Tema Nº 0Presentación del Curso

Tema Nº 0

Presentación del Curso

TEMARIO

1. Presentación del curso2. Objetivos del curso3. Contenidos del curso4. Metodología del curso5. Evaluación del curso6. Vías de contacto del curso

1. PRESENTACIÓN DEL CURSO

•Presentándonos

•¿Qué imagen tenemos de la educación?

•¿Qué imagen tenemos de la sociedad del conocimiento?

•¿Qué significa educar en la sociedad del conocimiento?

•¿Cuáles serían sus oportunidades y desafíos?

•¿Cuáles son nuestras expectativas y temores frete al curso?

•¿De qué trataría entonces el curso?

2. OBJETIVOS DEL CURSO

General

•Analizar la realidad, la complejidad y el impacto de la sociedad del conocimiento en el ámbito educativo, investigando y trabajando con soportes TIC, para valorar el nuevo rol docente y los nuevos paradigmas educativos que se centran en el aprendizaje

Específicos

•1. Identificar los principales lineamientos y sustentos teóricos de la sociedad del conocimiento

•2. Reflexionar sobre el desafío educativo que significa educar

•3. Manejar los nuevos paradigmas educativos, el nuevo rol del docente y la actual centralidad del proceso de aprendizaje

•4. Desarrollar la dimensión social, ética y legal, técnica y de desarrollo profesional en el marco de los “Estándares TIC – FID”

•5. Utilizar las herramientas de la web 2.0 para investigar y construir conocimiento

•6. Valorar la importancia del tránsito para el sistema escolar de la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Unidades

Unidad 1Introducción al Desafío

Educativo en la Sociedad del Conocimiento

Unidad 2La Sociedad del

Conocimiento

Unidad 3Informática Educativa

Unidad 1: Introducción al Desafío Educativo en la Sociedad del Conocimiento

•1. Educación, TIC y sociedad del conocimiento

•2. Actuales paradigmas educativos

•3. Los nuevos roles en el plano educativo

•4. Los actuales desafíos del sistema escolar

•5. Las respuestas del sistema escolar chileno

Unidad 2: La Sociedad del Conocimiento

•1. El impacto de las TIC en la sociedad

•2. Sociedad de la información versus sociedad del conocimiento

•3. Sociedad del conocimiento y educación en Chile

•4. Los desafíos de la sociedad del conocimiento

Unidad 3: Informática Educativa

•1. El impacto de las TIC en la educación

•2. El concepto de informática educativa

•3. La evolución de la web y su impacto en el campo educativo

•4. Herramientas TIC de información, comunicación y participación

•5. E-learning y entornos virtuales de aprendizaje

•6. Estrategias de integración TIC al currículum

4. METODOLOGÍA DEL CURSO

Metodología

Clase Lectiva Clase Construcción del Producto Final

Módulo 1 (contenidos)Planteamiento y análisis

del problemaConstrucción

Diseño y elaboración

Módulo 2 (actividades)Planteamiento y análisis

de las soluciones

Exposición3 módulo para

exposición ante el curso

Aprendizaje Basadoen Problemas

Métodos

• Uso de TIC • Debates• Representaciones• Análisis• Creación de mapas (conceptos/mentales) • Trabajos individuales • Trabajos grupales• Trabajo final semestre

5. EVALUACIÓN DEL CURSO

Evaluación General del Curso

Nº Evaluación % % Total

1 Pruebas de Cátedra 50%

100%2 Trabajos de Taller 30%

3 Trabajo de Investigación 20%

A) Pruebas de Cátedra

Nº Pruebas de Cátedra % % Total

1Prueba de cátedra Nº 1: Introducción al Desafío Educativo en la Sociedad del Conocimiento

30%

50%2

Prueba de cátedra Nº 2: La Sociedad del Conocimiento

30%

3Prueba de cátedra Nº 3: Informática Educativa

40%

B) Trabajos de Taller

Nº Trabajos de Taller % % Total

1Taller Nº 1 – Representación del cambio de paradigma educativo

20%

30%

2Taller Nº 2 – Foro / Debate sobre el impacto de las TIC en la educación

20%

3Taller Nº 3 – Taller grupal sobre el uso de tecnología educativa en Chile

20%

4Foro / Debate sobre las proyecciones de la integración de las TIC en la educación

20%

5Taller Nº 5 – Taller grupal sobre el uso de herramientas TIC aplicadas al currículum

20%

C) Trabajo de Investigación

Nº Trabajo de Investigación % % Total

1 Paso Nº 1: Diseño y planificación 20%

20%2 Paso Nº 2: Estado de avance 20%

3 Paso Nº 3: Entrega final 40%

4 Paso Nº 4: Exposición 20%

•Entre 2 y 4 personas deberán desarrollar un trabajo de observación a un establecimiento educacional para caracterizar los usos que ahí se dan de las tecnologías en los diferentes espacios, así como las percepciones que tienen sobre el aporte de las TIC

6. VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO

A) Vía E-mail:

•E-mail del profesor:

: educarensociedad@gmail.com

B) Vía Web:

•Página Web:

: http://e-historia.cl/cursos/educar-en-la-sociedad-del-conocimiento/

•Aula Digital:

: http://www.e-historia.cl/moodleehistoria/course/category.php?id=4