tecnología I
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LA ROBÓTICA UMET PANAMÁ UNIVERSITY MAESTRÍA EN DOCENCIA SUPERIOR TECNOLOGÍA I ESTUDIANTE: VIRGINIA CUBILLA
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LA ROBÓTICAUMET PANAMÁ UNIVERSITY
MAESTRÍA EN DOCENCIA SUPERIORTECNOLOGÍA I
ESTUDIANTE: VIRGINIA CUBILLA
CONCEPTOEs el conjunto de conocimientos teóricos y prácticos que permiten concebir, realizar y automatizar sistemas basados en estructuras mecánicas articuladas, dotados de un determinado grado de "inteligencia" y destinados a la producción industrial o al sustitución del hombre en muy diversas tareas.
La Robótica es una tecnología multidisciplinar, ya que hace uso de los recursos que le proporcionan otras ciencias, ya que en el proceso de diseño y construcción de un robot intervienen muchos campos pertenecientes a otras ramas de la ciencia como la Mecánica, Electrónica , Informática y Matemática.
Derivación del término checo robota, que en ruso, significa
"servidumbre o trabajador forzado"
Un robot no debe causar daño a un ser
humano.
Un robot debe obedecer las
ordenes de todo ser humano siempre que
estas ordenes no impliquen una violación a la primera leyLEYES DE
LA
ROBÓTICA
ROBOTS EN LAS
ESCUELAS
LA ROBÓTICA EN LOS NIÑOS
La Robótica en la Educación Escolar se
plantea como un espacio de experimentación, basado en
aprendizaje activo y construccionista, en el que se propone un problema y
los estudiantes buscan maneras creativas y
posibles para solucionarlo. Para llevarla a la práctica,
se utilizan kits para robótica Crickets o Lego; estos
últimos compuestos por fichas de Lego
(aproximadamente 800), un ladrillo programable (RCX),
un lenguaje de programación icónico llamado RoboLab y
algunos sensores (tacto, luminosidad, etc). Los
robots que se construyen con estos kits son resistentes y no se
requieren conocimientos de electrónica para hacerlos
funcionar.
EL PAPEL DOCENTE EN LA ROBÓTICAEl papel del docente en la realización de las actividades de robótica es fundamental. En estas debe cuestionar permanentemente a los estudiantes con preguntas retadoras y pertinentes que los orienten y les permitan deducir los conceptos que se desea que estos aprendan. Adicionalmente, mediante actividades de programación de robots, se ofrece a los estudiantes la oportunidad para desarrollar la creatividad, el pensamiento algorítmico y la habilidad para solucionar problemas. •
GRACIAS
AGRADECIMIENTO AL PROFESOR
CARLOS PISCOYA POR CADA UNA DE SUS ENSEÑANZAS.
