TEMA 1: LA POBLACIÓN EN EL MUNDO...

EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL I

ÁMBITO SOCIAL

BLOQUE I. TEMA 1: La población en el mundo actual

Bloque I. Tema 1, Página 1 de 27

TEMA 1: LA POBLACIÓN EN EL MUNDO

ACTUAL

1.1. Introducción

Mira cuánta gente hay en esta imagen. A primera vista cualquiera diría que ve gente sin

más. Pero si te parece bien vamos a fijarnos con detenimiento ¿Cuántos grupos componen la población representada? ¿Tienen todas estas personas la misma edad? ¿Son del mismo sexo y raza?

Vamos a abordar el estudio de la población en el mundo actual a través de una ciencia que

es la Geografía. Esta disciplina científica intenta comprender las relaciones entre los seres humanos y el territorio en el que desarrollan su vida.

El estudio de la población está de moda. El crecimiento de la población ha sido espectacular

en los últimos decenios, convirtiéndose en un tema de preocupación general. Según los expertos, la llamada explosión demográfica puede amenazar el equilibrio de la naturaleza y afectar de manera decisiva al futuro de los habitantes y a los recursos de la Tierra.

En este tema vamos a aclarar sobre todo algunos conceptos básicos referidos al estudio de

la población, aunque esperamos que a partir de ellos reflexiones sobre algunas cuestiones vitales para entender el mundo en que nos ha tocado vivir. Pero antes, comprueba que tienes las ideas claras.


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Comprueba que lo has entendido 1

1. Elige la opción correcta. La Geografía es una ciencia que analiza las relaciones entre los seres humanos y el medio en el que viven.

a. Verdadero b. Falso

La explosión demográfica es:

a. Rápido incremento de los recursos del planeta b. Disminución de la población c. Crecimiento espectacular de la población

Los recursos son:

a. El dinero b. El alimento, el agua, las materias primas y las fuentes de energía c. La población de un país


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1.2. La distribución espacial de la población

Curiosidad ¿Te imaginas como podría ser el mundo si manteniendo las estadísticas actuales lo

redujéramos a una población de 100 personas? En el documento Si la Tierra fuera una aldea de 100 habitantes, que encontrarás en el apartado de recursos de la página

principal, puedes ver algunos datos interesantes.

La población de un territorio es el conjunto de personas que lo habita. Del

estudio de la población se ocupan, desde distintos puntos de vista, ciencias como

la Demografía, la Sociología, la Economía y la Geografía.

La población del mundo ha superado en el año 2008 los 6.700 millones de personas,

aunque como está creciendo continuamente, si quieres saber la población mundial en este momento puedes encontrar el dato en la siguiente página web, que se actualiza continuamente:

(El texto está en inglés, pero sólo tienes que mirar el número que aparece al lado de la palabra world

en la parte superior. En el momento en que escribo esto (28 de agosto de 2008) somos exactamente 6,719,579,833. Seguro que ahora somos más)

http://www.census.gov/ipc/www/

http://www.census.gov/ipc/www/


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Sin embargo, la distribución espacial es muy irregular, ya que la población sólo ocupa

una pequeña porción de los continentes.

La Geografía distingue dos tipos de territorios en nuestro planeta según

estén habitados o deshabitados: ecúmene y anecúmene.

Ejemplo de Ecúmene Ejemplo de anecúmene

La distribución de la gente sobre el planeta –es decir, del ecúmene y anecúmene- se analiza

por medio de la densidad de población, que es el número de personas por kilómetro cuadrado (Km²) que viven en un territorio concreto. Se puede calcular la densidad de población a diferentes escalas: para el término municipal de una localidad, para una provincia, una región, un país o para el mundo en su conjunto.

Densidad de población = nº habitantes / superficie en Km²

Si la cifra resultante es elevada, se dice que ese territorio está densamente poblado; por el

contrario, si la cifra es baja esa área se considera poco poblada. La densidad de población media del conjunto del planeta es en la actualidad de 51

hab/km². En el siguiente mapa puedes observar las grandes diferencias entre unas zonas y otras.


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Al observar el mapa fíjate que la zona más coloreada es la que está más poblada, y la que

aparece más clara muestra zonas menos pobladas, así que podemos decir que es desigual la distribución de la población en el planeta:

En el hemisferio norte vive más del 90 % de la población mundial, o sea, 9 de cada 10 personas viven en este hemisferio.

Los continentes más poblados son Asia y Europa con el 86 % de la población mundial, seguidos de América, África y Oceanía.

Los países más poblados son China, India, Bangladesh y Japón.

Curiosidad Si elaboráramos un mapa en el que el tamaño de los países fuera

proporcional a la población de cada uno, obtendríamos un curioso resultado, que

puedes ver en el mapa que aparece en el documento Mapa mundial según el número de habitantes, que encontrarás en el apartado de recursos de la

página principal del tema. El mapa aparece con un texto en inglés, pero no te preocupes, sólo tienes que fijarte en la imagen.

Los grandes vacíos demográficos coinciden con los polos (norte y sur), los desiertos

(Sahara, Namibia, etc.) y las grandes montañas, como el Himalaya, las Montañas Rocosas o los Andes.

¿Qué factores han influido en esta desigual distribución de la población?

Principalmente han influido factores de dos tipos: físicos y humanos.

Factores físicos: Son los relacionados con las condiciones naturales más o menos favorables para la vida del ser humano, y tienen que ver con el clima, el relieve, o los suelos. Puedes deducir fácilmente que los climas templados y con lluvias moderadas (ni muy cálidos, ni muy fríos, ni muy secos, ni muy lluviosos) son los más favorables para el


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ser humano. También son más favorables las llanuras que las zonas montañosas. Por último, son más favorables las zonas con suelos fértiles, buenos para la agricultura, como los valles de los grandes ríos (el Nilo, por ejemplo).

Factores humanos: Son los relacionados con la evolución histórica y económica de las distintas zonas de la Tierra. Como puedes imaginar, las zonas en las que la civilización se desarrolló más tempranamente y las que tienen unas mejores condiciones económicas están hoy en día más densamente pobladas.


1. Elige la opción correcta:

La población es: a. el número total de habitantes de un territorio b. es la superficie en km² c. es el número de personas por km²

Ecúmene son las zonas…. a. deshabitadas del planeta b. dónde hay seres vivos del planeta c. habitadas del planeta

Si nos dicen que: “se obtiene dividiendo el número de habitantes entre la superficie del lugar medida en kilómetros cuadrados” se refiere al concepto de…

a. Anecúmene b. Densidad de población c. Población absoluta

La distribución de la población en el planeta es….

a. Desigual b. Equilibrada c. Nula

Los dos continentes más poblados son: a. Asia y Oceanía b. Asia y África c. Asia y Europa

De los países siguientes ¿cuál es el país más poblado de la Tierra?

a. China b. Francia c. Argentina

Los factores físicos que influyen en el reparto desigual de la población son:

a. clima y relieve b. clima e historia del lugar c. relieve y economía


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1.3 La estructura de la población por edad, sexo y trabajo.

Estructura, vaya palabreja que se ha inventado la Geografía para decir que en cualquier

población hay jóvenes, adultos y ancianos; y que éstos pueden ser hombres y mujeres. Ya está, eso es lo que entendemos por estructura de la población por edad y sexo. Es fácil, ¿verdad?

Dicho de otro modo, al estudiar la población del mundo o de un país distinguimos 3 grupos

de personas según la edad:

Jóvenes: corresponde con los períodos de formación. Son la población menor de 15 años.

Adultos: corresponde con los períodos de actividad laboral. Son los que tienen entre 15 y 64 años.

Ancianos: corresponde con la jubilación. Son los que tienen 65 años o más.

La Geografía clasifica los países según tengan más jóvenes, adultos o ancianos. Así, en el mundo actual distinguimos:

Los países jóvenes, que son aquéllos en los que más del 35 % de la población tiene menos de 15 años. Suelen ser países pobres y subdesarrollados, y la población anciana no supera el 5 % de la población total.

Los países viejos, que son aquéllos donde más del 12 % de la población es mayor de 65 años. Normalmente se trata de países ricos y desarrollados, y su población joven es,


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casi siempre, inferior al 25 %. No obstante, muchos países están en una situación intermedia.

Según sea la estructura por edades de un país habrá que invertir más en

educación o en pensiones, y determinará que haya más o menos mano de obra y

más o menos natalidad.

Invertir en educación Invertir en la salud


1. Elige la opción correcta.

Según la edad de las personas distinguimos: a. Jóvenes, adultos y ancianos b. Fundamentalmente jóvenes y ancianos c. Principalmente jóvenes y adultos

¿En qué países más del 35 % de sus habitantes son jóvenes?

a. En los países subdesarrollados b. En los países desarrollados 2. Razona por qué motivo en los países ricos y desarrollados

existe una población más envejecida.


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1.3.1. La estructura de la población por sexo

Alguna vez te habrás hecho la pregunta siguiente ¿Hay más hombres o mujeres? Pues

depende, porque hay diferencias entre países. En general, nacen más niños que niñas, pero esta diferencia tiende a equilibrarse en las edades adultas por diversos factores, como la sobremortalidad masculina o la mayor participación de los hombres en los movimientos migratorios.

En edades ancianas suele haber más mujeres, pues son más longevas. Por tanto, en los

países jóvenes predominan los hombres a causa del mayor número de niños nacidos; en cambio, en los países envejecidos tiende a haber más mujeres, ya que llegan en mayor número a edades ancianas.

PIRÁMIDES DE POBLACIÓN

He aquí unas pirámides de población, un gráfico que puedes haber visto alguna vez y que

no es ni más ni menos que una forma gráfica de representar el número de hombres y de mujeres de una población en un momento concreto y su distribución por grupos de edad


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A la derecha se representa el número de mujeres y a la izquierda el de hombres. Cada peldaño representa un grupo de edad, empezando desde abajo por los grupos más jóvenes y tomando normalmente grupos de 5 años: de 0 a 4, de 5 a 9, y así sucesivamente hacia arriba.

Una población equilibrada desde el punto de vista del sexo se traduciría en una pirámide

bastante simétrica en sus lados derecho e izquierdo. Si el desequilibrio entre hombres y mujeres es grande, notaríamos enseguida la diferencia entre ambos lados.

La pirámide de edades nos muestra casi un siglo de la historia de una población concreta.

Según el perfil que tenga la pirámide, mirada de abajo arriba, también nos indica si se trata de una población joven, vieja o en proceso de envejecimiento.

Observa las siguientes pirámides y deja volar tu imaginación intentando interpretar la

evolución demográfica de la población de esos países.

Población Joven Población Envejecida Población desequilibrada


1. Elige la opción correcta. Si tuvieras que hacer una pirámide de población ¿dónde representarías a los hombres?

a. A la izquierda del gráfico b. A la derecha del gráfico c. Da lo mismo

Las pirámides de edad representan, aproximadamente, un tiempo de:

a. Unos 1000 años b. Unos 5 siglos c. Un siglo aproximadamente

Cuándo hay más jóvenes que adultos y ancianos la pirámide será: a. Más ancha en su parte inferior b. Más ancha en su parte central c. Más ancha en su parte superior

2. Razona por qué en los países más desarrollados suele haber más mujeres que hombres.


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1.3.2. La estructura de la población por su trabajo.

La Geografía también clasifica la población según el empleo y la actividad económica que

realice. Es muy fácil: Según el empleo la población puede ser:

Población Activa. Son las personas que realizan una actividad remunerada o están paradas pero en busca de empleo. El porcentaje de población activa suele rondar el 45 % de la población de un país, es decir, casi la mitad. En los países pobres, sin embargo, no llega al 30 %. En los países desarrollados la incorporación de la mujer al trabajo remunerado ha aumentado la población activa.

Población Inactiva: Son las personas que no realizan trabajos remunerados, por ejemplo, los niños, los estudiantes, los jubilados y las amas de casa, a pesar de lo mucho que trabajan.

Población activa Población inactiva


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Según los sectores económicos en que trabaja la población, podemos clasificar la población activa de la siguiente forma:

Sector primario: Integrado por las personas que trabajan en la agricultura, ganadería, pesca y explotación forestal y minería. Actividades que consisten en extraer recursos naturales.

Sector secundario: Formado por las personas que trabajan en la industria y la construcción. Actividades que consisten en producir bienes.

Sector terciario o servicios: Las personas que trabajan en la enseñanza, justicia, administración, banca, turismo, sanidad, transporte, etc. Actividades que consisten en prestar servicios a la población.

Sector primario Sector secundario Sector terciario

En general, en un país desarrollado como el nuestro la mayor parte de la población activa pertenece al sector terciario, mientras que en un país

subdesarrollado el sector primario es el que ocupa a más personas.


1. Elige la opción correcta. La población activa está integrada por:

a. Las personas que realizan una actividad remunerada b. Las personas de 16 a 65 años c. Las personas mayores de 65 años

La población inactiva es aquella que:

a. Realiza trabajos remunerados o pagados b. Busca empleo o está a la espera de conseguirlo c. No realiza trabajos pagados: niños, estudiantes, jubilados, etc. 2. Menciona tres profesiones concretas que pertenezcan a cada

uno de los tres sectores económicos en que se divide la población activa.

Hablando de trabajo, debes leer el texto que aparece en el documento El trabajo no es

cosa de niños, que encontrarás en el apartado de recursos de la página principal del tema, y


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sacar conclusiones para que veas que no es oro todo lo que reluce. Después responde las cuestiones que se plantean a continuación sobre el mismo.

Comprueba que lo has entendido 6 El trabajo no es cosa de niños


¿En qué zonas del mundo los niños son económicamente activos?

a. En Asia, África subsahariana y América Latina b. En Europa c. En Estados Unidos (EEUU)

¿Cuál es la Organización Internacional que denuncia esta situación? a. La Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN) b. La Organización Internacional del Trabajo (OIT) c. Ninguna de las anteriores

2. En el documento se mencionan las peores formas de trabajo

infantil. Pon tres ejemplos concretos de trabajos que puedan pertenecer a esta categoría.


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1.4. Los movimientos naturales de la población

Al estudiar la población no podemos olvidar lo más natural en la vida, que como puedes

imaginar es nacer y morir. Para saber exactamente si aumenta o disminuye una población basta con hacer una sencilla

cuenta: Nacimientos en un año – Defunciones en un año = Crecimiento natural

(En valores absolutos)* *Valores absolutos: Son números enteros, por ejemplo, dicen: han nacido 15 bebés y han

fallecido 12 personas, luego el crecimiento natural de esa población ha sido de 3 personas. Como puedes deducir, si nacen más personas que mueren una población aumentará.

En caso contrario, es decir, si el número de defunciones supera al de nacimientos, la población disminuye.

Aumentará la población

Para afinar un poco más, y poder comparar datos de países sin tener que manejar números

muy grandes, la Geografía utiliza unas fórmulas estadísticas, que son las siguientes:

Tasa de natalidad. Indica los nacimientos producidos durante un año por cada mil habitantes, y se expresa en tanto por mil (‰).

Número de nacidos en un año Tasa de natalidad = ────────────────────── x 1.000

Número total de habitantes


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En el siguiente mapa puedes comprobar el estado de la natalidad en el mundo actual.

Observa que los países donde esta tasa es más alta (más de un 40 ‰) se encuentran mayoritariamente en el hemisferio Sur, y se trata sobre todo de países subdesarrollados.

Muy relacionada con la tasa de natalidad está la tasa de fecundidad (número de nacimientos por cada mil mujeres de entre 15 y 49 años) y el número medio de hijos por mujer, o índice sintético de fecundidad.

Tasa de mortalidad. Indica las defunciones producidas durante un año por cada mil habitantes, y se expresa en tanto por mil (‰).

Número de fallecidos en un año

Tasa de mortalidad = ────────────────────── x 1.000

Número total de habitantes

En el siguiente mapa puedes comprobar el estado de la mortalidad en el mundo actual.

Observa que los países donde esta tasa es más alta (más de un 20 ‰) se encuentran de nuevo mayoritariamente en el hemisferio Sur, y se trata sobre todo de países subdesarrollados.

A pesar de la alta mortalidad que tienen los países subdesarrollados, como su tasa de

natalidad es tan alta, finalmente el crecimiento natural de su población es muy elevado.


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Y seguro que habrás oído hablar de la esperanza de vida al nacer ¿Sabes lo que es? Pues

es la duración media de la vida que se calcula para los habitantes de un país, según el estado de su tasa de mortalidad. En cuanto a este indicador las diferencias entre países ricos y pobres son enormes. Compara si no estos datos del año 2005.

Esperanza de vida al nacer en Europa: 73,7 años

Esperanza de vida al nacer en África: 49,1 años

Esperanza de vida al nacer en España: 79,6 años

Esperanza de vida al nacer en Angola: 38,4 años


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La población de un país aumenta o disminuye debido: a. A la diferencia de nacimientos y defunciones. b. A la suma de nacimientos y defunciones. c. A la diferencia de nacimientos y personas que emigran de un país.

Las tasas de natalidad y mortalidad se expresan en tantos por mil (‰): a. Verdadero b. Falso

La tasa de natalidad es muy alta en los países subdesarrollados de África, Asia y América Latina:


El número de fallecimientos por cada mil habitantes en una población durante un tiempo determinado, se expresa mediante:

a. La tasa de natalidad b. La tasa de mortalidad c. La tasa de Fecundidad

En general, la tasa de mortalidad en los países subdesarrollados es: a. Mayor que en los países desarrollados b. Menor que en los países desarrollados. c. Similar a la tasa de mortalidad de los países desarrollados. 2. Con la ayuda de un atlas y según la información de los mapas

que has visto indica: a. Tres países con una tasa de natalidad inferior al 20 ‰ b. Tres países con una tasa de natalidad superior al 40 ‰ c. Tres países con una tasa de mortalidad superior al 20 ‰ d. Tres países con una tasa de mortalidad inferior al 10 ‰


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1.5 Los movimientos migratorios

Dicen que uno es de donde pace, más que de donde nace. ¿Entiendes este refrán? ¿Estás

de acuerdo? Desde luego la población no está siempre en el mismo lugar, sino que a lo largo de su vida por motivos diversos se traslada de un sitio a otro. Este fenómeno se denomina movimientos migratorios, es decir, la salida o la llegada de población procedente de otros lugares.

El siguiente esquema ordena algunos conceptos sobre los movimientos migratorios, pero no

te preocupes, no hay que memorizarlo. Vamos a desgranar de una forma sencilla lo que tienes que conocer.


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La emigración es la salida de población de una zona. La inmigración es la

llegada de población a un área.

Las migraciones han sido una constante histórica desde el origen de la humanidad, y son un

fenómeno demográfico de gran importancia, ya que redistribuyen la población en el territorio y repercuten en la composición por sexo y edad de las poblaciones afectadas.

Las migraciones se suelen clasificar, según el lugar de destino, en interiores y exteriores.

Migración interior Migración exterior

Las migraciones interiores son los desplazamientos que tienen lugar en el interior de un estado. En el pasado, la más importante ha sido la emigración de personas desde el campo a la ciudad, o éxodo rural. El fenómeno se inició con fuerza en Inglaterra a partir del siglo XVIII, como un aspecto más de la revolución industrial y del desarrollo de los medios de transporte, y se extendió, a partir del siglo XIX, al resto de Europa y a países como Estados Unidos, Canadá o Argentina.

Las consecuencias más visibles del éxodo rural son el despoblamiento de los

campos y el rápido crecimiento de la población urbana.

Abandono por el éxodo rural Las fábricas atraían a la población


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Las migraciones exteriores son los desplazamientos que traspasan las fronteras nacionales. Las más importantes han sido las migraciones transoceánicas, desde Europa y Asia hacia América y Oceanía, a lo largo del siglo XIX y en la primera mitad del siglo XX.

Para finalizar este apartado nos debemos hacer una pregunta muy lógica ¿Por qué emigran

las personas? ¿Te imaginas lo que tiene que suponer abandonar tu familia, tus costumbres y llegar a un sitio donde todo es desconocido, incluido el idioma?

Algunas causas pueden ser las siguientes:

Catástrofes naturales Guerras

Búsqueda de una vida mejor


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“A todo desplazamiento de población que se produce de un lugar de origen a otro de destino” lo denominamos:

a. Migración b. Natalidad c. Mortalidad

A lo largo de la historia ha habido siempre migraciones: a. Verdadero b. Falso

La salida de una población de una zona recibe el nombre de: a. Emigración b. Inmigración c. Saldo migratorio

Las migraciones según el lugar de destino se clasifican en: Interiores y Exteriores.


La emigración del campo a la ciudad se denomina: a. Mudanza b. Éxodo rural c. Migración transoceánica

Las causas de las migraciones son muy diversas. Las más importantes son las catástrofes naturales, las sociales y las económicas:


2. Piensa en todo lo visto en este tema y relaciona el fenómeno de la inmigración clandestina en pateras hacia España con la situación de la población africana.

Para saber más...

La siguiente página web es muy interesante y contiene muchos gráficos sobre la población española

y mundial fáciles de entender. Muévete por ella y verás.

http://www.elmundo.es/noticias/2000/graficos/julio/semana2/pobla.html

Aunque es un documento extenso, puedes ver muchos datos interesantes sobre el estado de la población mundial en 2007 en el documento Cuadro de la población mundial 2007, que encontrarás en

el apartado de recursos al final de la página principal del tema. No te dé miedo el tamaño, gran parte de la

información es muy visual y fácil de entender.

http://www.elmundo.es/noticias/2000/graficos/julio/semana2/pobla.html


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SOLUCIONES A COMPRUEBA QUE LO HAS ENTENDIDO

Comprueba que lo has entendido 1 (solución)


La Geografía es una ciencia que analiza las relaciones entre los seres humanos y el medio en el que viven.

a. Verdadero X b. Falso

La explosión demográfica es:

a. Rápido incremento de los recursos del planeta b. Disminución de la población c. Crecimiento espectacular de la población X

Los recursos son: a. El dinero b. El alimento, el agua, las materias primas y las fuentes de energía

c. La población de un país X


1. Elige la opción correcta:

La población es:

a. el número total de habitantes de un territorio X b. es la superficie en km² c. es el número de personas por km²

Ecúmene son las zonas…. a. deshabitadas del planeta b. dónde hay seres vivos del planeta c. habitadas del planeta X

Si nos dicen que: “se obtiene dividiendo el número de habitantes entre la superficie del lugar medida en kilómetros cuadrados” se refiere al concepto de…

a. Anecúmene b. Densidad de población X c. Población absoluta

La distribución de la población en el planeta es….

a. Desigual X b. Equilibrada c. Nula


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Los dos continentes más poblados son: a. Asia y Oceanía b. Asia y África c. Asia y Europa X

De los países siguientes ¿cuál es el país más poblado de la Tierra?

a. China X b. Francia c. Argentina

Los factores físicos que influyen en el reparto desigual de la población son:

a. clima y relieve X b. clima e historia del lugar c. relieve y economía



Según la edad de las personas distinguimos:

a. Jóvenes, adultos y ancianos X b. Fundamentalmente jóvenes y ancianos c. Principalmente jóvenes y adultos

¿En qué países más del 35 % de sus habitantes son jóvenes?

a. En los países subdesarrollados X b. En los países desarrollados

Razona por qué motivo en los países ricos y desarrollados existe una población más envejecida. El motivo principal es el alto nivel de vida y las buenas condiciones higiénicas y sanitarias de la mayoría de la población, que hacen que sean numerosas las personas que sobreviven hasta edades avanzadas.

Comprueba que lo has entendido 4 (solución) 1. Elige la opción correcta.

Si tuvieras que hacer una pirámide de población ¿dónde representarías a los hombres?

a. A la izquierda del gráfico X b. A la derecha del gráfico c. Da lo mismo

Las pirámides de edad representan, aproximadamente, un tiempo de:

a. Unos 1000 años b. Unos 5 siglos


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c. Un siglo aproximadamente X Cuándo hay más jóvenes que adultos y ancianos la pirámide será: a. Más ancha en su parte inferior X b. Más ancha en su parte central c. Más ancha en su parte superior

2. Razona por qué en los países más desarrollados suele haber más mujeres que hombres.

Se ha mencionado que, por regla general, las mujeres son más longevas que los hombres, es decir, viven por término medio más años. Como en los países desarrollados el porcentaje de personas mayores es alto, y entre estas personas las mujeres son mayoría, esto provoca que en el total de la población también sean mayoría.


1. Elige la opción correcta. La población activa está integrada por:

a. Las personas que realizan una actividad remunerada X b. Las personas de 16 a 65 años c. Las personas mayores de 65 años

La población inactiva es aquella que:

a. Realiza trabajos remunerados o pagados b. Busca empleo o está a la espera de conseguirlo c. No realiza trabajos pagados: niños, estudiantes, jubilados, etc. X 2. Menciona tres profesiones concretas que pertenezcan a

cada uno de los tres sectores económicos en que se divide la población activa.

Sector primario: Agricultor, ganadero, pescador, minero, … (Por su puesto, hombres o mujeres) Sector secundario: Albañil, marmolista, carpintero, cualquier otra profesión de la construcción, obreros industriales, …(No repetiremos más que hombres y mujeres) Sector terciario: empleados de banca, hostelería, policías, médicos, profesores, camioneros, taxistas, (dije que no lo repetiría…)


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Comprueba que lo has entendido 6 (solución) El trabajo no es cosa de niños


¿En qué zonas del mundo los niños son económicamente activos?

a. En Asia, África subsahariana y América Latina X b. En Europa c. En Estados Unidos (EEUU)

¿Cuál es la Organización Internacional que denuncia esta situación? a. La Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN) b. La Organización Internacional del Trabajo (OIT) X c. Ninguna de las anteriores

2. En el documento se mencionan las peores formas de

trabajo infantil. Pon tres ejemplos concretos de trabajos que puedan pertenecer a esta categoría.

Cualquier trabajo forzado sin remuneración, prostitución, niños soldados, actividades delictivas o ilegales, trabajos que puedan dañar la salud (minería, construcción, etc.)…



La población de un país aumenta o disminuye debido: a. A la diferencia de nacimientos y defunciones X b. A la suma de nacimientos y defunciones c. A la diferencia de nacimientos y personas que emigran de un

país Las tasas de natalidad y mortalidad se expresan en tantos por mil (‰):


La tasa de natalidad es muy alta en los países subdesarrollados de África, Asia y América Latina:


El número de fallecimientos por cada mil habitantes en una población durante un tiempo determinado, se expresa mediante:

a. La tasa de natalidad b. La tasa de mortalidad X c. La tasa de Fecundidad


ÁMBITO SOCIAL



En general, la tasa de mortalidad en los países subdesarrollados es: a. Mayor que en los países desarrollados X b. Menor que en los países desarrollados. c. Similar a la tasa de mortalidad de los países desarrollados.

2. Con la ayuda de un atlas y según la información de los mapas que has visto indica:

Tres países con una tasa de natalidad inferior al 20 ‰: Cualquier país de Europa, Estados Unidos, Canadá, Australia, Nueva Zelanda, Japón… Tres países con una tasa de natalidad superior al 40 ‰: En América del Sur Bolivia, en África casi todos los países, en Asia Arabia Saudí, Siria, Irak, Irán, Pakistán…. Tres países con una tasa de mortalidad superior al 20 ‰: En África Sierra Leona, Níger, Burkina Fasso y Zimbabwe. En Asia Afganistán.

Tres países con una tasa de mortalidad inferior al 10 ‰: Casi todos los países de América del Norte y del Sur, España y Portugal en Europa, países del Norte de África, como Marruecos, Argelia o Libia, en Asia los países productores de petróleo, como Arabia Saudí o Kuwait, China, Australia, …



“A todo desplazamiento de población que se produce de un lugar de origen a otro de destino” lo denominamos:

a. Migración X b. Natalidad c. Mortalidad

A lo largo de la historia ha habido siempre migraciones: a. Verdadero X b. Falso

La salida de una población de una zona recibe el nombre de: a. Emigración X b. Inmigración c. Saldo migratorio

Las migraciones según el lugar de destino se clasifican en: Interiores y Exteriores.



ÁMBITO SOCIAL



La emigración del campo a la ciudad se denomina: a. Mudanza b. Éxodo rural X c. Migración transoceánica

Las causas de las migraciones son muy diversas. Las más importantes son las catástrofes naturales, las sociales y las económicas:


2. Piensa en todo lo visto en este tema y relaciona el fenómeno de la inmigración clandestina en pateras hacia España con la situación de la población africana.

Si tenemos en cuenta que en estos países la natalidad es muy alta

(nacen muchas personas) y las condiciones de vida son muy malas, se comprende que tantas personas (sobre todo jóvenes) arriesguen su vida tratando de llegar a un país en el que saben que, al menos, pueden sobrevivir. También hay que tener en cuenta que en muchos de estos países hay situaciones de guerra y hambre.

TEMA 1: LA POBLACIÓN EN EL MUNDO...

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