TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

REGLAMENTO DE PROYECTOS CUATRIMESTRALES

ESPECIFICAR GGRADO

MODIFICADO POR:

OLIVIA HERNÁNDEZ ARCE

COLABORADORES:

MARÍA ANGELES MÁRQUEZ SÁNCHEZ

OMAR ZÁRATE NAVARRO

AUTOR ORIGINAL:

LUIS MANUEL LÓPEZ HERNÁNDEZ

GUADALAJARA, JALISCO, DICIEMBRE 2016

Contenido Introducción ............................................................................................................................................. 1

Objetivo .................................................................................................................................................... 2

Justificación .............................................................................................................................................. 3

Reglas generales de proyectos ................................................................................................................. 4

Rol de exposiciones .................................................................................................................................. 5

Asignación de proyectos .......................................................................................................................... 6

Aspectos a Evaluar ................................................................................................................................. 20

Exposición de proyectos ......................................................................................................................... 22

Criterios generales para la presentación de proyectos ......................................................................... 27

Especificación de funciones ................................................................................................................... 28

Asignaturas de Formación, Expresión, Habilidades e Idiomas ........................................................... 31

1

Introducción

Los proyectos cuatrimestrales tienen como objetivo integrar y evaluar los conocimientos de las

asignaturas básicas y técnicas, por medio de un proyecto colaborativo, enfatizando el trabajo en

equipo, de formación, expresión oral y escrita, así como del idioma inglés.

En el año 2005 se implementan los formatos para los registros y matrices de entregables de

proyectos.

En el 2011 se lleva a cabo la actualización del reglamento y formatos de proyectos.

Objetivo

El presente reglamento establece las bases para el trabajo colaborativo en el desarrollo de los

Proyectos Cuatrimestrales para los planes de estudio del Técnico Superior Universitario e Ingeniería,

modelo Educativo Basado en Competencias.

Justificación El Consejo Nacional de Acreditación en Informática y Computación, A.C (CONAIC), plantea en sus

criterios para la acreditación de programas académicos de Informática y Computación de Educación

Superior, específicamente en el criterio:

3. Plan de estudios

3.4 Programas de asignaturas

3.5.2 En las asignaturas correspondientes a la especialidad están incluidos proyectos

dirigidos a desarrollar la habilidad del alumno para resolver problemas reales

acordes a las necesidades tecnológicas del propio programa.

3.5.3 El plan de estudios debe considerar la elaboración de trabajo en equipo e

interdisciplinario.

Reglas generales de proyectos

1. El Coordinador de proyectos asignara los Profesores y Materia eje, una semana antes de

iniciar el cuatrimestre. Dicha asignación se publicará de forma: impresa (tablero de tela

corcho) y digital (plataforma moodle y correo electrónico).

2. Las materias eje serán rotadas cada cuatrimestre.

3. El coordinador de proyectos agregará a las carpetas de proyectos correspondientes a cada

grupo el formato de Registro de equipos por grupo.

4. El Profesor eje en consenso del grupo será el encargado de conformar en la segunda semana

los equipos de trabajo y recopilar el Nombre del equipo, los Nombres y firmas de los

integrantes en el formato de Registro de equipos por grupo.

5. Cada equipo deberá ser integrado por un máximo de 4 alumnos.

6. El rol de proyectos se publicara en la sexta semana del cuatrimestre en curso en los distintos

medios antes mencionados.

7. Por ningún motivo se podrán realizar cambios al rol de proyectos después de haber sido

publicado.

8. Los casos particulares y de repetidores se tendrán que consensuar con los profesores del

grupo para poder integrar a un equipo de trabajo.

9. Los Requerimientos de Proyecto estarán basados en los productos entregables que

especifique la asignatura por plan de estudio. Estos conformarán el portafolio de evidencias.

Rol de exposiciones 1. La Coordinación de Proyectos definirá el rol de exposición por equipo, la fecha, hora y lugar

de presentación de los proyectos a más tardar en la sexta semana del cuatrimestre en curso.

2. El Profesor de la Materia Eje informará a los equipos el rol de exposición y la fecha. Dicho

contenido será publicado en la plataforma Moodle (http://moodle.utj.edu.mx) categoría

Academia de Tecnologías de la Información y Comunicación, dentro del curso TIC-Proyectos

Cuatrimestrales y en el tablero de tela de corcho, además se dará a conocer por correo

electrónico a todos los profesores.

2 1

Asignación de proyectos Primer cuatrimestre, turno matutino

Objetivo: Los equipos de trabajo desarrollarán una aplicación de escritorio en modo consola, acorde a

una problemática establecida por la materia eje.

1. El profesor eje dará a conocer la Descripción de proyectos, disponibles en la plataforma

Moodle (http://moodle.utj.edu.mx), ) categoría Academia de Tecnologías de la

Información y Comunicación, dentro del curso TIC-Proyectos Cuatrimestrales.

2. Para el caso de los equipos afectados por las bajas o bajo desempeño de sus integrantes, se

podrán reubicar en otros equipos, con el consenso de todos los Profesores (fenómeno que

sucede en el segundo o tercer mes).

3. Los requerimientos del proyecto se deben entregar el día de la exposición en formato digital

(mediante un CD). Acompañado de éste se entregara una carpeta por Grupo que contenga las

minutas de reunión y la información o evidencia impresa que llegue a solicitar algún

Profesor.

Requerimientos de proyecto por asignatura

Asignatura Descripción de requerimientos de proyectos que deben realizar los

equipos por asignatura

Desarrollo de

habilidades del

pensamiento

lógico

Elaborar y presentar para su defensa, a partir de una

problemática establecida (Problemática del proyecto), un

documento que contenga:

-Planteamiento del problema.

-Análisis del problema.

-Técnica seleccionada para la solución.

-Desarrollo.

-Resultados.

Metodología de

la programación

De la problemática establecida para cada equipo de trabajo,

deberán desarrollar lo siguiente:

-Plantea los elementos de entrada, proceso y salida

-Análisis el problema.

- La solución en diagrama de flujo.

- Aplicación en modo consola para la solución de la

problemática.

Ofimática De la problemática establecida para cada equipo de trabajo,

deberán desarrollar lo siguiente:

-Documento de creación de la empresa

-Formato de factura para captura de búsqueda

-Presentación del proyecto por medio de una página web.

Soporte técnico De la problemática establecida para cada equipo de trabajo,

deberán desarrollar:

-Plan de mantenimiento preventivo y correctivo

-Bitácoras de mantenimiento preventivo y correctivo

-Calendario de actividades

Fundamentos de

redes

De la problemática establecida para cada equipo de trabajo,

deberán desarrollar lo siguiente:

-Características de los dispositivos

-Topología lógica

-Bitácora de direccionamiento

-Topología física

-Implementación de la red

Inglés I De la problemática establecida por equipo, deberán desarrollar:

-Misión, visión de su proyecto o empresa

-Entregar por escrito y presentar de forma verbal la solución de la

problemática

Expresión Oral y

Escrita I

De la problemática establecida por equipo de trabajo, desarrollar

lo siguiente:

-Documento de descripción de proyecto, con bibliografía (APA)

-Evaluar la presentación final del proyecto en su expresión oral y

escrita

Formación

Sociocultural I

De la problemática establecida para cada equipo desarrollar lo

siguiente:

-Nombre, logo y eslogan de la empresa desarrolladora (Equipo de

trabajo del proyecto)

-Misión, visión y objetivos de la empresa desarrolladora (Equipo de

trabajo del proyecto)

Segundo cuatrimestre, turno matutino

Objetivo: Los equipos de trabajo desarrollaran una aplicación de escritorio utilizando la programación

orientada a objetos, para continuar con la solución de la problemática establecida en el primer

cuatrimestre.

1. Para el caso de los equipos afectados por las bajas de sus integrantes en primero, se podrán

reubicar en otros equipos, con el consenso de todos los Profesores.

Asignatura Describa en qué consisten los proyectos que deben realizar

los estudiantes

Desarrollo de

habilidades del

pensamiento

matemático

Identificar de la problemática algún tipo de ecuaciones que

sirvan para la solución, que incluya su planteamiento, análisis

y solución.

Programación El equipo deberá de presentar:

-Un documento que contenga el Diagrama de clases de la

solución de la problemática.

-Una aplicación de consola, utilizando la programación

orientada a objetos, con arreglos de objetos.

Base datos Para la solución de la problemática deberán desarrollar:

-Esquema conceptual (Diagrama ER)

-Esquema lógico (Modelo relacional)

-Instrucciones SQL para la creación de la base de datos

Introducción al

análisis y diseño

de sistemas

Elaborará un documento con base a la problemática del

proyecto, en el cual describa el plan para el desarrollo del

proyecto que incluya:

•Definición de objetivos, metas, recursos, actividades,

tiempos, roles y políticas.

•Organigrama y funciones de los miembros del equipo.

•Métricas para el seguimiento y control del proyecto.

Elaborará un documento para el proyecto que incluya:

•Los instrumentos para la recolección de datos.

•Análisis de requerimientos.

•Descripción de casos de uso.

•Documentación de requisitos.

Elaborará un compendio para la solución del proyecto que

contenga:

•Diagramas de casos de uso.

•Diagramas de clases.

Redes de área Desarrollar por equipo;

-Características de los enlaces

-Bitácora de direccionamiento (VLSM)

-Configuración de routers

-Implementación de la red

Inglés II

De la problemática establecida para cada equipo desarrollar

lo siguiente:

-Glosario de términos que utilicen en su proyecto

-Complementar la misión y visión de primero con objetivos,

políticas o valores, dependiendo del proyecto

-Entregar de forma escrita, la misión y visión de forma verbal

Formación

Sociocultural II

De la problemática establecida para cada equipo de

trabajo, deberán desarrollar por equipo lo siguiente:

-Misión, visión del cliente (proyecto)

-Objetivo general y objetivos particulares (proyecto)

Política de calidad de la empresa desarrolladora (equipo de

trabajo del proyecto)

Tercer cuatrimestre, turno matutino

Objetivo: Desarrollaran e implementaran una solución integral que comprenda de una aplicación de

escritorio con interfaz gráfica, utilizando la programación orientada a objetos, con conexión a base

de datos (Cliente – Servidor); además del diseño e implementación de un sitio web para dar

seguimiento a la solución de la problemática establecida en el cuatrimestre de primero y segundo.

1. Para el caso de los equipos afectados por las bajas de sus integrantes en primero, se podrán

reubicar en otros equipos, con el consenso de todos los Profesores.

Asignatura Describa en qué consisten los proyectos que deben realizar

los estudiantes

Desarrollo de

aplicaciones I

De la documentación realizada en la asignatura de

Introducción al análisis y diseño de sistemas de 2do

cuatrimestre:

-Codificar el modelo de clases (con sus respectivos métodos y

atributos).

-Identificar los módulos principales del proyecto.

-Diseñar la interfaz gráfica y validar los componentes de

entrada.

-Codificar los métodos para la conexión a la base de datos.

-Implementación de reporte en el sistema, filtros y toma de

decisiones para el cliente.

-Implementación de seguridad de acceso al sistema, así

como restricciones según el usuario.

Desarrollo de

aplicaciones web

Elaborará un proyecto que incluya:

-Documentación sobre requerimientos y especificaciones del

Sitio.

-Mapa del Sitio

-Liga del Sitio en HTML con hojas de estilo

Entregará en medio electrónico:

-Sitio Web (Formularios, Accesos a Base de Datos con sus

funciones de interacción: altas, bajas, modificaciones,

consultas y reportes).

-Base de Datos.

-Archivo de conexión de Base de datos.

Base datos II De la problemática establecida desarrollar por equipo lo

siguiente:

-Esquema conceptual (Diagrama ER)

-Esquema lógica (Modelo relacional)

-Diccionario de datos

-Instrucciones SQL para la creación de la base de datos

-Instrucciones SQL para la creación de índices, vistas,

procedimientos almacenados y disparadores

Administración

de la función

informática

De la problemática establecida para cada equipo de

trabajo, deberán desarrollar por equipo lo siguiente:

-Manual organizacional

-Formatos de auditoría

Sistemas

operativos

-Configuración de servicios DNS y DHP (Linux/Windows)

-Configuración de VLAN en switches

-Bitácora de direccionamiento (VLSM)

-Diseño actualizado de la topología lógica

-Implementación de la red

Inglés III De la problemática establecida desarrollar por equipo lo

siguiente:

-Glosario de términos que utilicen en su proyecto

-Misión, visión, objetivos, políticas

Formación

Sociocultural III

-Organigrama de la empresa desarrolladora (equipo de

proyecto).

-Políticas organizacionales de la empresa desarrolladora

(equipo de proyecto).

-Descripción de puestos de la empresa desarrolladora

(equipo de proyecto).

Integradora I Integrar para el proyecto:

-Aplicaciones de escritorio o web,

-Soporte Técnico a Equipo de Cómputo,

-Sistemas Operativos,

-Redes Locales

-Creación y Manipulación de BD

Evidencias:

-Especificación de requerimientos del proyecto

-Diseño del proyecto (diagramas).

-Diseño de la BD (modelo relacional).

-Reporte de fase de acuerdo al proyecto.

-Bitácoras de proyecto.

-Informe del cierre.

-Diseño de la interfaz en inglés y español.

Cuarto cuatrimestre, turno matutino

Objetivo: Los equipos deberán plantear una problemática real que cumpla con las siguientes

características:

Documentación e Implementación de una solución integral que comprenda una aplicación de

escritorio con interfaz gráfica, utilizando la programación orientada a objetos y con conexión a base

de datos remota (Cliente – Servidor); además del diseño e implementación de un sitio web.

1. Los equipos deben integrarse bajo consentimiento del profesor eje y de los profesores del

grupo.

2. Se deberán reestructurar los equipos, evitando que queden los equipos de los cuatrimestres

anteriores (Pueden consultar la carpeta de proyecto del cuatrimestre anterior para ver su

distribución).

3. Los equipos deberán plantear una propuesta de proyecto al profesor eje.

4. El profesor eje deberá revisar y autorizar en consenso con los profesores del grupo la

propuesta del proyecto, siempre y cuando cumpla con lo antes mencionado.

5. En caso de que alguna propuesta no cumpla con las características, deberá hacer otra

propuesta.

6. Este proyecto se continuara en 5to cuatrimestre.

Asignatura Describa en qué consisten los proyectos que deben realizar los

estudiantes

Administración

de base de datos

De la problemática establecida deberán desarrollar por equipo lo

siguiente:

-Esquema conceptual (Diagrama ER).

-Esquema lógico (Modelo Relacional).

-Diccionario de Datos.

-Esquema físico (Instrucciones SQL para la creación de base de

datos, índices, vistas, procedimientos almacenados y

disparadores).

-Justificación de elección de Hardware y Software para instalación

del manejador de base de datos.

-Plan de respaldo y recuperación de la base de datos.

-Esquema de seguridad.

Desarrollo de

aplicaciones II Elaborará la documentación referente al diseño preliminar, para el

desarrollo de un proyecto que resuelva la problemática

planteada.

La documentación deberá incluir:

* Descripción de problemática.

* Requerimientos funcionales y no funcionales.

*Análisis de la arquitectura, aplicando el patrón Model-View-

Controller y generando los diagramas de objetos, clases y de

secuencia correspondientes con su justificación.

* Plan de Construcción

Desarrollará una aplicación con base a un proyecto planteado

que contenga:

*Cadenas de conexión.

*Manipulación de datos.

*Generación de reportes.

Elaborará una aplicación multicapa con base en un análisis de

caso que utilice:

*Sockets

*Multiprocesos

*RMI

Elaborará un documento que incluya:

*Los esquemas de autentificación de los usuarios y sus roles.

*Una aplicación que permita la autentificación de usuarios y evite

la inyección de código.

Estructura de

datos

De la problemática establecida para cada equipo de trabajo,

deberán:

-Implementar métodos de búsquedas y ordenamientos en la

aplicación.

-Implementar una estructura (pilas, listas, colas) en la aplicación.

Ingeniería de De la problemática establecida para cada equipo de trabajo,

software I deberán desarrollar:

-Formatos de Casos de Uso, Entidades, Actores y Matriz de

complejidad

-Documento CONOPS

-Diagramas de Clases

-Diagramas de Casos de Uso

-Diagramas de Secuencia/Colaboración

-Diagramas de estados

Inglés IV De la problemática establecida para cada equipo de trabajo,

deberán desarrollar:

-Glosario de términos que utilicen en su proyecto.

-Misión, visión, objetivos, políticas o valores, dependiendo del

proyecto.

-Entregar de forma escrita y la misión y visión de forma verbal.

-Descripción e una ventana de su software de forma oral.

Formación

sociocultural IV

De la problemática establecida para cada equipo de trabajo,

deberán desarrollar:

-Manual de operaciones de la empresa desarrolladora (equipo de

proyecto).

Quinto cuatrimestre, turno matutino

Objetivo: Los equipos deberán dar seguimiento a la problemática real de cuarto cuatrimestre, que

cumpla con las siguientes características:

Documentación e Implementación de una solución integral que comprenda una aplicación de

escritorio con interfaz gráfica, utilizando la programación orientada a objetos y con conexión a base

de datos remota (Cliente – Servidor); además del diseño e implementación de un sitio web y

aplicación móvil, que permita interactuar con las demás aplicaciones.

1. Se debe respetar la organización de equipos del cuarto cuatrimestre.

2. En caso de haber equipos desintegrados por bajas, se podrán reorganizar en consenso de los

profesores del grupo.

3. Se deberán reestructurar los equipos, evitando que queden los equipos de los cuatrimestres

anteriores (Pueden consultar la carpeta de proyecto del cuatrimestre anterior para ver su

distribución).

4. En la primera semana del cuatrimestre los equipos deberán enterar del proyecto realizado en

cuarto al profesor eje, como a los profesores del grupo.

5. Este proyecto es la continuación del 4to cuatrimestre.

Asignatura Describa en qué consisten los proyectos que deben realizar los

estudiantes

Administración

de proyectos

Los equipos de proyecto deberán integrar lo siguiente:

-El acta de inicio del proyecto

-La gráfica de estructura de trabajo y su diccionario.

-Los formatos de los planes de administración de proyectos

-Formatos de control del proyecto.

-Formatos de administración de cambios.

-Formatos con la información registrada.

-Documentos de cierre del proyecto

Desarrollo de

aplicaciones III

Entregará en medio electrónico código Fuente y ejecutable de la

aplicación móvil del proyecto que cumpla lo siguiente:

-Despliegue mensajes en un dispositivo móvil.

-Integre una Interfaz de usuario para un dispositivo móvil

empleando eventos de alto y bajo nivel.

-Permita el acceso, manipulación y sincronización de datos.

-Incorpore esquemas de seguridad a través de cifrado de

información.

Ingeniería de

software II

Por proyecto deberán realizar lo siguiente:

-Formatos de Casos de Uso, Entidades, Actores y Matriz de

complejidad

-Documento CONOPS

-Diagramas de Clases

-Diagramas de Casos de Uso

-Diagramas de Secuencia/Colaboración

-Diagramas de estados

-Diagrama de Componentes

-Diagrama de Despliegue

Calidad en el

desarrollo de

software

Los equipos desarrollarán para su proyecto:

-Plan de calidad

-Elaboración de un documento que contenga las plantillas del PSP

Nivel 0, de cada uno de los integrantes según la distribución de

actividades para el proyecto.

-Estimación de la complejidad por puntos de función.

-Estimación del esfuerzo por puntos de casos de uso.

Integradora II Deberán integrar:

-Asignación de roles.

-Formato de bitácora (participantes, contribución, firma, acuerdos,

avances y problemas que surgieron).

Integrará al proyecto una solución que contenga:

-Creación y Manipulación de BD

-Estándares de Calidad

-Metodologías de Desarrollo

el cual defenderá mediante una exposición y entregará las

siguientes evidencias:

-Especificación de requerimientos del proyecto

-Análisis de Requerimientos mediante Casos de Uso.

-Estimación de la aplicación.

-Diseño del proyecto

-(Diagramas).

-Diseño de la BD (modelo relacional).

-Diseño de la interfaz en inglés y español.

-Reportes por fase de acuerdo al proyecto.

-Casos de pruebas del sistema.

-Paquete de instalación (manual de usuario y técnico).

-Bitácoras de proyecto.

-Informe del cierre en inglés y español.

-Defensa en inglés de su proyecto.

Inglés V Los equipos realizarán:

-Glosario de términos que utilicen en su proyecto.

-Misión, visión, objetivos, políticas o valores, dependiendo del

proyecto.

-Entregar de forma escrita y la misión y visión de forma verbal.

-Descripción e una ventana de su software de forma oral.

-Abstract del proyecto.

Expresión oral y

escrita II

Realizar la planeación de la presentación de proyecto y emitir un

reporte donde exponga su opinión.

-Presentación de proyecto:

Exponer donde se exprese

a) Tono.

b) Dicción.

c) Ritmo.

d) Expresividad.

e) Uso de pausas.

f) Entonación

g) Interpretación

acorde al tema y se apoye en elementos de la comunicación no

verbal.

-Documento de descripción de proyecto, con bibliografía (APA) y

normas editoriales.

Aspectos a Evaluar

1. Los Profesores del cuatrimestre solicitarán avances del proyecto, de acuerdo plan de estudios

2009 TSU e Ingeniería, para evaluar la asignatura.

2. Los avances deben estar desglosados según los acuerdos de academia de cada asignatura por

medio del formato “Programa de trabajo cuatrimestral de la asignatura por competencias

profesionales (R-DAC-05-02)”, en los rubros “Resultado de aprendizaje” y “Productos por área

de competencia”.

3. Todos los profesores deberán dar a conocer en la primera semana los avances solicitados.

4. Los avances del Primer y Segundo mes se entregarán a los Profesores de las asignaturas

correspondientes para su evaluación. Estos los deberán de integrar para formar el portafolio

de evidencias (los porcentajes se definen en cada academia de forma colegia con los

profesores que imparten la misma materia en ambos turnos).

5. Cada asignatura estará evaluando las actividades relacionadas con la propia asignatura como

actividades relacionadas con el proyecto y la exposición al final de cuatrimestre. La evaluación

se agrupa en Asignaturas Técnicas y Asignaturas de Formación, Expresión, Habilidades e

Idioma.

6. Para llevar un control y seguimiento de estas actividades para su evaluación cada equipo las

registrará mediante una Minuta de Reunión. Realizando al menos una en el Primer mes, dos

durante el Segundo y tres durante el último mes. Estas serán entregadas al Profesor de la

Materia Eje, en una carpeta por equipo.

Nota: El formato de Minuta de Reunión estará disponible en la plataforma Moodle

(http://moodle.utj.edu.mx). Éste formato es una propuesta, es aceptable si el equipo propone otro

formato con el visto bueno del Profesor de la Materia Eje.

7. Los porcentajes de evaluación son revisados cada cuatrimestre y pueden cambiar conforme lo

establezca cada Academia en trabajo colegiado.

Exposición de proyectos

1. Todos los equipos deben preparar su información antes iniciar las exposiciones. En caso de no

contar con equipo personal, deberá informar al Profesor de la Materia Eje para proporcionar

un equipo de algún laboratorio.

2. El Lugar de exposición se llevará a cabo en los auditorios del edificio A, conforme a los roles

de exposición y fechas establecidos.

3. La Presentación Ejecutiva del debe cubrir los siguientes puntos:

Turno Matutino

Turno vespertino

4. Al final de cada exposición los Profesores realizaran la evaluación integral y el Profesor de la

Materia Eje calculará el promedio.

5. Entregarán un CD al finalizar la exposición por todo el grupo que contenga los portafolios de

evidencias de cada equipo, es decir, la información del proyecto que realizaron en cada

asignatura.

Criterios generales para la presentación de proyectos

1. Todo el grupo y sus Profesores deberán asistir a la presentación de cada uno de los equipos

en los horarios establecidos.

2. Todo el grupo y Profesores deben registrarse en la bitácora de ingreso al auditorio, marcando

hora de entrada y salida de las presentaciones.

3. Si algún integrante del grupo no llega a la hora que inicia su exposición, perderá su derecho

de participar, estando automáticamente en remedial.

4. Las exposiciones no podrán ser cambiadas de fecha u horario, por lo que Alumnos y

Profesores deberán respetar lo establecido.

5. El software e información desarrollada en otras aplicaciones se anexara al medio electrónico

al CD que entregan al término de las exposiciones.

Nota: En caso que el Profesor requiera la información impresa, lo notificara al inicio del

cuatrimestre.

6. Los equipos que no estén exponiendo, deberá tener su(s) laptop(s) apagada(s) o en

suspensión. En caso de no acatar esta disposición se hará acreedor a una llamada de

atención.

7. Los celulares deben ser puestos en vibrador o estar apagados, en caso de incumplimiento a

esta disposición el Alumno se hará acreedor a una llamada de atención.

8. Los Alumnos y Profesores deberán vestir formal durante la exposición. Ésta se define como

sigue:

Hombres: zapato, pantalón, camisa, corbata y saco.

Mujeres: zapato, falda, camisa y saco.

9. Las sanciones por las llamadas de atención serán las siguientes:

1er llamada: 1 punto menos al promedio de su evaluación.

2da llamada: 2 puntos menos al promedio de su evaluación.

3er llamada: La suspensión de la exposición.

Especificación de funciones Profesor de Materia Eje

Se encarga de conformar los equipos de proyecto durante la primer semana del cuatrimestre.

Envía a la Coordinación de proyectos el registro de los equipos de proyecto en la segunda

semana del cuatrimestre.

Informa a Profesores de las asignaturas involucradas y Alumnos del grupo aspectos

relacionados con el proyecto.

Informa al grupo sobre el rol, fecha, horario y lugar de exposiciones. Esto también se

encontrará publicado en la plataforma moodle.

En las exposiciones Recaba los registros de ingreso y salida, de Alumnos y Profesores, así

como la Evaluación Integral de Proyecto.

Reportar a la Coordinación de proyectos el seguimiento, problemática o situación

extraordinaria relacionada con el desarrollo del proyecto.

Profesor de Asignatura

Revisar en la carpeta de proyectos o plataforma Moodle la conformación de equipo de

proyecto en su grupo.

Dar seguimiento a los acuerdos tomados por Academia (a la que pertenece su asignatura).

Especificar en la primera semana del cuatrimestre la evaluación (encuadre) y fechas de

entrega de avances de proyecto.

Dar seguimiento al desarrollo del proyecto de acuerdo a los criterios establecidos para la

asignatura.

Reportar cualquier situación extraordinaria al Profesor de la materia Eje o la Coordinación de

proyectos.

Coordinador de Academia

Establece junto con los Profesores integrantes de la academia, los criterios y formas de

evaluación de proyecto (reuniones de academia).

Verificar el seguimiento de las asignaturas (al termino de cada parcial).

Establecer los porcentajes de evaluación de proyecto.

Reportar a la Coordinación de proyectos los acuerdos de academia para trabajo con

proyectos, criterios y porcentajes.

Coordinador de proyectos

Concentrar los registros de equipos, descripciones de proyecto para conformar la carpeta de

proyectos y publicarlos en la plataforma Moodle.

Revisar y actualizar el reglamento de proyectos cuatrimestrales en base a los acuerdos

tomados por academia y reuniones con Profesores.

Coordinar el rol de exposición de proyectos (especificar espacios, contar con los formatos de

registro).

Recolectar la retroalimentación que den Profesores y Alumnos a la logística e

implementación de proyectos cuatrimestrales.

Realizar un reporte de cierre de proyectos para entregarlo a Dirección.

Asignaturas de Formación, Expresión, Habilidades e Idiomas

Las asignaturas de Expresión y Formación los criterios son:

Elaboración de Misión y Visión empresarial (equipo de proyecto), además de objetivos

particulares o específicos y políticas.

Imagen empresarial (Distintivo, Presentación Formal).

Expresión oral y escrita (Presentación frente a Profesores, redacción)

Puntualidad y respeto a los tiempos de exposición.