““Proyecto: Programa de Capacitación a Docentes de Proyecto: Programa de Capacitación a Docentes de Postgrado de la Universidad Beta, Panamá. 2011”.Postgrado de la Universidad Beta, Panamá. 2011”.

Arellano LaybethCañas José

Castañeda MaryLinares Glenys

Rivadeneira Jaime

Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación

IntroducciónIntroducción

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) han cambiado

fundamentalmente el proceso de educación de las personas, con su inclusión se ha

conformado una nueva relación didáctica entre los profesores y los estudiantes

Cada día son más los centros educativos que adaptan esta nueva metodología a sus procesos de enseñanza-aprendizaje, pero en la actualidad saber sólo de capacitación  presencial o manejar

su materia no es suficiente para ser profesor virtual, se necesita adquirir conocimientos sobre

cómo enseñar y aprender en estos nuevos entornos y dominar las herramientas tecnológicas

para su aplicación efectiva.

Objetivo General:..

Formar potenciales profesores con la finalidad de Formar potenciales profesores con la finalidad de que desarrollen habilidades y competencias para que desarrollen habilidades y competencias para orientar y facilitar aquellas actividades previstas orientar y facilitar aquellas actividades previstas

en los cursos de la Universidad Beta de Panamá de en los cursos de la Universidad Beta de Panamá de modo que logren guiar, apoyar y evaluar en sus modo que logren guiar, apoyar y evaluar en sus

avances académicos a los estudiantes en su avances académicos a los estudiantes en su formación virtual o semipresencial. formación virtual o semipresencial.

Ojo: No sé si poner este objetivo o el que Ojo: No sé si poner este objetivo o el que presentamos en lapresentamos en lafase I: Investigarfase I: Investigar

Metodología :..

Este curso será impartido utilizando la metodología PACIE, en las tres (3) primeras fases.

Presencia: Otorgando presencia a las aulas virtuales de aprendizaje (EVA)

Personalidad a cada una de ellas Personalidad y presencia del tutor.

Alcance: Conocer e incorporar los estándares internacionales.

Guiar al docente sobre el conocimiento de las destrezas que desarrollará el estudiante dentro de las Aulas (EVAs).

Orientar al docente sobre las habilidades académicas para alcanzar las Marcas Académicas.

Capacitación:

RECURSOS HUMANOS

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Ciento sesenta (160) Docentes de Postgrado de la Universidad Beta. Panamá.

Ordenadores personales

Cinco (5) integrantes del Equipo de Asesores Tecnoteam.com

Plataforma Moodle

Personal Directivo de la Universidad Beta, Panamá

Internet. Banda ancha

Un (1) Administrador de la Plataforma Moodle de la Universidad Beta, Panamá

Un o una (1) Diseñador Instruccional de la Universidad Beta, Panamá

Un o una (1) Coordinador (a) de Multimedia y Producción de Contenido de la Universidad Beta, Panamá

Un o una (1) Lider del Proyecto de la Universidad Beta, Panamá

RECURSOS

FASES DEL PROYECTO

FASES ACTIVIDADPrimera Evaluar los conocimientos previos

en el uso de las TIC de los docentes de Postgrado de la Universidad Beta

Segunda Configuración de las Plataformas Moodle de la Universidad Beta, para hacerlas operativas

Tercera Gestionar la conexión de banda ancha a internet de un de los núcleos de la Universidad

Cuarta Capacitación Elearning a los docentes de Postgrado de la Universidad Beta

Quinta Gestionar la adquisición de ordenadores personales a todos los docentes involucrados en el Proyecto

Sexta Iniciar cursos bajo la modalidad Elearning en la Universidad Beta

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDAD TIEMPOEvaluar los conocimientos tecnológicos de los docentes de Postgrado de la Universidad Beta, a través de un Instrumento de Recolección de datos.

15 días

Configuración de las Plataformas Moodle de la Universidad Beta, para hacerlas operativas

1 mes

Gestionar la conexión de banda ancha a internet de un de los núcleos de la Universidad

1 mes

Capacitación Elearning a los docentes de Postgrado de la Universidad Beta:•Charlas de motivación con el fin de que los docentes conozcan las ventajas de la Plataforma .•División del grupo de profesores en tres o cuatro subgrupos, para la capacitación del manejo del Moodle.•Puesta en práctica con la población estudiantil el uso de la Plataforma.

6 meses

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDAD TIEMPOGestionar la adquisición de ordenadores personales con conexión a internet, a todos los docentes involucrados en el Proyecto

1meses

Iniciar cursos bajo la modalidad Elearning en la Universidad Beta, tanto con estudiantes de Pregrado como con Postgrado.

2 mes

IMPORTANTE

La Institución deberá brindar las instalaciones y los recursos humanos y tecnológicos necesarios para el momento de la Capacitación (Docentes, personal administrativo, sala de computación con PC con conexión a Internet, entre otros). Asimismo, es necesario que los espacios a ser utilizados por los docentes, tengan un horario flexible que no afecte al resto de la población estudiantil. Es necesario mantener motivados a los docentes en la Capacitación mediante incentivos por su desempeño.

TEMAS A DESARROLLAR

Módulo 0Módulo 0

Objetivo: que los estudiantes se conozcan entre sí y puedan exponer sus expectativas con el curso.

Los participantes deberán crear un nuevo tema y participar en los creados por sus compañeros

Módulo 1: Los Ambientes Virtuales de Módulo 1: Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (EVA)Aprendizaje (EVA)

Objetivo: que los estudiantes conozcan lo que es un ambiente virtual de aprendizaje y las ventajas de su uso.

Módulo 2: El Tutor VirtualMódulo 2: El Tutor Virtual

Objetivo: que los estudiantes conozcan la importancia de la tutoría virtual.

Módulo 2: Las Teorías de AprendizajeMódulo 2: Las Teorías de Aprendizaje

Objetivo: que los estudiantes conozcan la importancia de las teorías de aprendizaje para la educación.

Módulo 4: Planificación de la Enseñanza Módulo 4: Planificación de la Enseñanza VirtualVirtual

Objetivo: que los estudiantes aprendendan a elaborar guías de aprendizajes cumpliendo los requisitos mínimos que deben contener.

Módulo 5: Herramientas de la Web 2.0 Módulo 5: Herramientas de la Web 2.0 como ayuda al Tutor Virtualcomo ayuda al Tutor Virtual

Objetivo: que los estudiantes aprendendan a utilizar las herramientas de la web 2.0 como apoyo a la educación.

Módulo 2: El Tutor VirtualMódulo 2: El Tutor Virtual

Objetivo: que los estudiantes conozcan la importancia de la tutoría virtual.

Palabras claves: FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitación, Educación Virtual, Tecnoteam.com.

REFERENCIAS

Wikipedia, Web 2.0: http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0FATLA, Metodología P.A.C.I.E.: http://www.fatla.org

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