UAPA UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Sustentada por :Eneria VelezMatricula:12-1094Facilitadora:Solanlly MartínezTema:Tecnología Educativa

TECNOLOGÍASe conoce a la tecnología como un producto de la ciencia y la ingeniería que envuelve un conjunto de instrumentos, métodos, y técnicas. conflicto.

La tecnología ha sido clave en el progreso técnico de la humanidad, en este sentido se ha podido evidenciar avances tecnológicos puntuales e importantes en diferentes épocas como; tecnologías primitivas o clásicas.

VENTAJAS Para realizar tareas. Para realizar investigaciones. Te ayudan para una mejor presentación en

exposiciones. Para ejemplificar de una forma mas dinámica. Se puede estudiar a distancia. Puedes visitar lugares sin necesidad de ir mediante

el internet.

DESVENTAJASFuentes no confiables.Distractor.En ocasiones son complejos.El uso de monitores daña la vista.Se tiene fácil acceso a sitios

indebidos.Te hace un dependiente y flojo.Se deja de ir a bibliotecas o sitios

de consulta.

REPÚBLICA DOMINICANA La República Dominicana es uno de los países de

habla hispana con menos artículos científicos publicados en el periodo 1996-2009. Solo superamos a Guinea Ecuatorial y a Honduras en ese renglón. Esta demás decir que en América Latina solo Haití y Honduras están detrás de nosotros en términos de publicación de artículos científicos. Mundialmente nos ubicamos en la posición 148 de 235, con 471 artículos en ese periodo.

TECNOLOGÍA EDUCATIVA

La tecnología educativa comprende el conjunto de conocimientos científicos y pedagógicos, asociados a métodos, técnicas, medios y herramientas, que es aplicado con fines instructivos en el proceso de enseñanza-aprendizaje

EDUCACION La educación puede definirse como el

proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual,

Se denomina educación al proceso mediante el cual se adquieren competencias, habilidades y se promueve un desarrollo personal que tendrá como finalidad la una mejor integración en la sociedad

EDUCACION EN LA REPUBLICA DOMINIVANA En la República Dominicana la educación básica

inicia a los 6 años de edad y tiene un tiempo de duración de 8 años de escolaridad. Para el 2011, estaban matriculados 1, 647,114 niños y niñas en este nivel, un 75% en el sector público, un 22% en el sector privado y el resto en el sector semioficial. La tasa neta de cobertura en ese nivel educativo era casi total (un 95%) entre el 2010 y 2011, sin embargo, un 36.5% de los niños y niñas asistían con rezago, debido a que habían ingresado con una edad mayor de lo establecido por la ley, habían repetido un grado o habían abandonado la escuela de temporalmente.

COMUNICACIÓN Un primer acercamiento a la definición de

comunicación puede realizarse desde su etimología. La palabra deriva del latín communicare, que significa “compartir algo, poner en común”. Por lo tanto, la comunicación es un fenómeno inherente a la relación que los seres vivos mantienen cuando se encuentran en grupo.

En términos generales, la comunicación es un medio de conexión o de unión que tenemos las personas para transmitir o intercambiar mensajes.

LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

EmisorReceptorMensajeCódigoCanal

ORIGEN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA Esta inicio con la existencia de una voluntad

científico-positivista y dependencia de la psicología del aprendizaje. Señala que la tecnología educativa tiene diversos términos como integrador, vivo, polisémico (acoge diversos significados).

Este surgió de la necesidad de tener que formar y convertir a muchos ciudadanos en soldados y oficiales preparados para hacerse cargo de la tarea y acciones en la organización. adictorio.

Le tecnología educativa después de sufrir una perdida de horizontes conceptuales y de peso e influencia en los ámbitos académicos de la pedagogía, en estos últimos años; como en el plano nacional como internacional ha vuelto convertirse en un centro de atención en el campo educativo centrando interés en las aplicaciones educativas.

EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Hoy en día el estudio de la tecnología educativa son las relaciones e interacciones entre las tecnologías de la información y de la educación. Esta en un proceso constante de renovación en lo teórico y práctico a las nuevas exigencias

LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN ANTE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

Integrar las NTIC en el sistema y cultura escolar.

Revisar y replantar la formación ocupacional.

Nuevos roles para docente y alumno.Alfabetización tecnológico para el

desarrollo social y comunitario.Extender la información a través de

redes.

La brecha digital se define como la separación que existe entre las personas (comunidades, estados, países…) que utilizan las Tecnologías de Información y Comunicación.

La brecha digital es probablemente uno de los primeros conceptos con que se inicia la reflexión alrededor del tema del impacto social de las tecnologías de información y comunicación

LA BRECHA DIGITAL

Aparece en diferentes ámbitos de la sociedad y geográficos.

Está asociada con un poder adquisitivo bajo, y con la falta de desarrollo económico.

Se retroalimenta.No es posible medir con precisión

el tamaño de la brecha digital.

CACTERISTICAS

Externalidades positivas.Creación de conocimientos.Desarrollo regional.Formación de capital social.

BENEFICIOS

Es interesante entender que la tecnología a llegado para facilitar la vida del ser humano y entendemos que ese no es el problema, el problema es que el ser humano se ha acomodado ella.

Considero pues, que una ciencia social, como lo es la Pedagogía, hace uso de la Tecnología Educativa, entendiéndola como un todo.

OPINIÓN PERSONAL

Por lo tanto, considero que la Tecnología es útil a los educadores, pues enriquecen e conocimiento de los maestros y potencian las habilidades físicas y cognitivas que propician el desarrollo de los alumnos en base a la aplicación de la Tecnología Educativa, la cual interviene también en prevenir, programar, organizar, integrar y controlar todas las actividades que se realizan en Educación.