Universidad Santa MaríaUniversidad Santa MaríaDecanato de posgradoDecanato de posgrado

Especialización: Planificación y EvaluaciónEspecialización: Planificación y EvaluaciónMateria: Tecnologías de la Información y sus aplicaciones en Materia: Tecnologías de la Información y sus aplicaciones en

el Campo Educativo.el Campo Educativo.

Integrantes:Integrantes:

Adidson Cañizales.Adidson Cañizales.

Ana Yánez.Ana Yánez.

Karil Caldera.Karil Caldera.

Lisbeth Briceño.Lisbeth Briceño.

Sabrina Baquero.Sabrina Baquero.

Yelisbeth ValeraYelisbeth Valera..

Profesora:Guadalupe Poleo.

Caracas, julio 2012Caracas, julio 2012..

TELEVISION Y RADIO EDUCATIVA.TELEVISION Y RADIO EDUCATIVA.

La televisión Educativa.

Hace referencia a toda emisión de programas por televisión dirigidos específicamente a potenciar la información, con objeto de mejorar el estándar cultural de la población, y optimizar los niveles educativos de determinados colectivos (escolares, o profesionales). Su eje sustancial es la referencia educativa.

Características

• • Es generada por instituciones educativas y es pieza integrante de un modelo Es generada por instituciones educativas y es pieza integrante de un modelo pedagógico.pedagógico.

• • Se emplea como una herramienta en el proceso enseñanza-aprendizajeSe emplea como una herramienta en el proceso enseñanza-aprendizaje.

• • Está dirigida a públicos identificados por niveles y modalidades académicas Está dirigida a públicos identificados por niveles y modalidades académicas que van desde el preescolar hasta el postgrado y por perfiles que distinguen que van desde el preescolar hasta el postgrado y por perfiles que distinguen entre docente y alumno, o bien a otros ámbitos de educación no formal como entre docente y alumno, o bien a otros ámbitos de educación no formal como la capacitación.la capacitación.

• • Generalmente se distribuye por sistemas de acceso restringido vía satélite o Generalmente se distribuye por sistemas de acceso restringido vía satélite o por cable, videoconferencias, videocasetes y aplicaciones multimedia, aunque por cable, videoconferencias, videocasetes y aplicaciones multimedia, aunque algunas de sus producciones llegan también a sistemas de televisión abierta.algunas de sus producciones llegan también a sistemas de televisión abierta.

“No podemos olvidar que la televisión es “vida cotidiana” ya que ocupa un espacio mucho más amplio y agresivo que la instancia escolar; es parte de la rutina diaria de todos los ciudadanos, y en sus narrativas, expresa la incertidumbre dramática de la vida diaria. Por cotidiana, la televisión es más educativa en la medida que presente referentes más vitales, afectivos y locales para las audiencias. Más que una opción, la televisión es una necesidad para tener puntos de referencia en común. Y nadie se atreve a cuestionar su papel como agente socializador. Obviamente, este medio no actúa de manera autónoma ni produce efectos por sí solo, sino que son las matrices culturales, las políticas sociales y las experiencias creativas de los sujetos las que hacen que éste tenga y proponga sentido cultural y educativo”.

Omar Rincón Omar Rincón

POTENCIAL EDUCATIVO EN LA TELEVISION

• El interés por aprovechar el potencial educativo de la televisión El interés por aprovechar el potencial educativo de la televisión aparece en Europa y Norteamérica desde los años cincuenta.aparece en Europa y Norteamérica desde los años cincuenta.

• El mensaje dirigido a los niños debe favorecer las actividades de El mensaje dirigido a los niños debe favorecer las actividades de procesamiento de la información.procesamiento de la información.

• La televisión educativa puede ser potenciada como un factor de La televisión educativa puede ser potenciada como un factor de innovación y retroalimentación permanente de los contenidos y innovación y retroalimentación permanente de los contenidos y propuestas curriculares.propuestas curriculares.

• La televisión educativa tiene la facilidad para convertirse en La televisión educativa tiene la facilidad para convertirse en vehículo activo y eficaz en la creación de comunidades vehículo activo y eficaz en la creación de comunidades educativas. educativas.

• La televisión educativa es una estrategia que permite brindar La televisión educativa es una estrategia que permite brindar información general y especializada de difícil adquisición.información general y especializada de difícil adquisición.

¿Qué es ATEI?

Es la Asociación de las Televisiones Educativas y culturales Iberoamericanas.

OBJETIVO.

Ser una red de comunicación educativa, científica y cultural para la producción, difusión e intercambio de contenidos audiovisuales y multimedia dentro de la cooperación iberoamericana.

¿De que se encarga?

De producir, difundir e intercambiar contenidos audiovisuales y multimedia de cultura por televisión e internet en 19 países de Iberoamérica

Instituciones mas relevantes

• Los organismos responsables de la educación y cultura…

• Las universidades o instituciones de educación superior y postgrado.

• Las fundaciones sociales y culturales.

• Los centros de formación permanente y profesional.

• Las redes o canales…

Actualidad

• Madrid, España.

• Revista online: Portal de voz.

http://www.nci.tv/portalvoz

Actualidad

El premio Ricardo Valle:1° Reconocer la labor.2° Incentivar la mejora.3° Fomentar y resaltar los valores.4° Impulsar la consolidación.5° Favorecer la divulgación de valores.

Radio educativaRadio educativa

Educación y cultura popular

Objetivos

• Ser un suplemento a las diferentes asignaturas

• Carácter formativo y social

•Motivación, la información, la enseñanza y la modificación de la conducta

Elementos.

La música

Los efectos especiales

La voz

Características de la radio educativa

Equipos de trabajo

Apoyados por concejo escolares

Objetivos de carácter formativo y educativo

Motivación

Local, Equipo y locutorio

Ejemplos de la radio educativa

1.Educacion infantil: - Áreas del medio físico y social *Observación y atención *sucesos y procedimientos *Medios de comunicación

2.Educacion primaria:*mensajes orales y escritos*expresión verbal

Radio educativa 1050 AM* veraz y su producción educativa*morales, éticos y formativos

POTENCIAL EN LA EDUCACION DE LA POTENCIAL EN LA EDUCACION DE LA RADIO EDUCACTIVARADIO EDUCACTIVA

Reseña Histórica de la Radio Educativa 1050 AM:

Se llama Educativa 1050 am esta comenzó sus transmisiones en el mes de Julio del 2002. El permiso para salir al aire fue otorgado por el Consejo nacional de Telecomunicaciones (CONATEL). El mismo 7 de Noviembre del mismo año bajo la Dirección de Roger Bastardo, esta emisora esta ubicada en el Ministerio del Poder Popular de Educación. La misma se empezó a escuchar solo el área metropolitana con una programación educativa y cultural no solo musical.

Esta emisora es Institucional el cual no incluye pautas publicitarias. Su financiamiento ha sido asumido en su totalidad por el Ministerio Popular para la Educación. La emisora esta fundamentada sobre una programación educativa, formativa, cultural, deportiva y de interés nacional. En estos momentos se transmite en tres emisiones: matutina, meridiana y vespertina además de avances informativos cada media hora.

MISION

Difundir el trabajo que realiza el Ministerio del Poder Popular para la Educación con información veraz e inmediata que permite una mejor relación entre docentes, alumnos, padres y representantes con el ente ministerial

VISION

Consolidar a EDUCATIVA 1050 AM en la primera emisora formativa de la Gran Caracas gracias a la labor de un equipo humano altamente capacitado en el área de la comunicación que cumple a cabalidad con las premisas fundamentales: EDUCAR, FORMAR, INFORMAR Y ENTRETENER bajo los parámetros de la Constitución Bolivariana de Venezuela, las leyes y reglamentos que rigen el espectro radio eléctrico en nuestro país.

OBJETIVO GENERAL

Difundir información con los noticiarios, micros, y programas de contenido educativo, brindando de esta manera entretenimiento formativo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Lograr la mayor sintonía posible dentro de su área de cobertura, llenando las necesidades de la sociedad.

• Transmitir una programación que contribuya a la información, educación, orientación y entretenimiento para captar el mayor número de oyentes.

• Ampliar su área de cobertura

• Mantener una programación de calidad para generar confianza en nuestros radios escuchas.

• Invertir en la adquisición de nueva y actualizada tecnología para mantenerse a la vanguardia.

• Motivar al trabajador para que se sienta estimulado, desempeñando sus funciones a cabalidad y con agrado.

• Ser reconocido a nivel internacional como ejemplo de producción en la Radio Educativa.

POLÍTICAPOLÍTICA

Radio Educativa 1.050 AM es una empresa institucional en la cual la amplitud en su contenido y la veracidad en la información la hacen accesible a una amplia gama de público. Todo el material producido por este medio deber ser educativo, informativo, lo que implica que en ningún momento debe ser utilizada su frecuencia con algún otro fin.

VALORES

Radio Educativa 1.050 AM posee altos valores morales, éticos y formativos ya que su contenido ha sido seleccionado cuidadosamente para entretener y no para desviar la moral y el comportamiento de nuestros escuchas.

PODCAST

El podcasting consiste en la distribución de archivos El podcasting consiste en la distribución de archivos multimedia (normalmente audio o vídeo, que puede incluir multimedia (normalmente audio o vídeo, que puede incluir texto como subtítulos y notas) mediante un sistema de texto como subtítulos y notas) mediante un sistema de redifusión (RSS) que permita suscribirse y usar un programa redifusión (RSS) que permita suscribirse y usar un programa que lo descarga para que el usuario lo escuche en el que lo descarga para que el usuario lo escuche en el momento que quiera. No es necesario estar suscrito para momento que quiera. No es necesario estar suscrito para descargarlos.descargarlos.

Según la Wikipedia, podcasting consiste en crear Según la Wikipedia, podcasting consiste en crear archivos de sonido (generalmente en MP3 u OGG) y poder archivos de sonido (generalmente en MP3 u OGG) y poder subscribirse mediante un archivo RSS de manera que subscribirse mediante un archivo RSS de manera que permita que un programa lo descargue para que el usuario lo permita que un programa lo descargue para que el usuario lo escuche en el momento que quiera, generalmente en un escuche en el momento que quiera, generalmente en un reproductor portátil. También se señala que se asemeja a una reproductor portátil. También se señala que se asemeja a una suscripción a una revista hablada en la que recibimos los suscripción a una revista hablada en la que recibimos los programas a través de programas a través de Internet.

Las principales ventajas del podcasting frente a la simple colocación de archivos de sonido en una página web es la sindicación, es decir, la posibilidad de que un programa o un servicio web recuerde visitar cada cierto tiempo las fuentes y comprobar si hay archivos nuevos que descargarse para escuchar.

Los podcast tiene que cumplir 3 requisitos:

1) Audio y vídeo.

2) La posibilidad de descargar ese contenido.

3) La posibilidad de suscribirse a ese contenido y automatizar su descarga.