UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA

EDUCACIÓN

TECNOLOGÍA EDUCATIVA II

LA TECNOLOG;iA

ADRIANA ZURITA

6TO SEMESTRE “A”

EL CÓCTEL TECNOLÓGICO

INTRODUCCIÓN

La tecnología ha generado planteamientos y actitudes muy diferentes a lo largode la historia.El término “tecnología” nace en el siglo XVIII es ahí que se crea un vinculo entre ciencia y tecnología.En la historia muchos investigadores han querido definir qué es la tecnología pero no ha existido una concordancia en sus argumentos, es importante considerar a la tecnología como un proceso tecnológico- continuo, acelerado e irreversible. La finalidad de la tecnología es el uso de forma consciente y responsable, las tecnologías se clasifican en artefactuales, simbólicas y organizativas, entre otras.La tecnología es parte de un beneficio para la sociedad , pues contribuye a la formación de conocimientos y la concientización de las personas para que se considere a la tecnología como una perspectiva historia social, cultural, y política con el propósito de entender a la sociedad actual y así tomar decisiones apropiadas y necesarias en relación con su actuación profesional y con los recursos que necesitarán para enfrentar sus prácticas pedagógicas

DESARROLLO

Un aspectos muy importante en la tecnología es la tendencia, que no se considere el impacto produce en el hombre, en su entorno o en la sociedad. Deben existir interrogantes tales como que sólo las máquinas más recientes son “artefactostecnológicos”, etc.

Ha finales de los años 80, la importancia social de la ciencia y la tecnología, permitió la formación de un campo de investigación y reflexión interdisciplinaria denominada “Ciencia, Tecnología y Sociedad”.

El origen de la ciencia se remonta a la etapa de la Grecia Clásica, es un fenómenoque puede datarse entre finales del siglo XVI y comienzos del XVII, y que encuentrasus raíces más profundas en Galileo e Isaac Newton.

Ciencia proviene del latín scientia, y su equivalente en griego es episteme, que significa “conocimiento riguroso, metódico, organizado”

El campo de la ciencia responde al deseo del hombre de conocer, buscar y comprender el mundo que lo rodea.

La ciencia y la tecnología que un país tenga a lo largo de su historia están estrechamente vinculadas con la idea de sociedad y el proyecto que sostenga.

Ya sea como determinantes del desarrollo económico de los países y de la calidad de vida de las personas o como responsables de la transformación del medio natural y de los cambios en las formas de vida humana

TÉCNICA

Es que esta actividad no es privativa del hombre, sino que además se manifiestaen todo ser viviente y responde a una necesidad de supervivencia.

La técnica humana se vincula a los procesos de transformación de la naturaleza con el objeto de cubrir diferentes tipos de necesidades, desde las más básicas ligadas a la supervivencia, hasta necesidades más sofisticadas, relacionadas con el ocio y la calidad de vida.

TECNOLOGÍA

El termino tecnología data del siglo XVIII, cuando la técnica, que hasta ese momento había sido históricamente empírica, comienza a vincularse con la ciencia y se empiezan a sistematizar los métodos de producción.

Se entiende como tecnología una actividad social centrada en el saber hacer que, mediante el uso racional, organizado, planificado y creativo de los recursos materiales y la información propios de un grupo humano que significa aplicación sistemática bajo una planificación social para hacer las cosas mejor y sencillas.

DIFERENCIA ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGIA

La diferencia radica en que la ciencia es universal mientras que la tecnología es local en función de la diversidad del contexto social.

La ciencia persigue leyes; la tecnología, normas.

La diferencia entre ciencia y tecnología radica, en que la ciencia busca entender la naturaleza de las cosas convirtiéndose en un intento racional y ordenado del hombre por conocer y explicar el mundo físico en cambio la tecnología busca hacer cosas, representa un intento ordenado y racional del hombre por transformar y controlar el mundo físico.

DIFERENCIA ENTRE TÉCNICA Y TECNOLOGÍA

La diferencia entre técnica y tecnología radica en que la técnica abarca los conocimientos técnicos y a las herramientas. La tecnología considera los conocimientos científicos.

RELACIÓN ENTRE TECNOLOGÍA Y CIENCIA

Entre tecnología y ciencia adquiere características como racionalidad, claridad, sistematización, planificación y control optimización y eficacia, en la actualidad existe una relación solidaria entre ellas.

EL CAMBIO TECNOLÓGICO

Son conceptos formulados por grupos sociales diversos, en los que se considera a las tecnologías como un sistema interrelacionado de conocimientos, artefactos, destrezas, habilidades, recurso natural, estimación económica, valores y acuerdos sociales preferencias culturales.

LA TECNOLOGÍA Y LA CULTURA –LA ESCUELA

La tecnología como parte del ambiente humano está ligado a la cultura no incluye solo métodos de sobrevivencia y de producción, sino también la creación del lenguaje, de los sonidos, del arte. etc.

La tecnología en la escuela se ha introducido en el desarrollo de las actividades del aula y debe ser incorporada como área de formación dentro de currículo escolar con el fin situar a los alumnos a la realidad que le rodea.

TECNOLOGÍA ÉTICA Y ECOLÓGICA La tecnología que caracteriza los tiempos actuales plantea problemas éticos totalmente nuevos, que requieren una reformulación de la ética tradicional.  Es una manera de aprovechar las ventajas que ofrecen los seres vivos para la obtención de bienes o servicio que beneficien al hombre como: El mejoramiento de cultivos y del ganado, la producción de proteínas, y el empleo de organismos para limpiar el medio ambiente .

BIOTECNOLOGÍA Es una actividad muy antigua pero siempre está presente en la vida cotidiana.

Tecnologías dura (tangibles) y blandas (gestionables) Las tecnologías blandas su producto no es un objeto tangible su objetivo es de mejorar el funcionamiento de las instituciones u organizaciones para el cumplimiento de susobjetivos.

Las tecnologías duras se basan en el conocimiento de las ciencias duras como la física o la química. Trasforman la materia para la producción de objetos y artefactos

Tecnologías alternativas intermedias y apropiadas Las tecnologías alternativas proponen la búsqueda de tecnologías que no afecten el medio ambiente ni la renovación de recursos naturales. Normalmente demandan menos recursos, es fácil de mantener, presenta un menor costo y un menor impacto sobre el medio ambiente con respecto a otras tecnologías. Las tecnologías intermedias son consideradas baratas y socialmente aceptables para los países en vías de desarrollo con un costo elevado.

¿Cómo aprovechar los beneficios de la tecnología? Hoy en día el avance tecnológico es muy importante por tanto debemos estar actualizados en aquellos cambios y novedades que modifican nuestra vida cotidiana, facilitan el trabajo, la comunicación, automatización en empresas, avances médicos tecnológicos, viajes a cualquier parte del planeta, ayuda tecnológicas a personas con discapacidad.

CONCLUSIONES

 La tecnología en la actualidad debe utilizada como una herramienta necesaria para la realización de cualquier tipo de trabajo sea de carácter educativo, científico con el fin de crear nuevos conocimientos en beneficio personal y de la sociedad.  La tecnología permite la comunicación directa y eficiente a través de celulares, computadoras facilitando una comunicación entre familia, amigos y una comunicación con el mundo.  En la vida de la sociedad moderna la tecnología es algo indispensable, la mayor parte de los esfuerzos científicos se centran en la creación de nuevas tecnologías.  La tecnología es el reemplazo de la mano de obra en areas importantes y por ende ayuda importante en el trabajo del hombre.

BIBLIOGRAFÍA Cómo ensenar con las nuevas tecnologías en la escuela de hoy: Para docentes en la enseñanza básica s./ por Nancy Filiares y el capitulo uno es El Cóctel Tecnológico.