8/10/2019 TEMA 1 Investigacion Cientifica en Psicologia

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LA CIENCIA Y EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ELEBORACIN DE TEORIAS Y MTODO

TERMINOSRELACIONADOS

CON LAS TEORIAS

HIPOTESIS CIENTIFICA Proposiciones tentativas acerca de la naturaleza a partir de la cual se infieren por un proceso de deduccin lgica ciertasconsecuencias que pueden ser sometidas a contrastacin emprica y modificables a la luz de nuevos datos.TEORA CIENTFICA - Esquema conceptual formado por conjuntos de hiptesis relacionadas con los que se representa el conocimiento cientfico de formasistematizada.

LEY CIENTIFICA- Una hiptesis de amplio alcance explicativo que ha sido confirmada y refleja las regularidades de la naturaleza. Tres caractersticas:1. Regularidades de comportamiento bajo determinadas condiciones2. Que sean universales

3.

Que establezcan una relacin necesaria entre condiciones antecedentes y consecuentes de su enunciado.TERMINOS PRIMITIVOS Trminos provenientes de mbitos externos a una teora que son extrados del lenguaje comn o de otras teoras y sirven paradescribir los fenmenos observados en la naturaleza. No los define la propia teora porque al pertenecer a otras areas ya estn definidos

CONSTRUCTO Trmino o Entidad conceptual que no puede ser observada directamente y que aparece en las hiptesis, teoras o leyes. Al ser abstractossu utilizacin es mas complicada ya que no estn tan bien definidos como los trminos primitivos.

MODELO - Representacin arbitraria (matemtica, mecnica, analgica o terica) de un rea de la realidad que ayuda a comprender su estructura yfuncionamiento. La representacin que se hace es metafrica.

CARACTERISITICASY FUNCIONES DE

LAS TEORIASCIENTIFICAS

CARACTERISTICAS

1.

SUSCEPTIBLE DE PRUEBA de ellas se derivan hiptesis que pueden ser contrastadas2.

RELEVANTE se ocupa de aspectos significativos y que supongan un incremento del conocimiento en algn rea concreta dela realidad

3.

SIMPLE dadas dos teoras que expliquen lo mismo, se debe optar por la formulada en trminos mas sencillos.

4.

SUSCEPTIBLE DE MODIFICACIN -- deben poder modificarse si aparecen evidencias contra sus predicciones

FUNCIONES

1.

Sistematizar el conocimiento Explicar las generalizaciones empricas derivndolas de hiptesis de nivel superior2.

Explicar los hechos mediante hiptesis que impliquen las proposiciones que expresan dichos fenmenos.3.

Incrementar en conocimiento derivando nuevas proposiciones de las premisas.4.

Reforzar la contrastabilidad de las hiptesis, sometindolas al control de las dems hiptesis del sistema terico5.

Orientar la investigacin mediante el planteamiento o reformulacin de problemas cientficos relevantes o sugiriendo larecoleccin de nuevos datos

6. Ofrecer una representacin o modelo de un sector de la realidad y un procedimiento para producir datos nuevos.

EL METODOCIENTIFICO

CARACTERISITICAS

BASE EMPIRICA Proceso continuo de contrastacin delos hechos con la naturaleza

DIVERSIDAD DE FORMAS Cualitativo o cuantitativo, diferentes estrategias en funcin del fenmeno estudiado

SISTEMATICIDAD el proceso de investigacin debe ser sistemtico y controlado

FIABILIDAD O REPLICABILIDAD debe ser consistente y replicable en sus mtodos, condiciones y resultados VALIDEZ exactitud de la interpretabilidad de resultados (validez interna) y generalizacin de las conclusiones (validez

externa)

FLEXIBILIDAD se adapta al objeto de estudio de las diversas ciencias

FORMAS

METODO INDUCTIVO -- Punto de partida Observacin de la realidad para acumular datos, ordenarlos y establecer a partir de ellosconclusiones o leyes generales aplicables a todo el conjunto de observaciones. Conocimiento a travs de la experienciaMETODO DEDUCTIVO Punto de partida: conjunto de axiomas o principios indemostrables a los que se llega por procesos derazonamiento y no por observacin emprica.

METODO HIPOTTICO DEDUCTIVO Forma combinada, teoras+datos empricos . ES QUE EL SE USA MAYORITARIAMENTE ENPSICOLOGIA

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LA INVESTIGACIN CIENTIFICA EN PSICOLOGIA

EL PROBLEMA

FUENTES1.

Experiencia2. Teoras cientficas que plantean nuevos interrogantes3. Conocimiento previo surgiendo dudas a partir de la lectura de otras investigaciones

CRITERIOS DEELECCION

1.

Contribucin a incrementar el cuerpo de conocimientos de la disciplina2.

Conducir a nuevos interrogantes e investigaciones posteriores3.

Que se pueda investigar

4.

Viable para el investigador (que tenga conocimientos y disponga de medios)

LAS VARIABLES

Caracterstica quepuede asumir mas

de un valor.(la constante

asume un solovalor)

MEDICIONMedir es asignar nmeros de forma congruente a los fenmenos observados. En psicologa asignacin de nmerosa objetos o caractersticas mediante una serie de reglas que permiten operativizar la conducta Solo sern validadaquellas relaciones numricas que puedan ser verificables empricamente.

ESCALAS

NOMINAL relaciones de igual -- no igual Estado civil, sexo, nacionalidad, enfermedad padecida

ORDINAL Igual / igual + un criterio de orden dureza de los minerales

INTERVALO Se puede contar con alguna unidad de medida y el punto cero es arbitrario Temperatura

RAZN e l punto cero significa la ausencia de la caracterstica -- edad

CLASIFICACINMETODOLOGICA

VARIABLES INDEPENDIENTES aquella que el experimentador decide manipular (antecedentes, causales,predictoras y factores)

VARIABLES DEPENDIENTES Es aquella en la que se quieren medir los efectos de la VI (de la tarea,consecuentes, pronostico o criterio)

VARIABLES EXTRAAS son ajenas a la relacin buscada a entre las dos variables anteriores y que puedeninfluir en dicha relacin.

VARIABLES DE SELECCIN DE VALORES Aquellas que por su naturaleza o por razones ticas no pueden sermanipuladas directamente por el experimentador.

LA HIPOTESIS

FORMULACINOfrecer a partir de los supuestos tericos una prediccin tentativa del problema objeto de estudio, de forma que se pueda contrastarcon los datos obtenidos.

DOBLE FUNCIN1.

EPISTEMOLOGICA las hiptesis permiten relacionar las teoras con los hechos de la naturaleza2.

METODOLOGICA orienten todo el proceso de investigacin

REQUISITOS parala formulacin

1. CONSISTENCIA formulada sin contradiccin entre sus partes

2.

COMPATIBILIDAD con otras teoras y leyes3. COMPROBABLE EMPIRICAMENTE

PRINCIPIOS parasu eleccin

1.

SIMPLICIDAD elegir la mas sencilla2.

GENERALIZACIN elegir la de mayor alcance explicativo

OPERATIVIZACIN Es el acto de traducir el constructo en su manifestacin externa. Definir con exactitud las variables implicadas y la relacin entre ellas.

CONTRASTACIN Ponerla en relacin con los hechos para ver si se adecua o no a ellos. La hiptesis se puede contrastar, nunca probar.

HIPOTESIS DETRABAJO

No confundir con las generales. Forma muy concreta de formular un aspecto del problema de manera que pueda ser objeto inmediatode comprobacin empirica. Expresa la ralacin qe se espera entre las variables y la relacin entre estas debe se la nica explicacinposible de los resultados que se predicen en la hiptesis

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PROCEDIMIENTODE RECOGIDA DE

DATOS

Eleccin del

diseo concreto yde las tcnicas de

recogida dedatos.

ESTUDIO PILOTO Aplicacin del procedimiento elegido prevista para la investigacin en una pequea muestra a fin de detectar problemas

CONCEPTOS

POBLACIN Conjunto, finito o infinito, de elementos definidos por una o mas caractersticas de las que gozan todos los elementosque la componen y solo ellosCENSO Estudio de todos los elementos que componen la poblacin.MUESTRA Subconjunto de elementos de una poblacin. Es representativa cuando sus elementos representan al conjunto deelementos que componen la poblacin de la que ha sido extrada.UNIDAD MUESTRAL cada elemento de la muestra.PARTICIPANTES Sujetos constituyentes de la muestra utilizada en el estudio.MUESTREO Procedimiento por el cual es elegida la muestra. Probabilstico: Puede calcularse de antemano la probabilidad de obtener

cada una de las muestras posibles y obtener una representativa. No probabilstico: Muestreo basado en criterios fijos o por razones deaccesibilidad.INFERENCIA ESTADISTICA Generalizacin de los resultados de la muestra a la poblacin.

SELECCIN YDESCRIPCIN DE

LA MUESTRA

1. Especificar la poblacin del estudio2. Elegir la muestra (debe ser representativa para poder generalizar resultados a la poblacin)3.

Determinar cuantas unidades muestrales vamos a necesitar tamao de la muestra4.

Establecer el procedimiento de muestreo para que la muestra sea lo mas representativa

APARATOS YMATERIALES

Eleccin de los instrumentos en funcin de la naturaleza de las variables del estudio, los objetivos de la investigacin, etc

Importancia de las condiciones en las que se aplican

ANALISIS DEDATOS

TIPOS DEANALISIS

ESTADISTICO

ESTADISTICA DESCRIPTIVA organizacin y descripcin de los datos para que resulten manejables e informativos: tablas ygraficas

ESTADISTICA INFERENCIAL -- Generalizacin a la poblacin desde la muestra. Estimacin PROBABILIDAD Modelos de distribucin de probabilidad

ESTADISTICO DECONTRASTE

Medida estandarizada de la discrepancia que hay entre la hiptesis de partida(nula) que se hace sobre la poblacin y el resultado de ladiferencia obtenido en la muestra. Instrumento que nospermite poner a prueba hiptesis estadsticas con cierta probabilidad.

INTERPRETACINDE LOS

RESULTADOS

Interpretacin de resultados y extraccin de conclusiones vinculando el anlisis de datos con:1.

La hiptesis de investigacinEvitar incluir elementos nuevos que no se contemplaron en la hiptesis, factores irrelevantes o conclusiones nojustificadas por los hallazgos. Sealar las las implicaciones y la utilidad de los descubrimientos.

2.

Las teoras y conocimientos ya existentesAnalisis critico de las limitaciones del estudio y sugerir nuevas vas de investigacin.

COMUNICACINDE LOS

RESULTADOSINFORME

INFORME

Oral o escrito que comunique lo realizado y las conclusiones obtenidas exponiendo de forma clara, sinttica y comprensible los mtodos empleadosy los resultados obtenidos.

Trabajos escritosNORMAS APA. Partes:1.

Resumen o abstrac2.

Introduccin: revisin de los trabajos previos e hiptesis3. Mtodo: Muestra, grupos, instrumentos, pasos seguidos, amenazas a la validez4.

Anlisis y resultados: tcnicas estadsticas utilizadas y descripcin de los resultados.5.

Discusin y conclusiones6.

Referencias bibliogrficas7.

Anexos y apndices.