Tema 1 análisis morfológico. composición y derivación 2016 2017

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  • Lengua castellana y literatura 3 ESOCarmen Andreu - IES Miguel Cataln*

    Carmen Andreu - IES Miguel Cataln

    *

  • Carmen Andreu - IES Miguel Cataln*1. LAS PALABRA S Y OTRAS UNIDADES DE LA LENGUADEFINICIN DE PALABRALa palabra es una unidad de lengua que resulta muy fcil de identificar. Tanto al hablar como en la escritura, podemos separar y aislar unas palabras de otras.DEFINICIN DE MORFEMALas unidades ms pequeas de la lengua CON significado.DEFINICIN DE FONEMALas unidades ms pequeas de la lengua SIN significado.

    Me gustanmucholasmanzanasrojas

    pan--adero

    PANADERO

    Carmen Andreu - IES Miguel Cataln

  • Carmen Andreu - IES Miguel Cataln*2. CLASES DE MORFEMASCLASES

    DE

    MORFEMASRACESMORFEMASFLEXIVOSMORFEMASDERIVATIVOS

    PREFIJOSSUFIJOS

    AumentativosDiminutivosDespectivos

    Carmen Andreu - IES Miguel Cataln

  • Carmen Andreu - IES Miguel Cataln*2. CLASES DE MORFEMASRACESSon la parte fundamental de una palabra.Tienen un significado lxico, es decir, definido en el diccionario.Significan conceptos y entidades (seres, cualidades, acciones, estados) reales o imaginados. Ejemplos: jardin-ero, luna, pre-historia, peque-ajo, guerra, zapat-era, etc.En ocasiones slo la raz constituye una palabra entera, pero otras veces aparece algn morfema ms.

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  • Carmen Andreu - IES Miguel Cataln*2. CLASES DE MORFEMASMORFEMAS FLEXIVOSVan situados siempre al final de la palabra y permiten que esta se pueda presentar en distintas formas.Los morfemas flexivos informan de los significados gramaticales:Indican gnero y nmero en sustantivos, adjetivos, artculos, determinativos y pronombres: gat-o-s, buen-a-s, tod-o-s, etc.Indican persona, nmero, tiempo, modo y aspecto en el verbo: am-ba-mos. Los morfemas flexivos de los verbos se denominan desinencias.

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  • VERBOSCanta-re-mosPersona: 1Nmero: PluralTiempo: FuturoAspecto: ImperfectoModo: IndicativoCarmen Andreu - IES Miguel Cataln*

    SUSTANTIVOADJETIVODETERMINATIVOsPRONOMBRESGNERONi-oNi-aBuen-oBuen-aEl, la, un, est-e, est-a, es-el, ella,NMERONi-o-sNi-a-sBuen-o-sBuen-a-sLos, las, unos, estos, estas, esasNosotr-os, Nosotr-asEll-o-s

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  • Carmen Andreu - IES Miguel Cataln*2. CLASES DE MORFEMASMORFEMAS DERIVATIVOSVan unidos necesariamente a las races, cuyo significado modifican. Con estos morfemas podemos derivar (crear) nuevas palabras a partir de otras previamente existentes. Segn la posicin de los morfemas derivativos en la palabra se distinguen los siguientes tipos:

    Carmen Andreu - IES Miguel Cataln

  • Carmen Andreu - IES Miguel Cataln*2. CLASES DE MORFEMASMORFEMAS DERIVATIVOSSegn la posicin de los morfemas derivativos dentro de la palabra, se distinguen los siguientes tipos:

    PREFIJOSSUFIJOSVan detrs de la raz: blanc-ura, flor-ecerVan delante de la raz: pre-decir,in-til.DIMINUTIVOSAUMENTATIVOSDESPECTIVOSExpresan afecto o sealan el rasgo de tamao pequeo: pat-ito, arbol-illoExpresan valoracin negativa o sealan el rasgo de tamao grande: perr-azo, libr-oteExpresan valoracin negativa cuart-ucho, bich-ejo

    Carmen Andreu - IES Miguel Cataln

  • 3. FORMACIN DE PALABRASSegn su estructura, las palabras se pueden clasificar en:

    Palabras simplesPalabras derivadasPalabras compuestasPalabras parasintticasCLASES DE PALABRAS SEGN SU ESTRUCTURACarmen Andreu - IES Miguel Cataln*

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  • PALABRAS SIMPLESSon aquellas que estn constituidas slo por una raz: sol, nias, pirata, cantaris.

    Las palabras simples pueden llevar morfemas flexivos (gnero, nmero, tiempo, modo), pero no derivativos.

    Ejemplo: la palabra alumno puede adoptar cuatro formas: alumno, alumna, alumnos, alumnas, y las cuatro se consideran formas simples.

    De igual manera, los verbos amabas y amaremos se analizan tambin como palabras simples, pues se trata de la misma palabra con distintos morfemas flexivos.

    Carmen Andreu - IES Miguel Cataln*

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  • PALABRAS DERIVADASSon las palabras formadas aadiendo uno o varios morfemas derivativos al lexema.

    Dentro del proceso de derivacin se habla de:

    PREFIJACIN: cuando se crea una palabra mediante la incorporacin de un PREFIJO:

    bis-abuelo

    SUFIJACIN: cuando se deriva una palabra aadiendo un SUFIJO.

    leal-tadCarmen Andreu - IES Miguel Cataln*

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  • PALABRAS DERIVADASVARIOS MORFEMAS DERIVATIVOS

    Conviene saber que cuando hay varios morfemas derivativos, estos se unen al lexema siguiendo un orden:

    1) Se crea una palabra derivada con la unin del primer morfema derivativorosa + al = rosalmov + il = mvil

    2) Se deriva de la primera palabra derivada una segunda con la unin del segundo morfema derivativo:rosal + eda = rosaledain + mvil = inmvilCarmen Andreu - IES Miguel Cataln*

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  • PALABRAS COMPUESTASCarmen Andreu - IES Miguel Cataln*

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  • PALABRAS COMPUESTASCOMPUESTOS PROPIOS

    Son las palabras en las que dos bases lxicas constituyen una nica palabra con unidad grfica y fontica:

    boca + calle = bocacallesaca + corchos = sacacorchos

    Carmen Andreu - IES Miguel Cataln*

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  • PALABRAS COMPUESTASCOMPUESTOS SINTAGMTICOS

    Son las palabras compuestas cuyos componentes se mantienen separados grficamente y tambin fonticamente, por lo que cada uno conserva su acento.Pueden aparecer separados por un guion:

    fsico + qumico = fsico-qumicopoltico + social = poltico-socialEn ocasiones, aparecen sin el guion:

    cabeza rapadacocina comedorCarmen Andreu - IES Miguel Cataln*

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  • PALABRAS COMPUESTAS

    PALABRAS DERIVADAS A PARTIR DE PALABRAS COMPUESTAS

    Se pueden crear palabras derivadas (con sufijos o prefijos) a partir de palabras compuestas:para + aguas= paraguasparaguas + ero = paragero

    hispano + amrica= HispanoamricaHispanoamrica + ano= hispanoamericano.

    Carmen Andreu - IES Miguel Cataln*

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  • PALABRAS COMPUESTAS

    PALABRAS COMPUESTAS A PARTIR DE PALABRAS DERIVADAS

    Se pueden crear palabras compuestas, a partir de palabras derivadas:

    habla + nte = hablante (derivada)hispano + hablante = hispanohablante(compuesta).

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  • PALABRAS PARASINTTICASLas palabras parasintticas son aquellas creadas empleando simultneamente dos procedimientos de creacin lxica. El procedimiento se denomina PARASNTESIS

    DERIVADOS PARASINTTICOS

    Empleando a la vez la prefijacin y la sufijacin: a + tard + ecer = atardecer (No existe la forma * atarde ni *tardecer.)

    COMPUESTOS PARASINTTICOS

    Empleando a la vez la composicin y la sufijacin: quince + a + ero = quinceaero (No existe la forma *quinceao ni la forma *aero.)

    Carmen Andreu - IES Miguel Cataln*

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  • SIGLAS Y ACRNIMOS*Existe tambin un procedimiento de formacin de palabras consistente en unir las letras iniciales de varias palabras para construir una nueva. El resultado son las siglas y los acrnimos:SIGLASEstn formadas por la letra inicial de cada una de las palabras que forman parte del nombre de una entidad u objeto. Ej. AMPA.Cmo se escriben las siglas:Todas las letras en mayscula. Ej. LOMCE.No llevan tilde. Ej. CIA.No necesitan puntos como las abreviaturas.No varan en plural.Cmo se leen las siglas:Unas, igual que se escriben: ONU, ONCE.Otras, se deletrean: TVE, MP3Algunas se leen en parte como se escriben y en parte deletreando: CD-ROM, PSOE.

  • SIGLAS Y ACRNIMOS*ACRNIMOSPueden ser:Siglas que se han incorporado totalmente a la lengua como un sustantivo ms: sida, radar, lser, ovni, vip, etc.Cmo se escriben los acrnimosEn minscula o solamente con la inicial en mayscula.Se acentan si es necesario: lser.Varan en plural: radares.

    Palabras que se forman uniendo algunas slabas de otras palabras: bonobs, (bono + autobs), teleeco (televisin + mueco), informtica (informacin + automtica), etc.

  • Carmen Andreu - IES Miguel Cataln*DE DNDE VIENEN ALGUNAS SIGLAS Y ACRNIMOS?radarProviene de radio detection and ranging (Deteccin y localizacin por radio). lserProviene de light amplification by stimulated emision of radiation (Ampliacin de la luz por emisin estimulada de radiacin). ovniProviene de objeto volador no identificado.

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  • 4. FAMILIA LXICAUna FAMILIA LXICA es un conjunto de palabras que comparten la misma raz:CLAR-OCLAR-IDADCLAR-AMENTECLAR-IFICAR A-CLAR-AR A-CLAR-ADO A-CLAR-ACINCarmen Andreu - IES Miguel Cataln*

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