Tecnología de la información
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* TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN ESTUDIANTE: DYANNE SANTISTEBAN CHEVEZ TRABAJO DE SESIÓN N° 02
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Tecnología de la información y comunicación.
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*TECNOLOGÍA DE
LA
INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN
ESTUDIANTE: DYANNE SANTISTEBAN CHEVEZ TRABAJO DE
SESIÓN N° 02
Tecnología de la información
y comunicación
La educación, el conocimiento, la información y la comunicación son esenciales para el progreso, y el bienestar de los seres humanos.
Influye en la aparición progresiva de nuevas formas de organización social y productiva
Se origina fundamentalmente en las sociedades industrializadas con mayor desarrollo.
Brinda oportunidades sin
precedentes para alcanzar niveles más elevados de desarrollo.
INFORMÁTICA
EDUCATIVA
DEFINICIÓN
Es una disciplina que estudia el uso, efectos y consecuencias de las tecnologías de la información y el proceso educativo.
Esta disciplina intenta acercar al aprendiz al conocimiento y manejo de modernas herramientas tecnológicas contribuyendo a potenciar y expandir la mente, de manera que los aprendizajes sean más significativos y creativos.
VENTAJAS
La interacción que se produce entre el computador y el alumno.
La posibilidad de dar una atención
individual al estudiante
La potencialidad de amplificar las experiencias de cada día.
El computador estimula el desarrollo
de estructuras mentales lógicas y aritméticas en los aprendices.
La capacidad que otorga al alumno en el control
del contenido de
aprendizaje.
La capacidad que otorga al estudiante para controlar su propio ritmo del
aprendizaje
esto permite hacer el
proceso educacional más flexible,
eficaz y eficiente.
TECNOLOGÍAS
DE LA
INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN
La tecnología de información (IT)
Es “el estudio, diseño, desarrollo, implementación, soporte o dirección de los sistemas de información computarizados, en particular de software de aplicación y hardware de computadoras.”
Es un término general que describe cualquier tecnología que ayuda a producir, manipular, almacenar, comunicar, y/o esparcir información.
Son los sistemas tecnológicos (computadoras, redes, escáner, cámaras fotográficas y de video digitales, CD ROM, DVD, etc.)
La utilización de las TIC tiene consecuencias significativas en el modo de procesar y distribuir por todo el mundo la información y los conocimientos codificados.
WEB
2.0
Fue acuñado Dale Dougherty de O'Reilly y MediaLive
Internacional en 2004
basada en comunidades de usuarios y una gama
especial de servicios.
Las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios de una comunidad o red social.
Llamada también wed social
por el enfoque colaborativo y de construcción social de esta herramienta.
TECNOLOGÍAS
DE LA
INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN
EN LA
EDUCACIÓN
PERUANA
El docente peruano ha estado sometido a experiencias como EDURED y Huascarán, enfatizaron el aprovechamiento de TIC
El Ministerio de Educación de Perú considera que con apoyo de las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), una adecuada capacitación de los docentes en el uso de las mismas y la implementación de aulas virtuales se podrá superar el fracaso escolar existente en nuestro país.
instituciones educativas se limita a la alfabetización digital y al uso del computador en tareas que se hacen bajo procedimientos convencionales
Atendiendo lineamientos de política educativa, se diseñan y ejecutan a diversos programas
de actualización docente con el fin de brindar a los profesionales los nuevos conocimientos acontecidos en esta sociedad cada vez más informatizada, que le permitan reacomodarse ante las exigencias y demandas sociales.
