M&M StudioESCUELA DE PATRICIA REYES SPÍNDOLA

mmstudio.mx

@MMStudiomx

fb.me/mmstudiomx

Telenovela

PROFESOR: Julio Arreola

SINOPSIS

Taller práctico de actuación para televisión enfocado a Telenovelas

OBJETIVOS

• Obtener un entrenamiento adecuado para entender actoralmente el

lenguaje televisivo en la aplicación del género conocido como

TELENOVELA.

EVALUACIÓN FINAL

El cumplimiento de los requisitos y de los módulos así como de la asistencia

reglamentaria darán el derecho al alumno de recibir el día de la

presentación final su reconocimiento debidamente avalado con el cual se

constate que curso adecuada y satisfactoriamente el taller

TEMAS

MÓDULO I

Conocimiento del lenguaje televisivo

MODULO II

Conocimiento del lenguaje Dramático en Telenovela: MELODRAMA

MODULO III

Manejo Consciente de los EJES y Posiciones ante la cámara

MODULO IV

Entrenamiento físico- orgánico

MODULO V

Construcción de personajes

MODULO VI

Significación

MODULO VII

Apuntador

MODULO VIII

Presentación final

PLAN DE TRABAJO

MÓDULO I

Conocimiento del lenguaje televisivo

+ Observación

• Cinematografía

• Televisión dramática

• Televisión Informativa y musical

•

+ Tipos de Tomas

• Descriptivas

• Expresivas

• De detalle

+ Tipos de movimientos de Cámara

• Con cámara fija

• Con cámara en movimiento

• Movimientos con el lente de la cámara

MODULO II

Conocimiento del lenguaje Dramático en Telenovela: MELODRAMA

+ Por Género

+ Por nivel sociocultural

+ Características adecuadas a la Telenovela

+ Combinación con otros géneros

+ Características generales de los mecanismos del AMOR

MODULO III

Manejo Consciente de los EJES y Posiciones ante la Cámara

+ Que son

+ Como se componen en la estética de la imagen

+ Diseño de la imagen desde la perspectiva del “Observador”

MODULO IV

Entrenamiento físico- orgánico

+ Entrenamiento físico

Relajación

Estiramientos

Fuerza- fortaleza

Coordinación psicomotriz

Multitareas y multientendimientos

+ Entrenamiento Conceptual- fisiológico

Volumen

Proyección

Creatividad Dramática

Lógica de comportamiento

Reacción- Acción

MODULO V

Construcción de personajes

+ Elaboración de personajes Simples

+ Elaboración de personajes Compuestos

+ Tipos de personajes:

Protagónico

Antagónico

Co- protagónico

Pivote

1ª, 2ª, 3ª parte

Ambiental

+ Manejo de ornatos

Vestuario

Utilería

Mobiliario

Escenografía

Ambientación

MODULO VI

Significación

Entendida como la capacidad de hacer que el sonido de las palabras y la calidad de las acciones exprese el significado literal y subtextual de las ideas, las emociones y los conceptos que queremos dar a conocer.

+ Entendimiento y manejo del significado LITERAL

+ Entendimiento y manejo del significado SUBTEXTUAL

+ Entrenamiento emocional

Proceso de generación de las emotividades

Ejercitación en las cuatro áreas básicas de emociones:

Felicidad

Enojo

Tristeza

Miedo

Y sus respectivos matices y significados en cada uno de ellos

+ Entrenamiento sensorial

+ Entrenamiento lógico- intelectual

+ Entrenamientos de flujo energético

+ Entrenamiento escénico

MODULO VII

Apuntador

Consciente de la aplicación del recurso auxiliar del apuntador, se llevará a cabo la cantidad necesaria de ejercicios y grabación de escenas

que proporcionen un entrenamiento adecuado y asimilado del mismo.

(SUJETO A DISPONIBILIDAD DE EQUIPO TECNOLÓGICO)

MODULO VIII

Presentación final

De acuerdo al avance del grupo, se llevará a cabo un proceso de

preparación y grabación con vista a presentarse el resultado de 3 A 5

CAPÍTULOS con duración de 10 a 12 minutos cada uno, los cuales constituyan un simulacro de telenovela a manera de muestra en la última

sesión del semestre en turno.

ACTIVIDADES POR SESION

Grabación de escenas

Ejercicios de Actuación

Ejercicios con apuntador

Análisis de Material Grabado

Entendimiento de términos televisivos, dramáticos, formativos y conceptuales

Llevar a cabo lecturas y ejercicios adicionales

Asistir a la presentación final a público donde culmine satisfactoriamente su

proceso.

REQUISITOS

• Puntualidad al comienzo de la sesión de acuerdo al reglamento escolar

•

• Utilizar ropa de trabajo (Pants, licras, camisetas o ropa deportiva ajustada a la figura del cuerpo), de manera que se pueda llevar a cabo eficientemente el entrenamiento físico).

•

• Llevar a cada una de las sesiones material con que tomar notas de lo impartido en clase así como para efectuar ejercicios por escrito.

•

• Llevar el vestuario, utilería y recursos acordados par grabaciones finales y de ejercicios comunes de clase

•

• Cumplimiento comprometido en todas las lecturas, consultas en TV, trabajos, visitas a centros artísticos, cine, galerías, teatros y páginas web que se designen.