TECNOLOGÍA INFORMÁTICA DE LA COMUNICACIÓN. (TIC)

INDICE

TECONOLOGÍA INFORMATICA DE LA COMUNICACIÓN.

INTRODUCCIÓN

TERMINOLOGÍA

TIC EN EDUCACIÓN

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

GLOSARIO

BIBLIOGRAFÍA

INTRODUCCIÓN.

Esas tecnologías se presentan cada vez más como una necesidad en el contexto de sociedad donde los rápidos cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas de una educación de alto nivel actualizada se convierten en una exigencia permanente. La relación entre las Tics y la educación tiene dos objetivos: que los estudiantes y profesores conozcan sobre los temas y que los sepan utilizar.El presente trabajo va a determinar el uso de la Tecnología Informática de la Comunicación (TIC) y el uso y muchas cosas más en la educación.

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TECONOLOGÍA INFORMATICA DE LA COMUNICACIÓN.

Los usos y aplicaciones de las nuevas tecnologías en los diversos campos de la actividad humana y social, exigen reconocer los impactos y transformaciones que ocasionan, así como ver la forma en que estas nuevas tecnologías se aprovechan para lograr un aprendizaje continuo, a distancia, y bajo el control de quienes aprenden.

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TERMINOLOGÍA

Según (Marqués, 2001) La terminología de TIC se compone por:•TECNOLOGÍA = Es la aplicación de los conocimientos científicos para facilitar la realización de las actividades humanas. En áreas de creación, instrumentos, lenguajes y métodos para personas al servicio de los demás.• INFORMACIÓN = Datos que tienen significado para determinados colectivos. La información resulta fundamental para las personas, ya que a partir del proceso cognitivo de la información que se obtiene continuamente con nuestros sentidos vamos tomando las decisiones que dan lugar a todas nuestras acciones.•COMUNICACIÓN = Es la transmisión de mensajes entre personas. Sea como recibir información de los demás, necesita tener comunicación, para expresar nuestros pensamientos, sentimientos y deseos, coordinar los comportamientos de los grupos en convivencia, etc.

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) = Es la unión de estas tres palabras hace referencia al conjunto de avances tecnológicos que nos proporcionan la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales, que comprenden los desarrollos relacionados con los ordenadores, Internet, la telefonía, la aplicación multimedia y la realidad virtual. Estas tecnologías proporcionan información, herramientas para su proceso y canales de comunicación.

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La expansión de las TIC en todos los ámbitos y estratos de la sociedad se han producido a gran velocidad, y es un proceso que continúa ya que van apareciendo sin cesar nuevos elementos tecnológicos. La progresiva disminución de los costes de la mayoría de los productos tecnológicos, fruto del incremento de los volúmenes de producción y de la optimización de los procesos fabriles, se deja sentir en los precios y nos permite disponer de más prestaciones por el mismo dinero, facilitando la introducción de estas potentes tecnologías en todas las actividades humanas y en todos los ámbitos socioeconómicos.  No obstante, a pesar de estas magníficas credenciales que hacen de las TIC instrumentos altamente útiles para cualquier persona, existen diversas circunstancias que dificultan su más amplia difusión entre todas las actividades

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TIC EN EDUCACIÓN.

Estamos ante una revolución tecnológica; asistimos a una difusión planetaria de las computadoras y las telecomunicaciones. Estas nuevas tecnologías plantean nuevos paradigmas, revolucionan el mundo de la escuela y la enseñanza superior .La educación es parte integrante de las nuevas tecnologías y eso es tan así que un número cada vez mayor de universidades en todo el mundo está exigiendo la alfabetización electrónica como uno de los requisitos en sus exámenes de acceso y de graduación, por considerar que es un objetivo esencial preparar a los futuros profesionales para la era digital en los centros de trabajo.

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La computadora por su lado que se compone del hardware y software, es decir que este último se estructura de programas que utiliza el ordenador para funcionar. Los programas utilizados bajo este tipo de mecanismos deben llevar a tres tipos de programas utilizados en la educación:

LA ENSEÑANZA PROGRAMADA. El ordenador controla la actividad del alumno y la estrategia pedagógica utilizada es de tipo tutorial. Simulación del entorno, un micro mundo, con sus propias leyes, mismas que el alumno debe descubrir y utilizar.

INTELIGENCIA ARTIFICAL. Presentan la forma de tutoriales. No se pretende inducir en el alumno la respuesta correcta, sino que el programa tutorial capaz de simular algunas de las capacidades cognitivas del alumno y utilizar los resultados como base de las decisiones pedagógicas.

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En sí, TIC permite llevar la globalidad al mundo de la comunicación, facilitando la interconexión entre las personas e instituciones a nivel mundial, y eliminando barreras espaciales y temporales.La Educación enmarca la utilización de las nuevas tecnologías, hacia el desarrollo de metodologías alternativas para el aprendizaje de alumnos de poblaciones especiales que están limitadas por su ubicación geográfica, la calidad de docencia y el tiempo disponible.

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CONCLUSIONES

En base a lo anterior se puede deducir que con el uso de TIC en la educación se puede lograr despertar un interés a los estudiantes y también a los maestros, ya sea para investigaciones científicas y también dar la posibilidad en el mejoramiento de habilidades en cada uno, imaginación, habilidades creativas y comunicativas teniendo un mejor acceso a la información y mejorando el desarrollo integral de cada uno. Se debe decir también que el uso de las “TIC’S” en la educación se convierte en una realidad que deben tomar los centros y sistemas educativos a tomar estos ámbitos, ya que es un mejor rendimiento para los alumnos y también en las instituciones.Se deduce también que la tecnología o TIC no es solamente para la educación, si no que se desarrolla en cualquier ámbito, a la vez es muy desarrollado positivamente y a la vez afecta ciertos ámbitos.En sí se tiene que tener un control o se tiene que manejar bien la tecnología en cualquier ámbito, ya que se tiene que ver que todo es para beneficio del hombre y a la sociedad.

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RECOMENDACIONES.

Según las investigaciones realizadas se demostró que la tecnología es una herramienta para la educación, ya sea para cualquier programa y para cualquier nivel académico.Para evitar que los estudiantes o las instituciones hagan un mal uso de TIC se recomienda que los coordinadores o trabajadores del Ministerio de Educación realicen estudios o que lleguen a las instituciones, en donde hacen el uso de las mismas, para que observen como trabajan con ellas.Otra recomendación es verificar si todas las instituciones están realizando bien el uso de las TIC, y si lo realizan según el PEMSUM del ministerio de educación.

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GLOSARIO

•Asincrónica: Según es (Word Reference, 2005) adj. No simultáneo o no coincidente•Ciberespacio: Según (articulo.org, 2005) se refiere a un entorno no físico creado por equipos de cómputo unidos para interpelar en una red.•Fabriles: Según (the free dictionary, 2011) adj. Relativo a las fábricas o a sus operarios.•Inmaterialidad: Según (Word Reference, 2005) es f. Falta de materialidad.•Sincrónica: Según (the free dictionary, 2011) dice que ocurre al mismo tiempo que otro hecho o circunstancia, o que analiza una lengua o un hecho lingüístico en un estado determinado, sin tener en cuenta su historia o evolución en el tiempo.

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BIBLIOGRAFÍA

•articulo.org. (28 de octubre de 2005). Recuperado el 14 de Mayo de 2011, de articulo.org: http://www.articulo.org/articulo/25407/que_es_el_ciberespacio.html

•Marqués, J. (24 de Febrero de 2001). La revolución educativa en la era Internet. Recuperado el 14 de Mayo de 2011, de La revolución educativa en la era Internet: http://peremarques.pangea.org/tic.htm

•the free dictionary. (20 de Enero de 2011). Recuperado el 14 de Mayo de 2011, de the free dictionary: http://es.thefreedictionary.com/fabriles

•Universidad Tecnológica de Puebla. (05 de Enero de 2009). Recuperado el 14 de Mayo de 2011, de Universidad Tecnológica de Puebla: http://www2.utpuebla.edu.mx/tecnologias-de-la-informacion-y-comunicacion

•Word Reference. (25 de Febrero de 2005). Recuperado el 14 de Mayo de 2011, de Word Reference: http://www.wordreference.com/definicion/asincr%C3%B3nico

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