TecnologíA

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Tecnología de la información y la comunicació n

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hacia donde va la computación en las escuelas primarias en México

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Tecnología de la información

y la comunicación

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• En los últimos años, el uso de las llamadas Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), que engloban a la prensa, la radio, la televisión, el cine y la red mundial; se ha incrementado. En especial cabe destacar el explosivo desarrollo de la Internet que permite comunicación diferida o en tiempo real y es un servicio más que ofrece la World Wide Web.

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• Esta red interconecta sitios que ofrecen información de todo tipo, que se pueden consultar desde cualquier computadora con acceso, las 24 horas del día, los 365 días del año.

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• Las TIC son medios que nos aportan un flujo ininterrumpido de información, que es esencial para nuestro sistema político,

para nuestras

instituciones

económicas, educativas

y en muchos casos para

los estilos de vida

cotidiana de cada uno

de nosotros (piense un

momento).

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• El impacto de estos medios se ha potenciado gracias a la posibilidad de hacerlos llegar a distancia a través de:

• Microondas

• Satélites artificiales

• Fibra óptica

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• La Pizarra Digital

Interactiva (PDI) se

está mostrando como

una de las

herramientas más

eficaces para integrar la

informática, los recursos multimedia y, en definitiva, las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje que se desarrollan en nuestras aulas.

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• En el Reino

Unido, el

Ministerio de

Educación, ha

optado por

esta tecnología,

dotando de

77.000 Pizarras

Interactivas a los centros docentes en los últimos dos años. En nuestro país nos encontramos en una fase en la que se comienza a conocer su uso con algunos referentes de notable éxito.

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• La escuela primaria regular en México y TIC:

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Entre Pares

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• Empresa  

• Introducción al Marketing• Promoción de Ventas Comportamiento del Consumidor • Introducción a la Contabilidad• Matemáticas Financieras Estadística • Gestión de recursos humanos• Bolsa para no iniciados Bolsa  • Análisis de Balance• Análisis técnico bursatil Cómo generar ideas • Comercio Exterior • Contabilidad Avanzada• Publicidad • Contabilidad de Costes• Distribución Comercial • Curso sobre Liderazgo• Técnicas de Negociación• Trabajo en Equipo  Fidelización de Clientes Planes de Negocio

Administración de Empresas Calidad Total Estrategia Microeconomía

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• Informática/Computación •   Creación de páginas Web Microsoft Word Internet 

Microsoft Excel Access Dreamweaver  Access Avanzado HTML Microsoft PowerPoint  Curso Buscadores

• Curso de FrontPage• Curso de OutLook  FreeHand PhotoShop• Dreamweaver II • Autoayuda/Varios•   Hablar en Público• Protocolo y Buenas Maneras• Cursos Recibidos  Ortografia española

Cómo Buscar Empleo Curso de Psicología Autoestima  Cocina

• Curso sobre el Vino Pedagogía Técnicas de Estudio• Cocktails• Como Enseñar  Curso sobre Salsas

Encontrar Empleo. Selección Investigación y análisis de datos. Programa SPSS  ciencia investigación   

•  

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• Pintura/Manualidades•    Curso de Pintura sobre seda  

Manualidades Bolsos Rafia Curso de Pintura al Oleo  Manualidades Velas de Gel Manualidades Papel Maché Manualidades Oleografía  Manualidades Filigrana Velas de Parafina Manualidades Decoupage  Pintura en Vidrio Pintura en Madera Curso Pintura Oleo II  Arreglos Florales Abanicos Manualidades Madera  Pintura Telas

• Figuras Pasta

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Nuevo León Telesecundaria• El uso de la computadora no esta

considerado en el proyecto de Centro.

• El director comentó a los profesores la posibilidad de trabajar con la computadora durante la clase de “Tecnológicas”. Sin embargo, los maestros no respondieron positivamente.

• Los maestros recibieron cursos de computación básica, decidieron no utilizarla.

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Alumnos• Cuando trabajan con la

computadora muestran

interés y agrado.

• Demuestran buen

manejo de los aparatos.

• Muchos superan a sus maestros.

• La mayoría de ellos desarrollaron sus habilidades y las ponen en operación en los “Ciber-Cafés o Cafés-Internet”.

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• Destrezas:

–Colaboración–Comunicación–Manejo de la información

HABILIDADES DEL SIGLO XXI

Integración de la Tecnología al currículum escolar

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Nuevo León Digital

Toda el área de

la Macroplaza

cuenta con el

servicio de

Internet

Inalámbrico.

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• Parque Fundidora

El área más grande

con servicio de

Internet inalámbrico

en México, con la

capacidad de dar

atención simultánea

a mil usuarios, y extender el servicio a más

clientes, todo con señal abierta y gratuita.

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Dentro del

proyecto Valle

de Santa Lucía

El cual incluye la

unión de la

Macroplaza y

fundidora con el servicio de internet inalámbrico o wireless.

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Se mandaron $124 millones distribuidos en las entidades para la formación de profesores, para financiar su programa de formación y en base a eso van a ser auditados los edos.

De 250 mil maestros inscritos para su formación solo 7 mil se inscribieron al 3er tramo de formación.

Además se adjudicaron 360 millones a los centros de formación.

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Que pasaría si Hoy

los niños en lugar de libros trajeran una computadora al aula.

Será posible ?

En caso de hacerse realidad a cuanto tiempo lo veremos?.

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Los colores del mapa indican:•Verde: son los países que participan en el proyecto desde el inicio.•Naranja: países que a través de su Ministerio de Educación o un nivel de decisión alto, han manifestado interés por participar en el proyecto.•Amarillo: países en que los impulsores del proyecto están buscando apoyo de su gobierno.•Rojo: paises que se planea en la fase posterior al lanzamiento.

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• Hoy

• En Nuevo León

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Canciones

Lecciones