Técnicas Técnicas para la para la

exposición de exposición de una claseuna clase

La explicaciónLa explicación

La explicación es una La explicación es una plática que planea el plática que planea el personal docente para personal docente para aclarar cualquier idea, aclarar cualquier idea, procedimiento o proceso procedimiento o proceso que el o la estudiante no que el o la estudiante no ha comprendido.ha comprendido.

Tanto docentes como Tanto docentes como estudiantes conocen la estudiantes conocen la importancia de explicar con importancia de explicar con claridad. Los y las estudiantes claridad. Los y las estudiantes conocen las dificultades de conocen las dificultades de aprender de un personal aprender de un personal docente que desconoce este docente que desconoce este arte.arte.

El uso y la importancia de la El uso y la importancia de la explicación trasciende al salón explicación trasciende al salón de clases. En las diferentes de clases. En las diferentes facetas de la vida personal, es facetas de la vida personal, es necesario el empleo de la necesario el empleo de la aclaración, tanto oral como aclaración, tanto oral como escritaescrita..

Propósitos de Propósitos de

la explicación.la explicación.

Propósitos de la explicaciónPropósitos de la explicación

a) Mostrar una relación directa de causa y a) Mostrar una relación directa de causa y efecto.efecto.

b) Mostrar que una acción particular se b) Mostrar que una acción particular se rige por una ley o regla general.rige por una ley o regla general.

c) Ejemplificar un procedimiento o c) Ejemplificar un procedimiento o proceso.proceso.

d) Mostrar la intención de una acción o d) Mostrar la intención de una acción o proceso.proceso.

a).- Mostrar una relación directa a).- Mostrar una relación directa de causa-efecto.de causa-efecto.

Ejemplos:Ejemplos:El efecto del calor en el El efecto del calor en el

cambio del estado líquido al cambio del estado líquido al estado gaseoso.estado gaseoso.

El efecto de los contaminantes El efecto de los contaminantes en el aire.en el aire.

b).- Mostrar que una acción b).- Mostrar que una acción particular se rige por una ley o particular se rige por una ley o regla general.regla general.

Ejemplo:Ejemplo:La necesidad de utilizar La necesidad de utilizar

anteojos de protección cuando anteojos de protección cuando se utilizan herramientas se utilizan herramientas mecánicas.mecánicas.

c).- Ejemplificar un proceso o c).- Ejemplificar un proceso o procedimiento.procedimiento.

Ejemplos:Ejemplos:Preparar las verduras para Preparar las verduras para

una ensalada.una ensalada.Mostrar el cuidado adecuado Mostrar el cuidado adecuado

que debe dársele a un que debe dársele a un instrumento musical.instrumento musical.

d).- Mostrar la interacción de d).- Mostrar la interacción de una acción o de un proceso.una acción o de un proceso.

Ejemplo:Ejemplo:

La función que cumple La función que cumple una costumbre en un una costumbre en un grupo étnico grupo étnico determinado.determinado.

Procedimiento de cuatro pasos para Procedimiento de cuatro pasos para planear una buena explicación:planear una buena explicación:

1) Identificar, para usted, el propósito 1) Identificar, para usted, el propósito de la explicación.de la explicación.

2) Preparar para los y las estudiantes, 2) Preparar para los y las estudiantes, una definición de las ideas claves en una definición de las ideas claves en los términos más simples posibles.los términos más simples posibles.

3) Dar ejemplos o demostraciones.3) Dar ejemplos o demostraciones. 4) Resumir para o con las y los 4) Resumir para o con las y los

estudiantes.estudiantes.

Ejemplo 1Ejemplo 1

Usted necesita explicar a un Usted necesita explicar a un grupo de estudiantes de grupo de estudiantes de

ciencia general que el estado ciencia general que el estado líquido del agua puede líquido del agua puede cambiar al aumentar su cambiar al aumentar su

temperatura.temperatura.

Paso 1Paso 1

Identificar, para usted el propósito Identificar, para usted el propósito de esta explicación, el cual es de esta explicación, el cual es mostrar la relación directa de mostrar la relación directa de

causa y efecto que existe entre la causa y efecto que existe entre la aplicación de calor a un líquido y aplicación de calor a un líquido y

el cambio resultante de su el cambio resultante de su estado.estado.

Paso 2 Paso 2

Definir las ideas claves. En este Definir las ideas claves. En este ejemplo el cambio de estado de ejemplo el cambio de estado de un líquido simplemente significa un líquido simplemente significa cambiar el agua de un estado cambiar el agua de un estado líquido a un estado gaseoso.líquido a un estado gaseoso.

Paso 3Paso 3Demostrar. La demostración Demostrar. La demostración

más simple de este cambio más simple de este cambio puede ser calentar una puede ser calentar una tetera llena de agua y tetera llena de agua y esperar hasta que le salga esperar hasta que le salga vapor por el pitón.vapor por el pitón.

Paso 4Paso 4

Resumir. El o la docente o Resumir. El o la docente o estudiante pueden estudiante pueden elaborar un resumen oral o elaborar un resumen oral o escrito del proceso escrito del proceso seguido en la seguido en la demostración.demostración.

Continuará…Continuará…