la ecología química.

Además, las observaciones de la historia natural originaron la ecología del comportamiento. Entre los estudios del comportamiento del siglo diecinueve se incluyen los de William Wheeler sobre las hormigas, y los de Charles Carpenter sobre los primates de Sudamérica. Posteriormente, Konrad Lorenz y Niko Tinbergen dieron un fuerte empujón a este campo con sus estudios pioneros sobre el papel de la impronta y el instinto en la vida social de los animales, especialmente en pájaros y peces.

Otras observaciones condujeron a la investigación de las sustancias químicas en el mundo natural. Los científicos comenzaron a explorar el uso y la naturaleza de las sustancias químicas en el reconocimiento animal, en la elaboración de rastros y en el cortejo, así como en la defensa animal y vegetal. Tales estudios constituyeron el especializado campo de la ecología química.

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La Ecología tiene tantas raíces que probablemente siempre permanecerácomo una ciencia polifacética: «una disciplina polimorfa», como la nombra el historiador de la ecología Robert Mclntosh. Los muchos beneficios obtenidos de todas estas diferentes áreas de la Ecología seguirán enriqueciéndola progresivamente.

La Ecología tiene tantas raíces que probablemente siempre permanecerácomo una ciencia polifacética: «una disciplina polimorfa», como la nombra el historiador de la ecología Robert Mclntosh. Los muchos beneficios obtenidos de todas estas diferentes áreas de la Ecología seguirán enriqueciéndola progresivamente.

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MEDIO AMBIENTE Y ECOLOGISMO

Los desequilibrios demográficos de la sociedad actual son una de las más claras expresiones de la crisis ambiental de nuestros días. El problema del exceso de población no es sino una manifestación de un problema global mayor que sufre hoy el planeta, con enormes desigualdades entre el norte y el sur, los países industrializados y los países en vías de desarrollo.

MEDIO AMBIENTE Y ECOLOGISMO

Los desequilibrios demográficos de la sociedad actual son una de las más claras expresiones de la crisis ambiental de nuestros días. El problema del exceso de población no es sino una manifestación de un problema global mayor que sufre hoy el planeta, con enormes desigualdades entre el norte y el sur, los países industrializados y los países en vías de desarrollo.

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La presión sobre los recursos que se atribuye al exceso de la población lleva a la sociedad a una preocupación por el entorno (medio ambiente) y por los problemas ambientales que hemos generado.

El medio ambiente es el conjunto de componentes físicos, químicos, biológicos y sociales capaces de causar efectos directos o indirectos, en un plazo corto o largo, sobre los seres vivos y las actividades humanas.

La presión sobre los recursos que se atribuye al exceso de la población lleva a la sociedad a una preocupación por el entorno (medio ambiente) y por los problemas ambientales que hemos generado.

El medio ambiente es el conjunto de componentes físicos, químicos, biológicos y sociales capaces de causar efectos directos o indirectos, en un plazo corto o largo, sobre los seres vivos y las actividades humanas.

El movimiento ecologista (ecologismo: comportamiento o actitud social) surge como necesidad de buscar un equilibrio entre los patrones de población, el medio ambiente y el desarrollo.

El movimiento ecologista (ecologismo: comportamiento o actitud social) surge como necesidad de buscar un equilibrio entre los patrones de población, el medio ambiente y el desarrollo.

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También surge ante grandes desequilibrios a favor del desarrollo y en detrimento del medio ambiente.También surge ante grandes desequilibrios a favor del desarrollo y en detrimento del medio ambiente.

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¿Cómo hemos llegado a esta situación?.

En los albores de la humanidad, el ser humano era fundamentalmente cazador-recolector y apenas ejercía presión sobre el medio ambiente, puesto que vivía inmerso en los ciclos naturales. Se estima que hace unos 10.000 años (Paleolítico) el número de personas que poblaban el planeta se situaba alrededor de 5.000.000.

¿Cómo hemos llegado a esta situación?.

En los albores de la humanidad, el ser humano era fundamentalmente cazador-recolector y apenas ejercía presión sobre el medio ambiente, puesto que vivía inmerso en los ciclos naturales. Se estima que hace unos 10.000 años (Paleolítico) el número de personas que poblaban el planeta se situaba alrededor de 5.000.000.

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la tierra de manera regular y localizada. Esta nueva forma de vida, que supone el inicio de la modificación de los ecosistemas por la acción humana, implica una mejora de las condiciones de existencia de nuestra especie y trae consigo un fuerte incremento poblacional.

la tierra de manera regular y localizada. Esta nueva forma de vida, que supone el inicio de la modificación de los ecosistemas por la acción humana, implica una mejora de las condiciones de existencia de nuestra especie y trae consigo un fuerte incremento poblacional.

En el Neolítico, unos 9000 años antes de Cristo, comienzan a aparecer los sistemas agrícolas, que dan lugar a la primera gran revolución de la historia de la humanidad. El cazador da lugar al recolector, que organiza su vida en asentamientos estables y comienzan a obtener frutos de

En el Neolítico, unos 9000 años antes de Cristo, comienzan a aparecer los sistemas agrícolas, que dan lugar a la primera gran revolución de la historia de la humanidad. El cazador da lugar al recolector, que organiza su vida en asentamientos estables y comienzan a obtener frutos de

Durante miles de años, el crecimiento demográfico se mantiene de forma lenta y progresiva, incluso con algunos periodos de estancamiento, hasta llegar a los inicios de la era cristiana, momento en que se estima que vivían sobre la tierra alrededor de 300 millones de personas.

Durante miles de años, el crecimiento demográfico se mantiene de forma lenta y progresiva, incluso con algunos periodos de estancamiento, hasta llegar a los inicios de la era cristiana, momento en que se estima que vivían sobre la tierra alrededor de 300 millones de personas.

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La tendencia se mantiene hasta finales del siglo XVII. La población sigue aumentando paulatinamente, con largos periodos en los que permanece estabilizada o incluso disminuye por causa del hambre, la peste o las guerras. A mitad del siglo XVII (1650) la población sobre la tierra rondaba los 500 millones.

La tendencia se mantiene hasta finales del siglo XVII. La población sigue aumentando paulatinamente, con largos periodos en los que permanece estabilizada o incluso disminuye por causa del hambre, la peste o las guerras. A mitad del siglo XVII (1650) la población sobre la tierra rondaba los 500 millones.Con la llegada de la segunda gran revolución de nuestra historia –la revolución industrial– se produce un nuevo impulso demográfico, que prolongado hasta mediados del siglo XIXelevara la población mundialhasta los 1000 millones.

Con la llegada de la segunda gran revolución de nuestra historia –la revolución industrial– se produce un nuevo impulso demográfico, que prolongado hasta mediados del siglo XIXelevara la población mundialhasta los 1000 millones.

En el transcurso de los siguientes 100 años la población mundial alcanza los 2500 millones de personas (aprox. en el año 1950).La consolidación de la sociedad industrial va dando lugar a nuevas y mejores formas de vida. La mayor salubridad de las viviendas y una alimentación más completa, junto a los enormes avances de la medicina posibilitan expectativas de vida más alta para todos los pobladores del planeta. En sólo 25 años (1950-1975) la humanidad crece tanto como a lo largo de todo el siglo anterior (1500 millones) alcanzándose la cifra total de 4000 millones de personas sobre la tierra.

En el transcurso de los siguientes 100 años la población mundial alcanza los 2500 millones de personas (aprox. en el año 1950).La consolidación de la sociedad industrial va dando lugar a nuevas y mejores formas de vida. La mayor salubridad de las viviendas y una alimentación más completa, junto a los enormes avances de la medicina posibilitan expectativas de vida más alta para todos los pobladores del planeta. En sólo 25 años (1950-1975) la humanidad crece tanto como a lo largo de todo el siglo anterior (1500 millones) alcanzándose la cifra total de 4000 millones de personas sobre la tierra.

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20002560002000

15002540001975

150010025001950

50020010001850

20016505001650

2949000300d.c. 0

1100069000

5a.c. 10000

Incremento habitantes (millones)

Incremento(años)

Habitantes(millones)Año

En los siguientes 25 años el auge de la población se mantiene (2000 millones mas) alcanzando a finales de 2000 los 6000 millones de personas.

En los siguientes 25 años el auge de la población se mantiene (2000 millones mas) alcanzando a finales de 2000 los 6000 millones de personas.

0

1000

2000

3000

4000

5000

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7000

-10000 -9000 0 1650 1850 1950 1975 2000

Este acelerado crecimiento poblacional, cuyo contexto es el mundo en desarrollo, coincide con una explosión del consumo en las áreas industrializadas del Planeta. Es obvio que no puede ser indiferente si los consumidores de recursos, agua, energía etc. Somos 2500, 5000 o 10000 millones de personas, pero tampoco es neutral que esas personas desarrollen unas u otras pautas de consumo (actitud social: ecologismo).

Este acelerado crecimiento poblacional, cuyo contexto es el mundo en desarrollo, coincide con una explosión del consumo en las áreas industrializadas del Planeta. Es obvio que no puede ser indiferente si los consumidores de recursos, agua, energía etc. Somos 2500, 5000 o 10000 millones de personas, pero tampoco es neutral que esas personas desarrollen unas u otras pautas de consumo (actitud social: ecologismo).

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En este contexto la primera cuestión a considerar es la finitud de los recursos (existe una cantidad limitada de recursos). Es un sistema cerrado desde el punto de vista de la materia. Por tanto es necesario utilizar los recursos que tenemos sabiendo que en muchos casos no son renovables (como sucede con los combustibles fósiles) y en otros, su capacidad de regeneración exige tiempos largos y condiciones especiales, como ocurre con los bosques

En este contexto la primera cuestión a considerar es la finitud de los recursos (existe una cantidad limitada de recursos). Es un sistema cerrado desde el punto de vista de la materia. Por tanto es necesario utilizar los recursos que tenemos sabiendo que en muchos casos no son renovables (como sucede con los combustibles fósiles) y en otros, su capacidad de regeneración exige tiempos largos y condiciones especiales, como ocurre con los bosques

Pero esa consideración de que la tierra es finita, aunque resulte obvia, lamentablemente no ha presidido las actuaciones del mundo que llamamos desarrollado. Los países occidentales han alcanzado cotas de consumo de recursos que no pueden autosatisfacer y que no se puede mantener si no queremos deteriorar más el medio ambiente. Un occidental produce un consumo diario de alimento, agua y energía equivalente al de 100 habitantes de países pobres. Es decir produce un impacto ambiental global 100 veces mayor.

Pero esa consideración de que la tierra es finita, aunque resulte obvia, lamentablemente no ha presidido las actuaciones del mundo que llamamos desarrollado. Los países occidentales han alcanzado cotas de consumo de recursos que no pueden autosatisfacer y que no se puede mantener si no queremos deteriorar más el medio ambiente. Un occidental produce un consumo diario de alimento, agua y energía equivalente al de 100 habitantes de países pobres. Es decir produce un impacto ambiental global 100 veces mayor.

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En los países subdesarrollados donde unos 3000 millones de habitantes sobreviven con unos 3 euros diarios, se esta produciendo una presión excesiva sobre los recursos, entre ellos el suelo.

En los países subdesarrollados donde unos 3000 millones de habitantes sobreviven con unos 3 euros diarios, se esta produciendo una presión excesiva sobre los recursos, entre ellos el suelo.

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Hoy se están dedicando a la agricultura tierras marginales, se desforestan zonas donde antes existían bosques o selvas tropicales, se fuerzan las cosechas con exceso de fertilizantes artificiales para obtener mayores rendimientos inmediatos, se produce el sobrepastoreo. Pero ello traerá a medio plazo suelos esquilmados, desertificación, contaminación de acuíferos, etc..

Hoy se están dedicando a la agricultura tierras marginales, se desforestan zonas donde antes existían bosques o selvas tropicales, se fuerzan las cosechas con exceso de fertilizantes artificiales para obtener mayores rendimientos inmediatos, se produce el sobrepastoreo. Pero ello traerá a medio plazo suelos esquilmados, desertificación, contaminación de acuíferos, etc..

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Por otro lado tenemos la producción de residuos. Una de las leyes básicas de la Ecología nos dice que todo va a parar a alguna parte. Si producimos más alimentos, obtenemos más energía, consumimos más agua, ese mismo aumento de la presión sobre los recursos supone un incremento de los desechos y por consiguiente de la contaminación y degradación del planeta.

Por otro lado tenemos la producción de residuos. Una de las leyes básicas de la Ecología nos dice que todo va a parar a alguna parte. Si producimos más alimentos, obtenemos más energía, consumimos más agua, ese mismo aumento de la presión sobre los recursos supone un incremento de los desechos y por consiguiente de la contaminación y degradación del planeta.

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Modelos de desarrollo

Desde la época de la revolución industrial el modelo implantado fue el de la explotación incontrolada, que consistió en la explotación del medio para conseguir beneficios económicos. La explotación incontrolada de los recursos naturales conlleva el agotamiento de los mismos. En este tipo de modelo, el desarrollo y el medio ambiente entran en conflicto produciéndose, en el segundo, un deterioro continuo.

A finales de los años sesenta surgen los movimientos proteccionistas, cuya finalidad era la defensa de ciertas especies en peligro de extinción, y ecologista, que estaba más preocupado por el uso racional de los recursos.

Modelos de desarrollo

Desde la época de la revolución industrial el modelo implantado fue el de la explotación incontrolada, que consistió en la explotación del medio para conseguir beneficios económicos. La explotación incontrolada de los recursos naturales conlleva el agotamiento de los mismos. En este tipo de modelo, el desarrollo y el medio ambiente entran en conflicto produciéndose, en el segundo, un deterioro continuo.

A finales de los años sesenta surgen los movimientos proteccionistas, cuya finalidad era la defensa de ciertas especies en peligro de extinción, y ecologista, que estaba más preocupado por el uso racional de los recursos.

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Para paliar el deterioro ambiental surge el modelo de conservacionismo a ultranza, es decir, detener cualquier avance económico para evitar daños en el entorno y dejar actuar a la naturaleza libremente, sin interferencias. Esta propuesta tiene escasos seguidores.

En 1983 la ONU creó la Comisión Mundial sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo (PNUMA), que elaboró el informe “nuestro futuro en común”. En el citado informe aparece por vez primera el término desarrollo sostenible como “el que satisface las necesidades de la generación presente sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades”, con el que se pretende compaginar los términos desarrollo y medio ambiente. De él surge el modelo de desarrollo sostenible.

Para paliar el deterioro ambiental surge el modelo de conservacionismo a ultranza, es decir, detener cualquier avance económico para evitar daños en el entorno y dejar actuar a la naturaleza libremente, sin interferencias. Esta propuesta tiene escasos seguidores.

En 1983 la ONU creó la Comisión Mundial sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo (PNUMA), que elaboró el informe “nuestro futuro en común”. En el citado informe aparece por vez primera el término desarrollo sostenible como “el que satisface las necesidades de la generación presente sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades”, con el que se pretende compaginar los términos desarrollo y medio ambiente. De él surge el modelo de desarrollo sostenible.