Telepatía artificial

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MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS CON BASE EN LOS DOCUMENTOS DE : “CÓMO PLANTEAR PREGUNTAS” Y EL POWERPOINT SOBRE LOS DÉFICIT GLOBAL Y DE GRIETA Con esta actividad se pretende, que ustedes reconozcan la necesidad de centrar la atención en el planteamiento de “la Pregunta”, como el punto de partida y no el fin de un proceso de indagación o de búsqueda. DIANA MARCELA GÓMEZ GRUPO 4 INFORMATICA MÉDICA

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MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS

CON BASE EN LOS DOCUMENTOS DE : “CÓMO PLANTEAR PREGUNTAS” Y EL POWERPOINT SOBRE

LOS DÉFICIT GLOBAL Y DE GRIETA

Con esta actividad se pretende, que ustedes reconozcan la necesidad de centrar la atención en el planteamiento de “la Pregunta”, como el punto de partida y no el fin de un proceso de indagación o de búsqueda.

DIANA MARCELA GÓMEZGRUPO 4

INFORMATICA MÉDICA

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INTRODUCCION

La necesidad de hacer caer en cuenta, de inspeccionar en su base de conocimiento sobre los déficit (Global o de Grieta) que se tienen de un tema particular y que se presentan a la hora de aventurarse en la elaboración de un plan de búsqueda de información; entender, que si reconocemos nuestro propios déficit, a la hora de hacernos las preguntas, conseguiremos trascender sobre el mismo y por lo tanto no nos quedaremos en la esfera, de manejar “mucha información y poco conocimiento”. Finalmente que nuestra preguntas están a la vista de los ojos de los otros ; al hacer lectura de la pregunta, fácilmente se identificará el grado de conocimiento y la profundidad que se tiene del tema, no obstante, no se hace necesario perfilar preguntas fatuas (presumidas), pero sí, la necesidad de plantearlas con la claridad y profundidad que amerita el tema.Por lo anterior revisen con atención los textos y considere cada una de las recomendaciones para llegar con éxito a plantear preguntas efectivas y de gran significación.

COMENCEMOS....

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1. TEMA DE EXPLORACION: REGISTRE EL TEMA ASIGNADO EN LOS

LISTADOS EVIDENCIADOS EN EL MÓDULO ACTUAL

TEMA: MEDICINA- TELEPATÍA ARTIFICIAL

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2. USO DE NUEVOS TÉRMINOS Y NUEVA EXPLORACIÓN:

En esta fase Ud. efectúa el “reconocimiento del terreno”; es su oportunidad para explorar de una manera amplia el tema de interés. La exploración se basa en el estudio sistemático de los textos escogidos para tal fin, pero no excluye otro tipo de fuentes: tablas estadísticas, medios masivos, bases de datos, estudios de caso, etc.”

Urosario. Disponible en: (http://www.urosario.edu.co/FASE1/ciencias_humanas/images/stories/documentos/facultades/pdf/50a.pdf.):

Consultado 16 feb. 2009.

ACTIVIDAD: Reúna las fuentes consultadas de mayor relevancia y haga un registro de ellas a la luz de la norma (recuerde los documentos de apoyo del modulo citación y plagio).

CITAS BIBLIOGRAFICAS:

Pedrosa G. La telepatía artificial del pensamiento humano {internet}. {Consultado 2011 Oct 4}. Disponible en: http://innovacion.ideal.es/telepatia-tecnologia-ondas-cerebrales.html

European Patent office. Sysystem For Producing Artificial Telepathy. {internet}. {Consultado 2011 Oct 4}. Disponible en: http://translationportal.epo.org/emtp/translate/?ACTION=abstract-retrieval&COUNTRY=WO&FORMAT=docdb&KIND=A1&LOCALE=en_EP&NUMBER=2005055579&OPS=ops.epo.org&SRCLANG=EN&W=1317754337063&TRGLANG=es&ENGINE=google 

MindTech Suecia . La telepatía artificial 101. {internet}. {Consultado 2011 Oct 4}. Disponible en: http://www.mindcontrol.se/?page_id=1681

Houston Independent Media Center. Artificial telepathy. {internet}. {Consultado 2011 Oct 4}. Disponible en: http://houston.indymedia.org/news/2007/05/58190.php

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3 3 . . LA PREGUNTA:LA PREGUNTA:

Diseño de nuevas preguntas: “Ya la fase exploratoria debe haberle suscitado inquietudes. Piense ahora en el asunto, eche mano de todo lo que sabe y pregúntese: ¿Qué vacíos hay en las explicaciones contenidas en los textos? ¿Qué argumentos no son convincentes y por qué? ¿Qué aspecto del tema no es profundizado en ningún texto? ¿Qué planteamientos importantes no han sido desarrollados por los autores? Estas y otras preguntas análogas pueden orientarlo. Tómese su tiempo; reflexione, examine el asunto desde distintos ángulos, tome apuntes y deje que sus ideas vayan madurando.”

Urosario. Disponible en: (

http://www.urosario.edu.co/FASE1/ciencias_humanas/images/stories/documentos/facultades/pdf/50a.pdfConsultado 16 feb. 2009.

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AHORA...

REVISE LAS RECOMENDACIONES EN LA SIGUIENTE DIAPOSITIVA

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4. DISEÑO DE LA PREGUNTA:

RECOMENDACIONES PARA FORMULAR PREGUNTAS:

“La formulación de la pregunta. Ahora que tiene claro su problema de investigación, formule la pregunta de la manera más concisa posible. Fíjese que la pregunta sintetice el núcleo del problema y que sea comprensible para el lector. Verifique si la pregunta es viable, es decir, si puede ser investigada en un lapso razonable. Formule la pregunta de tal modo que la respuesta no sea un simple sí o no. No pregunte, por ejemplo: “¿Es posible establecer el impacto de la violencia en el sector agrícola desde 1980?”. Pregunte: “¿Cuál ha sido el impacto de la violencia en el sector agrícola desde 1980?” Evite formular preguntas en forma de dilemas del tipo “¿El neoliberalismo aumenta la pobreza o la disminuye?” Decida qué quiere preguntar. Tampoco pregunte por estados mentales de otras personas: “¿Por qué Tolomeo pensó que la tierra está en el centro del universo?” Por más que Ud. se esfuerce, nunca podrá averiguarlo. Evite plantear preguntas sobre estados futuros de cosas: “¿Puede la biotecnología eliminar los problemas de salud pública en el próximo siglo?” El futuro es, por definición, inaccesible a la investigación empírica. Absténgase de formular preguntas totalizantes: “¿Cuál es el sentido de la existencia?” “¿Cómo funciona el universo y sus alrededores?”; o preguntas disciplinares clásicas: “¿Qué es la filosofía?” “¿Cuál es el origen de la sociedad?” Recuerde que su capacidad de trabajo tiene un límite y que preguntas como éstas son muy difíciles de resolver de manera plausible en una investigación.”

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LAS PREGUNTAS

Con base en este texto y los documentos de apoyo acerca de los déficit Global y de Grieta realice lo siguiente:

ACTIVIDAD: En la próxima diapositiva registre posibles preguntas sobre su tema, atendiendo a las recomendaciones y a la lectura del PowerPoint sobre los déficit. (Verifique su estructura, amplitud y los términos apropiados)

RECUERDE...ES FUNDAMENTAL HACER LECTURA DE TODOS LOS DOCUMENTOS DE APOYO PARA PODER REALIZAR UNA ACTIVIDAD SATISFACTORIA

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Registre las preguntas:

De orden Global:¿ En qué consiste la telepatía artificial?

De orden de Grieta:

¿Cuáles son las ventajas de la telepatía artificial?¿Cuáles son las desventajas de la telepatía artificial?

¿Cuáles la aplicación de la telepatía artificial?¿ Qué dispositivos se utilizan actualmente para la

telepatía artificial?¿ Cuál es la historia de la telepatía artificial?

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5. Síntesis del Tema•Mediante un mapa conceptual realice una síntesis del tema.

•Para realizar el mapa conceptual, puede usar algunos de los programas sugeridos que utilizó en el módulo 1, en la la Actividad de Autoaprendizaje (cuadernia).

•Guarde el archivo a manera de Imagen JPG y lo pega en la diapositiva correspondiente a este archivo.

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6. Estrategias para evitar 6. Estrategias para evitar el Plagioel Plagio

Cite algunas de las estrategias para evitar el Plagio, que se proponen en el documento de EDUTEKA, del módulo I.

Además realice un ejemplo con cada una de ellas, que evidencie su aplicación.

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Estrategia 1: Cite directamente la fuente entre comillas y cite la referencia

Ejemplo:“Un dispositivo que se proporciona al usuario una forma de telepatía artificial, es decir, la capacidad de comunicarse con otras personas con signos evidentes de conexión. El sistema se compone de 'motor' de un teléfono móvil que interactúa con una actual o futura de la red de telefonía móvil pública”{1}. 

{1}. European Patent office. Sysystem For Producing Artificial Telepathy. {internet}. {Consultado 2011 Oct 4}. Disponible en: http://translationportal.epo.org/emtp/translate/?ACTION=abstract-retrieval&COUNTRY=WO&FORMAT=docdb&KIND=A1&LOCALE=en_EP&NUMBER=2005055579&OPS=ops.epo.org&SRCLANG=EN&W=1317754337063&TRGLANG=es&ENGINE=google 

Estrategia 2: Parafrasee las ideas y cite la referencia

Texto original: Por otra parte, la NASA también está implicada desde hace varios años en investigaciones para que los astronautas puedan comunicarse sin necesidad de emitir sonido. Y es que, dentro del traje espacial su voz se distorsiona, hablar en silencio es la única manera de evitar que el sonido se deforme.

Parafraseado: La NASA, está realizando desde hace tiempo, estudios que permitan a los astronautas comunicarse, sin producir ningún sonido. Debido a que los trajes que utilizan no permiten que se escuche claramente lo que desean comunicar.

Fuente: Pedrosa G. La telepatía artificial del pensamiento humano {internet}. {Consultado 2011 Oct 4}. Disponible en: http://innovacion.ideal.es/telepatia-tecnologia-ondas-cerebrales.html

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Estrategia 3: Todos los datos, cifras, estadísticas que no sean de conocimiento común.

Ejemplo: La Exploración de métodos de control mental a distancia comenzó en la década de 1950.En 1952, la CIA comenzó a Proyecto Hechizo de luna. Los dispositivos electrónicos han sido diseñados para ser implantados en el cerebro o en los dientes de forma clandestina, o durante el secuestro, con el objetivo específico de la mente y controlar el comportamiento. En 1953, la agencia lanzó el Proyecto MK-ULTRA, también conocido como Proyecto de alcachofa, un programa global con muchos sub-programas {2}.

{2}. Houston Independent Media Center. Artificial telepathy. {internet}. {Consultado 2011 Oct 4}. Disponible en: http://houston.indymedia.org/news/2007/05/58190.php

Estrategia 4: Teorías o ideas específicas que han sido propuestas por otras personas.

Ejemplo: El problema es que la telepatía artificial proporciona el arma perfecta para la tortura mental y el robo de información. Que proporciona un medio muy potente para la explotación, acoso, controlar y violar a la mente de cualquier persona en la tierra. Se abre la ventana para casi demoníaca posesión del alma de otra persona {3}.

•{3}. MindTech Suecia . La telepatía artificial 101. {internet}. {Consultado 2011 Oct 4}. Disponible en: http://www.mindcontrol.se/?page_id=1681

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7. REALICE LA AUTOEVALUACIÓN

AUTOEVALUACION: Consigne que APRENDIO Y QUE ES CAPAZ DE HACER, después de haber realizado esta actividad.

La actividad realizada me parece importante puesto que permite integrar los conocimientos adquiridos durante los módulos.Rescato además el aporte en cuanto a la búsqueda de información, a través de las opciones de los diferentes buscadores es posible realizar búsquedas precisas en fuentes fidedignas. Indudablemente organizar todo tipo de información en mapas conceptuales permite una comprensión más adecuada del tema a trabajar, es una forma muy práctica de relacionar el tema tratado sin necesidad de recurrir a la fuente de donde se extrajo.El aporte del modulo citación y plagio, me parece importante, ya que como estudiantes debemos conocer cuales son la medidas que se deben tomar a la hora de extraer información de otras personas, con el fin de incurrir en un problema legal.

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