Telemática en Proyecto Joiner

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La Telemática en el La Telemática en el Proyecto Joiner Proyecto Joiner Popayán (Colombia), 25 de Abril de 2011 Licencia Creative Commons By-Sa Ulises Hernandez Pino [email protected] Grupo de Investigación GEC Red de Investigación Educativa – ieRed Universidad del Cauca

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Presentación sobre la Telemática en diversos proyectos y espacios que configuran el Proyecto Joiner, en la clase de Telemática del programa de Comunicación Social de la Universidad del Cauca. Popayán, Abril de 2011.

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La Telemática en el La Telemática en el Proyecto JoinerProyecto Joiner

Popayán (Colombia), 25 de Abril de 2011 Licencia Creative Commons By-Sa

Ulises Hernandez [email protected]

Grupo de Investigación GECRed de Investigación Educativa – ieRedUniversidad del Cauca

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Las TIC en laFormación de Maestros

Agenda

http://www.iered.org/miembros/ulises

Proyecto de PregradoMCRH

Soporte TelemáticoieRed

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Telemática y TIC

http://wikipedia.org

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La Telemática en el Proyecto Joiner

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Telemática y TIC

Télématique(Francia, 1976)

Informatique (1962)Informatik (1957)

Telecomunications(1932)

Information

Automatique

Telemáticay TIC

ProyectoMCRH

Soporte Telemático ieRed

TIC en Formación de Maestros

¿Por qué el Proyecto Joiner?

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La Telemática en el Proyecto Joiner

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Telemática y TIC

Télématique(Francia, 1976)

Informatique (1962)Informatik (1957)

Telecomunications(1932)

Information

Automatique

Information and CommunicationsTechnology (ICT)

(Estados Unidos, 1997)

Information Technology (IT) (1958)

Computer Science(1962)

Telemáticay TIC

ProyectoMCRH

Soporte Telemático ieRed

TIC en Formación de Maestros

¿Por qué el Proyecto Joiner?

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Modelo de Conectividadpara Redes Humanas

(MCRH)

2003-2004

http://www.iered.org/joiner

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La Telemática en el Proyecto Joiner

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Problema e Hipótesis

Nuevos Escenariosde Asociatividad

Comunicación

Conectividad Ingeniería Telemática

RedPacificoCyTVisión CaucaAgenda Regional de CyTAgenda CaucanaCyTCIDESCORCCPRUDECOLOMBIARed Caldas

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¿Por qué el Proyecto Joiner?

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Objetivos del Proyecto

Caracterizar los Procesos de Comunicación en una Red.

Generar un Modelo de Conectividad desde un enfoque integral y comprehensivo que tenga como eje central la disciplina de la Ingeniería Telemática.

Construir y poner en funcionamiento un Prototipo de Herramienta de Conectividad que permita validar el Modelo generado.

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Grupo Objetivo

Estudiantes del Doctorado en Ciencias de la Educación de RUDECOLOMBIA con Énfasis en Currículo,

constituidos como Nodo de ieRed

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Soporte Telemático ieRed

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¿Por qué el Proyecto Joiner?

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Modelo de Conectividad

Caracterización de Procesos de Comunicación

Arquitectura de Conectividad

Herramienta de Conectividad

Base Conceptual

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Base Conceptual

TrabajoColaborativo

UsabilidadGroupware

Información

InnovaciónDesarrolloHumano

Comunicación

EstructuraCultura

Redes Humanas

CSCW

Gestión del Conocimiento

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Modelo de Conectividad

Caracterización de Procesos de Comunicación

Arquitectura de Conectividad

Herramienta de Conectividad

Base Conceptual

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Soporte Telemático ieRed

TIC en Formación de Maestros

¿Por qué el Proyecto Joiner?

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Caracterización Comunicación

PerfilHumano

Percepción sobreTelemática

Conocimientosen Manejo delComputador

Infraestructuraen TICs

MecanismosToma de Decisiones

Mecanismosde Comunicación

Estructura Social yOrganizacional

Concepto deFormación

Flujos deInformación

Cultura

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¿Por qué el Proyecto Joiner?

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Análisis de Redes Sociales - ARSTelemática

y TIC

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¿Por qué el Proyecto Joiner?

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Modelo de Conectividad

Caracterización de Procesos de Comunicación

Arquitectura de Conectividad

Herramienta de Conectividad

Base Conceptual

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Arquitectura de Conectividad

Med

ios

de C

omun

icac

ión

Con

venc

iona

les

Servicios Telemáticos

Aplicaciones Telemáticas

Redes Telemáticas

Enc

uent

ros

Pre

senc

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Comunicación

Ace

rcam

ient

oT

ecno

lógi

co

Asociatividad

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Modelo de Conectividad

Caracterización de Procesos de Comunicación

Arquitectura de Conectividad

Herramienta de Conectividad

Base Conceptual

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Herramienta de Conectividad

Red Telemática de la Universidad del Cauca - Ethernet 10/100BaseT

Hardware Servidor DELL PowerEdge 1600sc

Sistema Operativo Debian GNU/Linux 3.0r2

EximJabber uw-imapd ApacheOpenSSL

Nivel de Red

Nivel de Servicios

Nivel de AplicaciónOpenwebmail (Correo Web + Disco Virtual)

awstats

www.iered.org

Navegador Web – Equipo ClienteNeos

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Resultados Iniciales

El Modelo como mediador en el Dialogo con Personas de otras disciplinas

El Modelo como articulador de Estrategiasde Trabajo en Red

El Modelo como orientador de las Actividades de Acercamiento Tecnológico

Uso de la Herramienta de Conectividad

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Conclusiones

La visión de algunas soluciones telemáticaspara la Gestión del Conocimiento y CSCW

Comprensión de las redes humanas

La infraestructura telemática como estrategia de cambio

Estrategias según el tiempo de permanencia frente a un computador

La importancia de los servicios telemáticos institucionales

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Soporte Telemático ieRed

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¿Por qué el Proyecto Joiner?

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Soporte TelemáticoRed de Investigación Educativa

ieRed

2005-2007

http://www.iered.org

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La Telemática en el Proyecto Joiner

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Red de Investigación Educativa

Mapa Conceptual 2008

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ProyectoMCRH

Soporte Telemático ieRed

TIC en Formación de Maestros

¿Por qué el Proyecto Joiner?

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La Telemática en el Proyecto Joiner

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Red de Maestros sobre Estudios CTS

Proyecto de Investigación 2005-2007http://www.iered.org/redcts

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Soporte Telemático ieRed

TIC en Formación de Maestros

¿Por qué el Proyecto Joiner?

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Formación de Ingenieros desde CTS

Proyecto de Investigación 2005-2006http://www.iered.org/ev

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La Telemática en el Proyecto Joiner

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Conclusiones

La interacción presencial es más fuerte que la virtual en Maestros y Docentes.

Es posible recontextualizar el propósito de las tecnologías, pero requiere tener clara las posturas epistemológicas.

Tecnologías Telemáticas favorecen la sistematización de experiencias.

Posturas y sentidos de las personas es lo que determina las formas de comunicarse y de usar las tecnologías.

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¿Por qué el Proyecto Joiner?

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Grupo Vultur/GLUC

http://www.vultur.unicauca.edu.co

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TIC en Formación de Maestros

¿Por qué el Proyecto Joiner?

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Reflexiones

Un espacio de capacitación es diferente de un espacio de formación, en el primero se recibe información, en el segundo se construye identidad profesional, personal y social.

Aprendizaje por Proyectos y Proyectos relacionados con problemáticas reales.

Vinculación con la(s) comunidad(es) de Software Libre no solo para resolver dudas técnicas, sino para apropiar filosofía y dinámicas de interacción.

http://slcolombia.org http://flisol.info

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Soporte Telemático ieRed

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¿Por qué el Proyecto Joiner?

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Niveles de Interacción en RedTelemática

y TIC

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¿Por qué el Proyecto Joiner?

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Las TIC en la Formación de Maestros

2009...

http://www.unicauca.edu.co/cpepacificoamazonia

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Contrato Unicauca-CPETelemática

y TIC

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¿Por qué el Proyecto Joiner?

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El Papel de las TIC en la Educación

Las TIC para Sistematizar Experiencias y Saberesy no sólo para acceder/consumir información

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El Papel de las TIC en la Educación

Las TIC para propiciar Relaciones Dialógicasy no sólo para intercambiar mensajes

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El Papel de las TIC en la Educación

Las TIC para desarrollar pensamiento científico y sensibilidad artística más allá de la memoria y la reproducción

http://audacity.sourceforge.net

http://www.scilab.org

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¿Por qué el Proyecto Joiner?

http://www.iered.org

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La Telemática en el Proyecto Joiner

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¿A quién beneficia las TIC?Empleos en Investigación y Desarrollo (I+D)

worldmapper.org

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¿A quién beneficia las TIC?Publicaciones Científicas

worldmapper.org

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¿A quién beneficia las TIC?Patentes otorgadas

worldmapper.org

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¿A quién beneficia las TIC?Inversión en Educación Superior

worldmapper.org

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La Telemática en el Proyecto Joiner

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¿A quién beneficia las TIC?Reservas de Agua

worldmapper.org

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¿A quién beneficia las TIC?Exportación de Minerales

worldmapper.org

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La Telemática en el Proyecto Joiner

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¿Para qué las TIC en nuestra región?

Apropiación Crítica, Creativa y Contextual

Las TIC para:

Sistematización de Saberes y Experiencias

Discutir y Coordinar Acciones

Pensamiento Científico y Sensibilidad Artística

La Interacción en Red se debe dar a nivel de Herramientas, Estrategias y Sentidos

Hay que ser Joiner / Tejedor de redes humanas más que usuario de redes telemáticas

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