Criterios de evaluación de sitios web

Las posibilidad que brinda internet es una cantidad de contenidos a los profesores, con la posibilidad de seleccionar información relevante para el propio quehacer pedagógico.Cualquier sitio web puede ser utilizado, en un momento determinado, como medio para llevar a cabo ciertos aprendizajes, pero sitios webs de interés educativos solamente aquellos que tienen una clara utilidad en ámbito del mundo educativo.

Las siguientes son algunas de las funciones posibles:TextualGraficasAuditivaAudiovisual

Sobre cualquier temática:CienciaMúsica, etc.

Los buenos sitios web educativos, son eficaces, es decir facilitan el logro de sus objetivos, y ello es debido a una serie de características que atienden a diversos aspectos funcionales, técnicos, estéticos, psicológicos y pedagógico, y a una buena utilización por parte del usuario.

En relación al uso:Deben ser fáciles de usar y autoexplicativos, de manera que los usuarios puedan utilizarlos sin dificultad y ver realizados sus propósitos de localizar la información, obtener materiales, encontrar enlaces, consultar materiales didácticos, realizar aprendizajes, etc.

Diseño general claro y atractivo de las pantas, sin exceso de texto y que resalte a simple vista los hechos notables.Calidad técnica y estética en sus elementos: títulos, menús de opciones, ventanas, iconos, botones, sitios de texto-imagen, barra de navegación, barra de estado, elementos hipertextuales, fondo.Elementos multimedia: gráficos, fotografías, animaciones, videos, voz, música.Adecuada integración de medios, sin sobre cargar la pantalla, hay que tener en cuenta que los recursos audiovisuales harán mas lento el acceso a las pantallas, por lo tanto no se debe abusar de ellos.

Calidad al entorno audiovisual:

Como evaluar sitios webInternet es una importante fuente de información para los docentes de todos los niveles y aéreas, que encontraran, entre otros datos:Recursos para usar con los alumnos.Material para crear recursos didácticos.Material para su capacitación profesional continua.

Es imprescindible por lo tanto el análisis, selección y categorización de los sitios. Los docentes deben adquirir esta habilidad y transmitirla a los alumnos.Generalmente los a alumnos no tienen en cuenta la posibilidad de que en internet puedan encontrar información no veraz. Por esta razón el docente debe realizar un monitoreo continuo de sus alumnos cuando navegan en la web, transmitiéndoles que deben ser usuarios responsables y críticos, pues cualquier persona puede publicar una pagina sobre cualquier tema sin ningún control.

Muchos sitios tienen información significativa para desarrollar una actividad áulica, pero con errores gramaticales o de ortografía. Esta es una realidad en internet. La primera decisión del docente es ignorar el sitio y no trabajarlo con sus alumnos. El alumno tiene que conocer y reconocer este inconveniente de la web. Para formar usuarios críticos de internet es factible realizar actividades que pueden ser hechas con todo el grupo de la clase para que ellos localicen los errores y realicen las correcciones. Esta modalidad facilita el aprender a aprender, y les enseña a valorizar sus actitudes.